美术生求职信（共7篇） 第1篇：美术生求职信-漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。我是一名美术专业生，选择学_美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如...

自制小相框 教材分析：本课属于“设计.应用”领域里的教学内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实...

《自制小相框》一、教学目标 （一）知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。 （二）过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框...

四年级上册《巧手穿编》教学设计闫伟教材分析：本节课是教育部审定冀教版美术教材第14课，属于“设计·应用”的学习领域，让学生在欣赏制作过程中了解各种不同材料的“穿编技巧”，并从造型、色彩上去把握...

教材分析：本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。课业类型：设计应用教学目标：了解相...

小学美术《绘画日记》教学设计三河市第六小学 张彩霞【教学目标】 知识目标：能够掌握绘画日记的表现形式及结构特点，并能应用到生活当中。 能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和...

色彩的冷暖教学设计定兴县姚村乡中心小学：李永课 题7、色彩的冷暖课 型造型.表现课 时2课时日 期 教学     目标知识与技能学习和运用色彩的冷暖知识，感受色彩对比中的美感，培养色彩美感意识...

《自制小相框》教学设计一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生...

《自制小相框》教学设计教学目标：　　1、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。　　2、激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。　　3、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质...

四年级下册美术第8课《纸筒人》教学设计杨卓琳新乐市孝徳小学四年级下册第8课《纸筒人》教学设计新乐市孝徳小学 杨卓琳教材分析：本课作为纸的立体造型的第一课，其目的是让学生学习纸的立体造型方法，尝...

《盘筑成型》 学校： 中仰陵小学 年级： 四年级教学领域： 造型﹒表现 教师： 蔡惠萍教材分析 ...

地心游记科目：美术 年级： 二年级 教师姓名：韩惠勇知识来源课标要求知识分析学情分析对于四年级的学生来说,幻想也要有一定的科学依据。作 ...

我的小笔筒——课件配套教案我的小笔筒单位：嵩县纸房镇石坡小学 设计：汪喜旺教学目标：1、学会利用多种废旧材料进行笔筒的造型表现，并运用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒，初步尝试设计所带来的...

教学设计基本信息名 称《水墨练习》第一课时执教者巩立民课时1课时所属教材目录冀教版第七册第八课教材分析 本册教材的两节国画课是指导学生认识中国画工具，体会中国画的笔墨趣味，熟悉中国画的...

包的世界教材分析：        本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中不可少的日用品之一。本课从画一画包（目的：熟悉包的结构特点）到设计一款包（培养学生的...

教材分析：《木版年画》是河北美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级上册第14课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课选取了我国具有地域代表性的木版年画作品进行介绍，让学生通过欣赏传统民...

《生活中的设计》教学设计 教材分析从日常的生活用品到我们的衣着服饰，从街头满眼的霓虹广告到人们越来越重视的人居环境，可以说我们的衣、食、住、行、用处处离不开设计。设计和人类的生活密...

五年级（上册）美术教学设计课题与教学内容2 学画漫画像课时安排1教学目标知识技能运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像，学习夸张变形的艺术表现手法，提高想象了和创造力。过程方法学生经历...

冀教版五年级（上册）美术教学设计课题与教学内容1、描龙画凤课时安排2教学目标知识技能欣赏有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。过...

课题船课时2课时教学内容： 船教学目标：1.简单了解舟船的起源与基本的知识。2.启发学生创造有意味的、有个性的舟船形象。3.感受人类文明的进程，激发学生对人类文化热爱与传承。教学重点、难点： ...