古诗词诵读燕歌行 序等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册
燕歌行
．说教材
燕歌行盛唐著名边塞诗高适代表作作歌行体古诗燕歌行篇幅较长学生说理清诗歌中诗叙事层次显非常必理诗歌叙事层次成课重容时边塞诗盛唐诗歌中重组成部分诗歌容充分理解基础诗歌艺术手法掌握必少尤诗中量手法运更需引起学重视然边塞诗学生说十分陌生授课程中结合前学宏观次强化边塞诗雄浑壮阔风格理解
二．说教法学法
教法：情景教学法质疑法分组讨法
1通设置情景帮助学生解学边塞诗激发兴趣扩视野
2运学生阅读提出问题展开讨教师根学生回答适时引导出结充分发挥学生体作教师导作
学法：预指导法：布置学生课前熟读原诗助工具书注释读准字音理文脉助网络查阅熟悉盛唐边塞诗派代表诗
质疑法熟读原诗针理解方提出疑问课时教师根学生疑问进行讲解
三．说教学目标
1解边塞诗高适解什歌行体
2指导学生反复诵读理解诗歌旨艺术手法
3助网络边塞诗进行阅读深入体味边塞诗风格
4．引导学生树立正确爱国精神
四说教学重点难点：
教学重点：
1．深入理解诗情感
2．赏析艺术技巧
教学难点：理解诗中手法运
五．说教学程
激趣导入
展示相关图片● 设计意图——图片引领学生进入种辽阔悲壮边塞战争氛围中激发学生兴趣★ 教师补充介绍：边塞诗盛唐诗歌流派然早汉魏时期已萌芽直盛唐时期达顶峰描写边塞风光守边士生活征思妇相思边塞诗出现唐帝国疆域断扩导致开边战争众盛唐士渴通战功谋求功名关中著名代表诗高适岑参王昌龄等天起走进高适燕歌行
二诗歌体裁作者介绍：
◆ 学生活动——讲台介绍相关知识
● 设计意图——学生介绍课前准备容锻炼学生动手力表达力时检查学生预课查阅情况
★ 教师补充总结：歌行体国古代种诗歌体裁般篇幅较长叙事音节格律相七言前学杜甫茅屋秋风破歌白居易琵琶行等属类型
高适唐代著名边塞诗时唐代诗中唯封侯诗封渤海县侯世称高渤海岑参齐名称高岑诗风慷慨雄浑
三朗读全诗整体感知：
◆ 学生活动——抽名学生朗读全诗学正音
校尉xiào 塞草腓féi 玉著 zhù
★ 教师活动——播放课文朗读
◆ 学生活动——纠正字音齐声朗读结合注释疏通诗歌脉络
★ 教师补充：诗边塞诗中独树帜受称赞思想旨深刻外完整记述次战役全程写出漠沙场荒凉悲壮请结合课前预理诗战斗程然展示家
◆ 学生活动——讨交流展示相关容
第节（18句）写唐军闻警出征
第二节（916句）写战事失利
第三节（1724句）写围痛
第四节（25结尾）写死斗结局作者抒怀
● 设计意图——诗歌教学讲究朗读范读基础学生充分朗读关重时课前学生已进行充分预学生通合作交流方式利发挥学生性学生展示交流时博采众长获诗歌正确理解
四助问题互动探究：
★ 教师活动——展示学生课前整理问题
问题预设：1印象中唐代非常强盛次出征会败仗呢？原什？
2作者什写次失败战斗想表达什？（旨思想）
3．诗写次战斗场面什面提征思妇偏离诗歌题？
4．首诗突出艺术手法什？
● 设计意图——课堂容量限制筛选出代表性问题加研讨探究希问题突破口帮助学生更理解诗学生真正掌握边塞诗鉴赏点
具体程：学生网络帮助提出问题线整合串联诗歌容逐次解决问题
问题次齐读试着分析摐金伐鼓旌旆逶迤唐军会遭遇惨痛失败？
（诗歌中原句概括）：
交流展示
①山川萧条极边土：然条件恶劣
②胡骑陵杂风雨：敌势凶猛战力强天气恶劣
③战士军前半死生美帐犹歌舞：士兵前线拼命军醉生梦死
身恩遇常轻敌力关山未解围：军骄傲轻敌导致军队围困
教师势引导：家找两句明显感觉唐军中面着样问题呢？
（领骄奢轻敌士兵拼死奋战存着严重苦乐均）
问题二次朗读描写领士兵句子结合注释①序言思考作者什写次失败战斗想表达什？
交流展示
学生明确：作者序言中提感征戍事焉实感发边塞领做法表示出情揭露深刻批判歌颂前线士卒奋勇杀敌图名利高尚爱国精神谴责帅骄荒淫
问题三诗中唐军帅进行批判士卒表示赞扬外记述类边塞诗中常出现物士卒家通常说思妇诗中没描写
学生回答：铁衣远戍辛勤久玉箸应啼离少妇城南欲断肠征蓟北空回首
两句诗文写征思妇彼分离思念苦全诗描写战争程否背离？刚提诗歌旨联系？
讨质疑交流展示
学生明确：两节写士兵围困时痛苦实唐军领更深谴责时两节游离战争进程外泛写处围困险境中士兵心情写四句中句写征夫句写征夫日夜想念思妇四句相互交错征思妇相思离苦深深刻画出二遥隔万里时相见呢？更况身处漠绝域环境险恶听杀气三时作阵云寒声夜传刁斗危急绝境生死线间会想谁推绝境？封建统治者穷兵黩武更边关领轻敌说两节深化旨缺少段
问题四诗突出艺术手法什？
学生讨找出相应诗句
学生明确：（1）手法运
：写士卒帅悬殊境遇战士军前半死生美帐犹歌舞
写双方紧张军事活动校尉羽书飞瀚海单猎火狼山
暗君见沙场征战苦犹忆李军古代飞军李广隐现实中昏庸军
2诗善描写边塞风光渲染战争气氛
：山川萧条极边土漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀句子极简练笔墨勾勒出边塞苍凉壮阔凄清景色时诗中战争紧张残酷气氛描写非常位杀气三时作阵云寒声夜传刁斗相白刃血纷纷 死节岂顾勋？等等身境般领略特定边塞战争气氛
拓展延伸：赏析进步品味边塞诗雄浑悲壮风格
漠孤烟直长河落日圆——王维塞
黄河远白云间片孤城万仞山——王涣凉州词
千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷——高适董
青海长云暗雪山孤城遥玉门关—— 王昌龄军行
回乐峰前沙似雪受降城外月霜——李益 夜受降城闻笛
五课堂结：次齐读诗歌
六课作业 ：样鉴赏边塞诗？（利网络百度相关知识进行整理纳）
1白话译文：
唐玄宗开元二十六年帅出塞回写燕歌行诗首感慨边疆战守事写首燕歌行应
东北边境烽烟尘土蔽日遮天领扫凶敌辞家前线
男重驰聘沙场国戍边汉家天子种精神格外赏脸
敲锣鼓队伍雄赳赳开出山海关旌旗蔽日北方海边蜿蜓断
校尉沙漠送紧急军书说单战火燃蒙狼山
山川景象萧条延伸边境头敌骑侵凌势凶猛犹风狂雨骤
战士前线厮杀半死半生军营帐中观赏美歌舞
北方沙漠秋末萋萋衰草暮色降孤城战守兵越越少
士身受皇恩常顾顽敌死战竭力奋战未解关山重围
战士身穿铁甲辛苦久戍边疆家中妻子定泪玉箸时时感伤
少妇长安家中恐怕哭断肠征蓟北边防枉回首乡
边疆朔风凛冽想回乡飞渡疆域旷远迷茫世间仅绝
晨午晚三时杀气腾腾战云弥漫夜里频传刁斗声听胆寒
相雪白战刀血迹斑斑古忠死节岂顾功勋受赏
君见沙场尝征战苦士兵然怀念西汉时李广军
1诗中句写帅？句写士卒？分反映帅士卒样精神面貌？
诗句：男重横行
战士军前半死生美帐犹歌舞
身恩遇常轻敌力关山未解围
相白刃血纷纷死节岂顾勋？
解说：
男重横行中横行语出史记 季布传樊哙吕面前说：臣愿十万众横行匈奴中季布便斥责面欺君该斩横行意味着恃勇轻敌
战士军前半死生美帐犹歌舞士卒前线阵奋力迎敌杀昏天黑辨死生然帅远离阵寻欢作乐犹表明帅贯轻敌狂妄世毫顾惜士卒生命战前轻敌焉败？
相白刃血纷纷死节岂顾勋？士卒敌短兵相接浴血奋战种视死精神岂取功勋
士卒英勇顽强视死国捐躯
帅喜功贪生怕死味享受体恤士卒
2帅士卒精神面貌出诗歌旨什？
谴责帅骄傲轻敌荒淫失职造成战争失败广士兵受极痛苦牺牲
3诗中揭示旨诗句句？试作简分析
君见沙场征战苦犹忆李军
分析：
古代名隐现实中帅李广勇猛善战善部伍士卒甘苦士卒乐博广泛敬重李军相知寻欢作乐帅愈显出面目鄙
诗提出李军意义尤深广汉唐悠悠千载边塞战争计数驱士兵鸡犬帅数胜数备历艰苦埋尸异域士兵更止千千万万千百年李军教苦苦追念呢？
诗提出李军紧扣全篇旨读者留穷回味意义尤深广诗歌李广终篇意境更雄浑深远
4诗表现旨？
通描写战役全程
战役发展序：出师——失利——围——结局（心愿）
5写战役程中诗写塞外秋景请找出作简析
山川萧条极边土
简析：展现开阔险带带出片肃杀气氛
漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀
简析：孤城落日衰草连天着鲜明边塞特点阴惨景色烘托出残兵败卒心境凄凉
绝域茫茫
简析：漠茫茫更见荒凉征思妇相隔万里相见烘托出征绝奈心情
结：战役进展程中穿插写景表明战役点战争惨烈烘托出士卒心情渲染气氛时揭露帅罪责
6理解铁衣远戍辛勤久寒夜夜传刁斗？
解说：里游离战争进程泛写处围困险境中士兵心情写城南少妇日夜悲愁边庭动荡安蓟北征家难回浴血奋战战败围白天见战云密布晚听单调更声危急绝境想推绝境究竟谁呢？
深化题缺少段
1第层八句写出师着力烘托气氛
原文：汉家烟尘东北汉辞家破残贼男重横行天子非常赐颜色
（1）破敌卫国建立功勋寄予希
（2）骄恣蛮干邀功求赏深抱隐忧
赞颂：
男两句属典樊哙吕面前说：臣愿十万众横行匈奴中季布便斥责面欺君该斩（史记·季布传）横行意味着恃勇轻敌
原文：摐金伐鼓榆关旌旗逶迤碣石间校尉羽书飞瀚海单猎火狼山
领闻警受命率兵出征局势紧急战火蔓延辞家国榆关碣石更瀚海狼山八句诗概括出征历程逐步推进气氛缓渐入紧张
透金鼓震天旌旗遮天蔽日摇摆前进场面揣知军战前世骄态文反衬
2第二层八句写战败揭示原
原文：山川萧条极边土胡骑陵杂风雨
写出边然环境恶劣敌进攻暴风骤雨般猛烈出官兵处境险恶
原文：战士军前半死生美帐犹歌舞
战士前线流血牺牲帅安居营帐流连声色——苦乐均死生迥异
暗示必败原——部瓦解战斗力（愤慨）
原文：漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀
衰草连天孤城落日力竭兵稀重围难解着鲜明边塞特点阴惨景色烘托出残兵败卒心境凄凉
边塞秋末景色（衰败萧瑟凄凉）——唐军兵力（枯竭）衬托出战事惨烈唐军伤亡惨重
原文：身恩遇常轻敌力关山未解围
领身受皇恩常轻敌进求赏士卒竭力奋战未解关山重围（愤慨）
全诗中心前转折关键层写领层转入写士卒
问题：唐军战败原？原什？（学生分组讨）
明确：然环境恶劣敌凶悍
原领轻敌想邀功求赏爱惜士兵生命
问题：揭示失利原采什手法？（学生分组讨）
明确：：帅帐犹歌舞 恩遇轻敌
战士军前半死生 力关山
烘托：山川萧条极边土漠穷秋塞草腓
3第三层八句写围刻画相思苦
原文：铁衣远戍辛勤久玉箸应啼离少妇城南欲断肠征蓟北空回首
句征夫句思妇错综相离苦逐步加深
城南少妇日夜悲愁相万里永见期蓟北征回首枉然边庭飘摇度绝域苍茫更
边城遥远难度越苍茫广漠征战生活艰苦——空间写出飘零孤独苦
原文：杀气三时作阵云寒声夜传刁斗
白天见杀气三时作阵云晚闻惟寒声夜传刁斗战争气氛紧张——时间写出征战生活日夜宁
危急绝境真死眉睫间想推绝境究竟谁呢？（学生分组讨）
里游离战争进程泛写处围困险境中士兵心情写
段写士兵痛苦实汉更深谴责
4第四层四句写死斗突出壮志豪情
原文：相白刃血纷纷死节岂顾勋？
士兵敌短兵相接浴血奋战种视死精神岂取功勋等质朴善良等勇敢然等悲呵
诗感情包含着悲悯礼赞岂顾勋力讥刺轻开边衅进贪功汉
原文：君见沙场征战苦犹忆李军
八九百年前威镇北边飞军李广处处爱护士卒士卒咸乐死骄横军形成鲜明
汉唐悠悠千载边塞战争计数驱士兵鸡犬帅数胜数备历艰苦埋尸异域士兵更止千千万万千百年李广教苦苦追念呢？
士卒领见志品格尊卑
李广诸相见功德高
诗李广终篇意境更雄浑深远
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燕歌行
．说教材
燕歌行盛唐著名边塞诗高适代表作作歌行体古诗燕歌行篇幅较长学生说理清诗歌中诗叙事层次显非常必理诗歌叙事层次成课重容时边塞诗盛唐诗歌中重组成部分诗歌容充分理解基础诗歌艺术手法掌握必少尤诗中量手法运更需引起学重视然边塞诗学生说十分陌生授课程中结合前学宏观次强化边塞诗雄浑壮阔风格理解
二．说教法学法
教法：情景教学法质疑法分组讨法
1通设置情景帮助学生解学边塞诗激发兴趣扩视野
2运学生阅读提出问题展开讨教师根学生回答适时引导出结充分发挥学生体作教师导作
学法：预指导法：布置学生课前熟读原诗助工具书注释读准字音理文脉助网络查阅熟悉盛唐边塞诗派代表诗
质疑法熟读原诗针理解方提出疑问课时教师根学生疑问进行讲解
三．说教学目标
1解边塞诗高适解什歌行体
2指导学生反复诵读理解诗歌旨艺术手法
3助网络边塞诗进行阅读深入体味边塞诗风格
4．引导学生树立正确爱国精神
四说教学重点难点：
教学重点：
1．深入理解诗情感
2．赏析艺术技巧
教学难点：理解诗中手法运
五．说教学程
激趣导入
展示相关图片● 设计意图——图片引领学生进入种辽阔悲壮边塞战争氛围中激发学生兴趣★ 教师补充介绍：边塞诗盛唐诗歌流派然早汉魏时期已萌芽直盛唐时期达顶峰描写边塞风光守边士生活征思妇相思边塞诗出现唐帝国疆域断扩导致开边战争众盛唐士渴通战功谋求功名关中著名代表诗高适岑参王昌龄等天起走进高适燕歌行
二诗歌体裁作者介绍：
◆ 学生活动——讲台介绍相关知识
● 设计意图——学生介绍课前准备容锻炼学生动手力表达力时检查学生预课查阅情况
★ 教师补充总结：歌行体国古代种诗歌体裁般篇幅较长叙事音节格律相七言前学杜甫茅屋秋风破歌白居易琵琶行等属类型
高适唐代著名边塞诗时唐代诗中唯封侯诗封渤海县侯世称高渤海岑参齐名称高岑诗风慷慨雄浑
三朗读全诗整体感知：
◆ 学生活动——抽名学生朗读全诗学正音
校尉xiào 塞草腓féi 玉著 zhù
★ 教师活动——播放课文朗读
◆ 学生活动——纠正字音齐声朗读结合注释疏通诗歌脉络
★ 教师补充：诗边塞诗中独树帜受称赞思想旨深刻外完整记述次战役全程写出漠沙场荒凉悲壮请结合课前预理诗战斗程然展示家
◆ 学生活动——讨交流展示相关容
第节（18句）写唐军闻警出征
第二节（916句）写战事失利
第三节（1724句）写围痛
第四节（25结尾）写死斗结局作者抒怀
● 设计意图——诗歌教学讲究朗读范读基础学生充分朗读关重时课前学生已进行充分预学生通合作交流方式利发挥学生性学生展示交流时博采众长获诗歌正确理解
四助问题互动探究：
★ 教师活动——展示学生课前整理问题
问题预设：1印象中唐代非常强盛次出征会败仗呢？原什？
2作者什写次失败战斗想表达什？（旨思想）
3．诗写次战斗场面什面提征思妇偏离诗歌题？
4．首诗突出艺术手法什？
● 设计意图——课堂容量限制筛选出代表性问题加研讨探究希问题突破口帮助学生更理解诗学生真正掌握边塞诗鉴赏点
具体程：学生网络帮助提出问题线整合串联诗歌容逐次解决问题
问题次齐读试着分析摐金伐鼓旌旆逶迤唐军会遭遇惨痛失败？
（诗歌中原句概括）：
交流展示
①山川萧条极边土：然条件恶劣
②胡骑陵杂风雨：敌势凶猛战力强天气恶劣
③战士军前半死生美帐犹歌舞：士兵前线拼命军醉生梦死
身恩遇常轻敌力关山未解围：军骄傲轻敌导致军队围困
教师势引导：家找两句明显感觉唐军中面着样问题呢？
（领骄奢轻敌士兵拼死奋战存着严重苦乐均）
问题二次朗读描写领士兵句子结合注释①序言思考作者什写次失败战斗想表达什？
交流展示
学生明确：作者序言中提感征戍事焉实感发边塞领做法表示出情揭露深刻批判歌颂前线士卒奋勇杀敌图名利高尚爱国精神谴责帅骄荒淫
问题三诗中唐军帅进行批判士卒表示赞扬外记述类边塞诗中常出现物士卒家通常说思妇诗中没描写
学生回答：铁衣远戍辛勤久玉箸应啼离少妇城南欲断肠征蓟北空回首
两句诗文写征思妇彼分离思念苦全诗描写战争程否背离？刚提诗歌旨联系？
讨质疑交流展示
学生明确：两节写士兵围困时痛苦实唐军领更深谴责时两节游离战争进程外泛写处围困险境中士兵心情写四句中句写征夫句写征夫日夜想念思妇四句相互交错征思妇相思离苦深深刻画出二遥隔万里时相见呢？更况身处漠绝域环境险恶听杀气三时作阵云寒声夜传刁斗危急绝境生死线间会想谁推绝境？封建统治者穷兵黩武更边关领轻敌说两节深化旨缺少段
问题四诗突出艺术手法什？
学生讨找出相应诗句
学生明确：（1）手法运
：写士卒帅悬殊境遇战士军前半死生美帐犹歌舞
写双方紧张军事活动校尉羽书飞瀚海单猎火狼山
暗君见沙场征战苦犹忆李军古代飞军李广隐现实中昏庸军
2诗善描写边塞风光渲染战争气氛
：山川萧条极边土漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀句子极简练笔墨勾勒出边塞苍凉壮阔凄清景色时诗中战争紧张残酷气氛描写非常位杀气三时作阵云寒声夜传刁斗相白刃血纷纷 死节岂顾勋？等等身境般领略特定边塞战争气氛
拓展延伸：赏析进步品味边塞诗雄浑悲壮风格
漠孤烟直长河落日圆——王维塞
黄河远白云间片孤城万仞山——王涣凉州词
千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷——高适董
青海长云暗雪山孤城遥玉门关—— 王昌龄军行
回乐峰前沙似雪受降城外月霜——李益 夜受降城闻笛
五课堂结：次齐读诗歌
六课作业 ：样鉴赏边塞诗？（利网络百度相关知识进行整理纳）
1白话译文：
唐玄宗开元二十六年帅出塞回写燕歌行诗首感慨边疆战守事写首燕歌行应
东北边境烽烟尘土蔽日遮天领扫凶敌辞家前线
男重驰聘沙场国戍边汉家天子种精神格外赏脸
敲锣鼓队伍雄赳赳开出山海关旌旗蔽日北方海边蜿蜓断
校尉沙漠送紧急军书说单战火燃蒙狼山
山川景象萧条延伸边境头敌骑侵凌势凶猛犹风狂雨骤
战士前线厮杀半死半生军营帐中观赏美歌舞
北方沙漠秋末萋萋衰草暮色降孤城战守兵越越少
士身受皇恩常顾顽敌死战竭力奋战未解关山重围
战士身穿铁甲辛苦久戍边疆家中妻子定泪玉箸时时感伤
少妇长安家中恐怕哭断肠征蓟北边防枉回首乡
边疆朔风凛冽想回乡飞渡疆域旷远迷茫世间仅绝
晨午晚三时杀气腾腾战云弥漫夜里频传刁斗声听胆寒
相雪白战刀血迹斑斑古忠死节岂顾功勋受赏
君见沙场尝征战苦士兵然怀念西汉时李广军
1诗中句写帅？句写士卒？分反映帅士卒样精神面貌？
诗句：男重横行
战士军前半死生美帐犹歌舞
身恩遇常轻敌力关山未解围
相白刃血纷纷死节岂顾勋？
解说：
男重横行中横行语出史记 季布传樊哙吕面前说：臣愿十万众横行匈奴中季布便斥责面欺君该斩横行意味着恃勇轻敌
战士军前半死生美帐犹歌舞士卒前线阵奋力迎敌杀昏天黑辨死生然帅远离阵寻欢作乐犹表明帅贯轻敌狂妄世毫顾惜士卒生命战前轻敌焉败？
相白刃血纷纷死节岂顾勋？士卒敌短兵相接浴血奋战种视死精神岂取功勋
士卒英勇顽强视死国捐躯
帅喜功贪生怕死味享受体恤士卒
2帅士卒精神面貌出诗歌旨什？
谴责帅骄傲轻敌荒淫失职造成战争失败广士兵受极痛苦牺牲
3诗中揭示旨诗句句？试作简分析
君见沙场征战苦犹忆李军
分析：
古代名隐现实中帅李广勇猛善战善部伍士卒甘苦士卒乐博广泛敬重李军相知寻欢作乐帅愈显出面目鄙
诗提出李军意义尤深广汉唐悠悠千载边塞战争计数驱士兵鸡犬帅数胜数备历艰苦埋尸异域士兵更止千千万万千百年李军教苦苦追念呢？
诗提出李军紧扣全篇旨读者留穷回味意义尤深广诗歌李广终篇意境更雄浑深远
4诗表现旨？
通描写战役全程
战役发展序：出师——失利——围——结局（心愿）
5写战役程中诗写塞外秋景请找出作简析
山川萧条极边土
简析：展现开阔险带带出片肃杀气氛
漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀
简析：孤城落日衰草连天着鲜明边塞特点阴惨景色烘托出残兵败卒心境凄凉
绝域茫茫
简析：漠茫茫更见荒凉征思妇相隔万里相见烘托出征绝奈心情
结：战役进展程中穿插写景表明战役点战争惨烈烘托出士卒心情渲染气氛时揭露帅罪责
6理解铁衣远戍辛勤久寒夜夜传刁斗？
解说：里游离战争进程泛写处围困险境中士兵心情写城南少妇日夜悲愁边庭动荡安蓟北征家难回浴血奋战战败围白天见战云密布晚听单调更声危急绝境想推绝境究竟谁呢？
深化题缺少段
1第层八句写出师着力烘托气氛
原文：汉家烟尘东北汉辞家破残贼男重横行天子非常赐颜色
（1）破敌卫国建立功勋寄予希
（2）骄恣蛮干邀功求赏深抱隐忧
赞颂：
男两句属典樊哙吕面前说：臣愿十万众横行匈奴中季布便斥责面欺君该斩（史记·季布传）横行意味着恃勇轻敌
原文：摐金伐鼓榆关旌旗逶迤碣石间校尉羽书飞瀚海单猎火狼山
领闻警受命率兵出征局势紧急战火蔓延辞家国榆关碣石更瀚海狼山八句诗概括出征历程逐步推进气氛缓渐入紧张
透金鼓震天旌旗遮天蔽日摇摆前进场面揣知军战前世骄态文反衬
2第二层八句写战败揭示原
原文：山川萧条极边土胡骑陵杂风雨
写出边然环境恶劣敌进攻暴风骤雨般猛烈出官兵处境险恶
原文：战士军前半死生美帐犹歌舞
战士前线流血牺牲帅安居营帐流连声色——苦乐均死生迥异
暗示必败原——部瓦解战斗力（愤慨）
原文：漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀
衰草连天孤城落日力竭兵稀重围难解着鲜明边塞特点阴惨景色烘托出残兵败卒心境凄凉
边塞秋末景色（衰败萧瑟凄凉）——唐军兵力（枯竭）衬托出战事惨烈唐军伤亡惨重
原文：身恩遇常轻敌力关山未解围
领身受皇恩常轻敌进求赏士卒竭力奋战未解关山重围（愤慨）
全诗中心前转折关键层写领层转入写士卒
问题：唐军战败原？原什？（学生分组讨）
明确：然环境恶劣敌凶悍
原领轻敌想邀功求赏爱惜士兵生命
问题：揭示失利原采什手法？（学生分组讨）
明确：：帅帐犹歌舞 恩遇轻敌
战士军前半死生 力关山
烘托：山川萧条极边土漠穷秋塞草腓
3第三层八句写围刻画相思苦
原文：铁衣远戍辛勤久玉箸应啼离少妇城南欲断肠征蓟北空回首
句征夫句思妇错综相离苦逐步加深
城南少妇日夜悲愁相万里永见期蓟北征回首枉然边庭飘摇度绝域苍茫更
边城遥远难度越苍茫广漠征战生活艰苦——空间写出飘零孤独苦
原文：杀气三时作阵云寒声夜传刁斗
白天见杀气三时作阵云晚闻惟寒声夜传刁斗战争气氛紧张——时间写出征战生活日夜宁
危急绝境真死眉睫间想推绝境究竟谁呢？（学生分组讨）
里游离战争进程泛写处围困险境中士兵心情写
段写士兵痛苦实汉更深谴责
4第四层四句写死斗突出壮志豪情
原文：相白刃血纷纷死节岂顾勋？
士兵敌短兵相接浴血奋战种视死精神岂取功勋等质朴善良等勇敢然等悲呵
诗感情包含着悲悯礼赞岂顾勋力讥刺轻开边衅进贪功汉
原文：君见沙场征战苦犹忆李军
八九百年前威镇北边飞军李广处处爱护士卒士卒咸乐死骄横军形成鲜明
汉唐悠悠千载边塞战争计数驱士兵鸡犬帅数胜数备历艰苦埋尸异域士兵更止千千万万千百年李广教苦苦追念呢？
士卒领见志品格尊卑
李广诸相见功德高
诗李广终篇意境更雄浑深远
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