• 1. 亡羊补牢12 寓言两则2018新部编本二年级下册语文
    • 2. 寓言:“寓”,寄托;“言”,讲道理。
    • 3. 什么是寓言? 寓言是一种文学形式,通常以一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理。
    • 4. 我知道的寓言故事
    • 5. 我知道的寓言故事揠苗助长 守株待兔 自相矛盾
    • 6. 我知道的寓言故事揠苗助长 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 滥竽充数
    • 7. 我知道的寓言故事揠苗助长 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 滥竽充数 掩耳盗铃 画龙点睛 塞翁之马 ......
    • 8. 字典中“亡”有3种解释 1.逃跑 2.死 3.丢失 字典中“牢”也有三种解释 1.养牲畜的圈 2.监牢 3.结实、坚固) 那你们觉得“亡”“牢”是什么意思?
    • 9. 亡:丢失。 牢:关牲口的圈, 在课文中指羊圈。
    • 10. 用一句话完整的话 说说“亡羊补牢”的意思。
    • 11. 学习目标1、我要学会本课生字新词,能运用所掌握的词语。 2、我要理解故事内容,了解寓意。
    • 12. 学习方法1.读懂故事。2.体会寓意。3.联系实际谈谈感想。
    • 13. 通 读 1.借助拼音把课文读通顺,勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想,课文主要讲了一件什么事?
    • 14. 我会读 yù 寓言 quàn diāo huǐ 劝告 叼走 后悔 kū long 窟 窿 jiē fang 街 坊
    • 15. ★我会读: 亡羊补牢 窟窿 后悔 叼走 结结实实 街坊 劝告 羊圈
    • 16. juànquān(圆圈)(羊圈)
    • 17. 这则寓言故事主要说了一件什么事? 一位养羊人第一次丢了羊,街坊就劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。
    • 18. 默读课文思考:边读边画出相关语句。1.养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊? 2.第一次丢了羊之后,养羊人是怎么 想的?怎么做的?结果怎样? 3.第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么 想的?怎么做的?结果怎样? 精 读
    • 19. 试用“因为……所以……”的句式说说第一次丢羊的事。 羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿里钻进去,把羊叼走了,养羊人丢了羊。
    • 20. 街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那 个窟窿吧。” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?
    • 21. “赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。” “羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”换个说法
    • 22. 羊已经丢了,不用修羊圈了。
    • 23. 养羊人的想法对吗?为什么?
    • 24. 养羊人的想法对吗?为什么?第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只,原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
    • 25. 养羊人的想法对吗?为什么?第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只,原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 “又”说明这一次丢羊的过程和第一次一样。
    • 26. 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。换个说法:
    • 27. 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。他很后悔,应该接受街坊的劝告。换个说法:
    • 28. 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(改为反问句) 他很后悔,怎能不接受街坊的劝告?
    • 29. 将这句话换一种说法。 (用上 “要是……就”…… 或者 “如果… 就”……)
    • 30. 将这句话换一种说法(用上 “要是……就”…… 或者 “如果… 就 ”……)(他很后悔,要是我接受街坊的劝告,就不会丢羊了。)
    • 31. 将这句话换一种说法(用上 “要是……就”…… 或者 “如果… 就 ”……)(他很后悔,要是我接受街坊的劝告,就不会丢羊了。) (他很后悔,如果我接受街坊的劝告,就不会丢羊了。-)
    • 32. 养羊人现在修养圈晚不晚?你是从哪句话体会到的? 用“因为……所以……”说说这个结果。
    • 33. 学了故事,你明白了什么? 学了故事,我明白了一个人做错了事,只要肯接受意见认真改正,就不算晚。
    • 34. 亡羊补牢这个成语的意思是 羊圈破了丢了羊,就要及时把羊圈补好。这则寓言告诉我们:一个人做了错事,并不要紧,只要能及时改正,就不算晚。总结成语
    • 35. 根据你对养羊人的了解,你觉得养羊人碰到这些问题会怎样解决?1.养羊人的衣服口袋破了一个小洞。 2.冬天,养羊人院子里结了一层冰,早上他一出门就滑倒了。
    • 36. 近义词: 亡羊补牢——( )知错就改
    • 37. 在我们的生活中,也常常发生类似的事情,联系自己的生活实际,谈谈你的看法。我的作业本散了,为了不让作业本再继续散,我就————,作业本也就没有散了。 这几天我感冒了,我以为是小病,就没有去医院看病。昨天就发起烧来,为了减少病痛,我早上去———,现在好多了。 我的生字写错了,没有改。老师听写我又写错了。我赶紧———,这个字再也没有错过。
    • 38. 说一说:小林最近很贪玩,耽误了学习,别人劝阻他,他却说:“反正我现在学习已经很差了,落下了很多功课,再努力也没有了。”作为好朋友的你想对他说:“----------------” 你只要知道了自己的不足,及时努力,就还来得及。亡羊补牢,未为迟也。
    • 39. 课堂检测
    • 40. 我会读这些生字寓 窟 窿 坊 劝 叼 悔 补
    • 41. 给句子中带点的字选择合适的解释1、大家都喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。( ) 2、我要把老师的话牢记心间。( ) 3、江姐说,为了革命她愿意把牢底坐穿。( )牢:A监狱。B坚固.C养牲畜的圈。A监狱B坚固C养牲畜的圈
    • 42. 拓展延伸
    • 43. 你能试着讲讲这个寓言故事吗?
    • 44. 请你把这个故事讲给你的父母或同学听。
    • 45. 课后阅读其他的寓言故事。
    • 46. 借用了同仁的资源,在此衷心感谢!

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