2019年秋期新教版部编五年级册语文第2课落花生教学设计
教材分析教学容
篇文章运物喻手法落花生处默默闻奉献精神喻做落花生品格——做做讲面子没抓住题更利学生弄懂父亲家话涵
二教学目标
1认识榴等6生字会写亩播等8生字认识音字便理解播种浇水等词语
2阅读课文理清文章结构层次提升学生概括力：训练学生抓重点阅读方法
3通品味父亲话重点句子握落花生品格理解做做讲体面没处含义中受启发
三教学程：
检查预――解学情
（）字词
1抓住重点字词
1）半亩（mǔ）［拼音］吩咐（fēn fu）［词义（ａ．嘱咐ｂ．口头指派命令）课文中指谁吩咐谁］榨（zhà）油［字形结构］石榴（liú）［读轻声］便宜［音字］居然［字义学会词］爱慕［字义课文中什爱慕心］
2）巩固字词
（二）文章
1篇课文讲件什事？
提示：落花生线索课文讲种花生收获节吃花生谈花生
2读课文明白什道理？
二细读课文――明白抓重点阅读方法
［运较法独立阅读课文需老师指导教学生渔］
1较抓重点
1）较详略抓重点（默读方式处理）
课文种花生收获节吃花生谈花生较中老师引导学生文章详略详者重点
2）较容抓重点（分角色读：注重物话）
谈父亲谈容较中父亲谈容更加重学生通较容抓住重点
3）较目抓重点
赞花生学花生两点中找出重前两方法显然济事老师引导学生文章写作目学花生——做重点便抓住
2理解基础感情读部分容
三精读课文――体会做落花生样
1抓出全文重点段落
［估计：通第课时学学生落花生品质初步印象学生会迅速抓住全文重点段落］
1）找出重点段落第10然段师生谁短时间背诵
交流心：采理解记忆方法段父亲话分成两部分采句句背诵方法
2）理解帮助
出示第10然段体会花生贵处
① 填表助学运手法突出花生贵处：（学生读填表）
位置
外表
颜色
印象
花生
桃石榴苹果
②指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
［估计：学生会说做花生样做苹果样］
③探讨什做花生样？
［引导学生读父亲接说话：花生然
④结合现实情境讨注重外表？做什样？
桃石榴苹果外表非常美便心生爱慕做样种现代追求现代生活方式时明白追求外美没什
追问：想做什样？
［估计：学生做桃石榴苹果样外美］
⑤理解文中说句：做做讲体面没处
讨：什样？
［引导学生理解讲体面没处样］默默奉献处
追问：想做什样？
［估计：学生回答做讲体面做处］
2感情朗读父亲说话明白做意义
理解父亲话深深印心
四超越文——引发生思索
1谈做
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教材分析教学容
篇文章运物喻手法落花生处默默闻奉献精神喻做落花生品格——做做讲面子没抓住题更利学生弄懂父亲家话涵
二教学目标
1认识榴等6生字会写亩播等8生字认识音字便理解播种浇水等词语
2阅读课文理清文章结构层次提升学生概括力：训练学生抓重点阅读方法
3通品味父亲话重点句子握落花生品格理解做做讲体面没处含义中受启发
三教学程：
检查预――解学情
（）字词
1抓住重点字词
1）半亩（mǔ）［拼音］吩咐（fēn fu）［词义（ａ．嘱咐ｂ．口头指派命令）课文中指谁吩咐谁］榨（zhà）油［字形结构］石榴（liú）［读轻声］便宜［音字］居然［字义学会词］爱慕［字义课文中什爱慕心］
2）巩固字词
（二）文章
1篇课文讲件什事？
提示：落花生线索课文讲种花生收获节吃花生谈花生
2读课文明白什道理？
二细读课文――明白抓重点阅读方法
［运较法独立阅读课文需老师指导教学生渔］
1较抓重点
1）较详略抓重点（默读方式处理）
课文种花生收获节吃花生谈花生较中老师引导学生文章详略详者重点
2）较容抓重点（分角色读：注重物话）
谈父亲谈容较中父亲谈容更加重学生通较容抓住重点
3）较目抓重点
赞花生学花生两点中找出重前两方法显然济事老师引导学生文章写作目学花生——做重点便抓住
2理解基础感情读部分容
三精读课文――体会做落花生样
1抓出全文重点段落
［估计：通第课时学学生落花生品质初步印象学生会迅速抓住全文重点段落］
1）找出重点段落第10然段师生谁短时间背诵
交流心：采理解记忆方法段父亲话分成两部分采句句背诵方法
2）理解帮助
出示第10然段体会花生贵处
① 填表助学运手法突出花生贵处：（学生读填表）
位置
外表
颜色
印象
花生
桃石榴苹果
②指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
［估计：学生会说做花生样做苹果样］
③探讨什做花生样？
［引导学生读父亲接说话：花生然
④结合现实情境讨注重外表？做什样？
桃石榴苹果外表非常美便心生爱慕做样种现代追求现代生活方式时明白追求外美没什
追问：想做什样？
［估计：学生做桃石榴苹果样外美］
⑤理解文中说句：做做讲体面没处
讨：什样？
［引导学生理解讲体面没处样］默默奉献处
追问：想做什样？
［估计：学生回答做讲体面做处］
2感情朗读父亲说话明白做意义
理解父亲话深深印心
四超越文——引发生思索
1谈做
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