91 陈情表 等奖创新教案高中语文统编版选择性必修册
陈情表
教学目标
语言建构运：梳理积累文言基础知识解掌握相应文化常识
思维发展提升：熟读陈情表体会作者文中抒发强烈天伦情感
3审美鉴赏创造：学作者通语言传达深厚情感形成独特审美追求
4文化传承理解：联系作者身世创作背景握文章情感文章承载文化观念
教学方法
读预教师讲解学生探究教师引导总结
教学程
导入
陈情表题目时候学说：老师陈情写文章吧学联想电视剧陈情令实陈情词名字指陈述情况表词呢古代臣子皇帝呈种文书说明情况皇帝发出请求天谁写篇千古流传请求书呢？里写什呢？
务阅读资料解课文
作家作品
李密（224～287）名虔字令伯犍武阳（四川彭山）散文家祖父李光蜀国朱提太守父早亡母氏改嫁李密祖母刘氏抚养师事谯周长春秋左氏传历蜀汉州事尚书郎等职蜀亡屏居乡里累举应李密44岁时晋武帝立太子征太子洗马诏书累郡县逼迫陈情表武帝览表感动命郡县供祖母奉膳晋书·孝友列传名列首位誉孝谨闻刘氏死李密服丧满应征太子洗马尚书郎出河温令李密恃常转遂愿怀怨免官
李密作品融理情融情事朴素细腻曲折委婉感深
创作背景
司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂建立西晋王时东吴尚踞江左晋武帝安抚蜀汉旧臣时东吴士臣倾心相减少灭吴阻力蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职示恩宠时
时李密孝闻名世晋武帝承继汉代孝治天策略实行孝道显示清正廉明时孝维护君臣关系维持社会秩序正李密屡征召李密作蜀旧臣心存疑虑进退两难辞赴命必引起皇帝猜疑受怪罪赴命职非李密意祖母供养写表说晋武帝表赞叹密空名意请求
文学常识
表： 古代文体奏章种臣皇表白心迹陈请事表示谢恩祝贺喜事等二表格形式排列事项书籍文件
孝廉察举制度： 察指察举汉代选拔官员种制度丞相列侯刺史郡守国相等高级官吏作推荐中央政府荐举品行端正做官根荐举者情况(品行)分予种科目名称孝(孝子)廉(廉洁)贤良方正(品行端正)贤良文学(优异)秀等西汉时期做官条重途径
东汉时期察举制度重改革首先规定荐举定年满四十岁二荐举考试做官三规定郡守国相二十万口选举例年荐举孝廉(时候两科合)干廷参加考试格者方授予官职已点科举制度晋时保留汉代种察举制办法名额已相
（3）期功：期穿年孝服亲族功穿功服（九月）功服（五月）亲族
（4）太守：秦汉时期郡守尊称汉景帝时期更名太守郡高行政长官治民进贤决讼检奸外行免属掾史历代袭变
（5）孝廉：汉代设荐举种科目推举孝父母品行方正代孝廉称呼变成明清举雅称
（6）秀：汉代设选拔种科目推举优秀科举考试秀科举时代秀称茂作学校生员专称现泛指读书
（7）洗马：古代官名太子洗马太子侍官宫中服役掌图书
务二熟读课文扫字词障碍
生字注音
第1段臣密言：臣险衅( xìn)夙( sù)遭闵( mǐn)凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍( mǐn)臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜兄弟门衰祚( zuò)薄晚息外期( jī)功强亲应门五尺僮茕茕( qiónɡ)孑( jié)立形影相吊刘夙婴疾病常床蓐( rù)臣侍汤药未废离
第2段逮奉圣沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉刺史臣荣举臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩臣洗( xiǎn)马猥( wěi)微贱侍东宫非臣陨首报臣具表闻辞职诏书切峻责臣逋( bū)慢郡县逼迫催臣道州司门急星火②臣欲奉诏奔驰刘病日笃( dǔ)欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
第3段伏惟圣孝治天老)犹蒙矜( jīn)育况臣孤苦特尤甚③臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢( zhuó)宠命优渥( wò)岂敢盘桓( huán)希冀( jì)刘日薄西山气息奄奄( yǎn)命危浅虑夕臣祖母日祖母臣终余年母孙二更相命区区废远
第4段臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦非独蜀士二州牧伯见明知皇天土实鉴④愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表闻
熟读全文
口头翻译全文准确解释文中加点字
第1段臣密言：臣险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍(怜惜) 臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜(少里没意思)兄弟门衰祚(福分)薄晚息(子嗣) 外期功强亲应门(守候应接叩门)五尺僮茕茕(孤单样子)孑(孤单)立形影相吊(安慰) 刘夙婴(缠绕)疾病常床蓐(草垫子) 臣侍汤药未废(停止侍奉)离
第2段逮()奉(承奉)圣沐浴(里指承受恩泽)清化(清明教化) 前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火臣欲奉诏奔驰刘病日笃欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
第3段伏惟(俯伏思量古时级级表示恭敬词语奏疏书信里常) 圣孝治天老(元老旧臣)犹蒙矜育(怜惜养育)况臣孤苦特尤甚臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢(提拔擢升)宠命(加恩特赐命司命敬辞)优渥(优厚)岂敢盘桓(犹疑决样子)希冀(犹疑决样子)刘日薄西山气息奄奄命危浅(垂危)虑夕臣祖母(没……办法)日祖母臣终余年母孙二更相(相互)命区区(私情)废远
第4段臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦(辛酸悲苦)非独蜀士二州牧伯(州郡长官)见明知皇天土实鉴(察审辨)愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表(表章)闻
第二课时
导入
孝心爱代生活中片绿名利场外片净土言读出师表哭者忠读陈情表哭者孝千百年常忠出师孝陈情相提见李密陈情表具相强烈感力量天块领略陈情表魅力
分析课文
第1段
臣密言：臣险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍(怜惜) 臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜(少里没意思)兄弟门衰祚(福分)薄晚息(子嗣) 外期功强亲应门(守候应接叩门)五尺僮茕茕(孤单样子)孑(孤单)立形影相吊(安慰) 刘夙婴(缠绕)疾病常床蓐(草垫子) 臣侍汤药未废(停止侍奉)离
翻译段：臣子李密陈言：命运早遭遇幸刚出生六月父亲弃死四岁时候舅父强迫母亲改变守节志祖母刘氏怜悯年幼丧父便亲抚养臣时候常生病九岁时走路孤独直成立没叔叔伯伯缺少兄弟门庭衰微福分浅薄晚子外面没较亲亲戚家里没应门户童仆生活孤单没身影相互慰问祖母刘氏早疾病缠绕常年卧床起侍奉吃饭喝药没停止离开
纳段段意
叙述身遭遇幸祖母疾病缠身困境
李密幼年遭受幸？（原文作答话纳）
生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志
臣少疾病九岁行零丁孤苦成立
伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚息
刘夙婴疾病常床蓐
第1段关容概述列表述正确项（B）
开头险衅闵凶备述孤苦层层叙述极言凄苦落未废离文表达题蓄势
B开头句臣险衅夙遭闵凶全段中起铺垫作文写父丧母嫁零丁孤苦祖母年迈卧床起等容做铺垫（总起）
C段零丁孤苦茕茕子立形影相吊等词语生动表现身世悲苦
D段横两方面分两层次：身世凄苦祖母抚养恩深似海丁衰微作者孝责旁贷
第2段
逮()奉(承奉)圣沐浴(里指承受恩泽)清化(清明教化) 前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火臣欲奉诏奔驰刘病日笃欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
翻译段：晋建立蒙受着清明政治教化先前名逵太守察举臣孝廉名荣刺史推举臣优秀臣供奉赡养祖母事承担辞谢接受命廷特诏书命郎中久蒙受国家恩命命太子侍卑微低贱身份担侍奉太子职务实杀身报答廷苦衷表报告加推辞职诏书急切严峻责备怠慢敬郡县长官逼迫催促立刻路州县长官登门督促流星坠落急迫想奉旨皇奔走效劳祖母刘氏早疾病缠绕想姑私情报告申诉允许进退两难十分狼狈
纳段意
叙述廷次征召进退两难尴尬处境
李密次推辞廷征召？李密什理拒绝？画出原文话纳
第次：前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀理：臣供养辞赴命推荐孝廉秀怕祖母供养推辞
第二次：诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报
理：臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书令授予郎中封冼马官职表请求推辞
第三次：诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火
理：臣欲奉诏奔驰刘病日笃诏书次催促官员门催促祖母病越越重推辞
4列组句子中全属表现臣进退实狼狈项(C)
①逮奉圣沐浴清化②臣供养辞赴命
③非臣陨首报④州司门急星火⑤臣欲奉诏奔驰刘病日
笃欲苟私情告诉许
①④⑤ B①②③ C②④⑤ D②③④
1＼3表达廷感激
课堂结
翻译二段概括段意
话纳点
第三课时
导入节课解李密情况面疾病缠身祖母面重廷古忠孝难两全李密样处理样困境呢？天继续学剩两段
分析课文
第3段
伏惟(俯伏思量古时级级表示恭敬词语奏疏书信里常) 圣孝治天老(元老旧臣)犹蒙矜育(怜惜养育)况臣孤苦特尤甚臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢(提拔擢升)宠命(加恩特赐命司命敬辞)优渥(优厚)岂敢盘桓(犹疑决样子)希冀(犹疑决样子)刘日薄西山气息奄奄命危浅(垂危)虑夕臣祖母(没……办法)日祖母臣终余年母孙二更相(相互)命区区(私情)废远
翻译第三段想晋孝道治理天年老德高旧臣尚受怜悯养育况孤单凄苦程度更严重呢年轻时候做蜀汉官担郎官职务希图宦达顾惜名声节操现低贱亡国俘虏十分卑微浅陋受分提拔恩宠优厚敢犹豫决非分企求呢？祖母刘氏寿命终气息微弱生命垂危早想晚样果没祖母法达天位祖母果没料法度余生祖孙二互相维持生命废止侍养祖母远离
概括第三段段意
孝治道理表明辞赴命原
李密辞赴命原？（勾画原文话概括）
伏惟圣孝治天老犹蒙矜育况臣孤苦特尤甚圣孝治理天情况符合
臣亡国贱俘微陋蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓希冀亡国贱俘虏身份位受重承担起
刘日薄西山气息奄奄命危浅虑夕臣祖母日祖母臣终余年祖母病重相命报养祖母
第3段关容概述列表述正确项C
A段第句话提出孝治天终养祖母提供理合情合理合法
B李密提起前官历属陈情败笔晋武帝疑虑处陈述银三百两嫌（消疑虑）
C李密感谢圣器重表明辞职名节关晋武帝明白忠心求谅解
D李密祖母命危浅虑夕深深动晋武帝晋武帝明白辞职祖母病重意趁势提出废远请求
第4段
臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦(辛酸悲苦)非独蜀士二州牧伯(州郡长官)见明知皇天土实鉴(察审辨)愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表(表章)闻
翻译第四段现年龄四十四岁祖母现年龄九十六岁样陛面前忠节日子长祖母刘氏面前孝心日子已怀着乌鸦反哺私情乞求够准许完成祖母养老送终心愿辛酸苦楚仅仅蜀百姓益州梁州长官明白知晓天神明实明察希陛怜悯愚昧诚心满足微足道心愿祖母刘氏够侥幸祖母刘氏够侥幸保全余生活着应杀身报效廷死结草衔环报答陛恩情怀着犬马样胜恐惧心情恭敬呈表陛知道件事
2概括段意
恳请晋武帝批准中央祖母请求说明先孝忠赤诚
3段中李密提出折中解决办法什？
先孝忠先奉养祖母祖母世廷忠
4第4段关容概述列表述正确项（A）
A前三段情感充分表达作者段提出陈情目前进行许铺垫余
B李密段提出解决孝忠两者矛盾办法先孝忠
C李密祖孙二岁数作提出解决矛盾办法合情合理
D李密表忠心感情真挚悲恻动进步皇帝消疑虑达陈情目
赏析课文
陈情表孝贯穿全文？
陈情表中李密没孝情泄底理性感情加节制层次前提出现
第段先写祖母刘氏特殊关系特殊命运抒发祖母孝情臣侍汤药未废离果种孝情继续写会许话说祖母感激祖母怜惜等等作者止笔转写蒙受国恩报矛盾心情写狼狈处境
第二段表示感恩戴德想走马欲奉诏奔驰刘病日笃方面反衬孝情深厚孝情深厚诏书切峻责臣逋慢实狼狈处境前面抒发孝情节制前提出现
第三段作者转写矜名节非希冀应诏做官祖母臣终余年排晋武帝怀疑前提抒发祖母刘氏孝情显更真实更深切更动
第四段明确提出愿乞终养表示先孝忠期感动晋武帝达陈情目
作者陈述时动情晓理请结合段落情理完成表
情 理
第段 亲情 夙遭闵凶 未废离
第二段 恩情 孝情 优礼加 进退两难
第三段 恩情 孝情 孝治天 矜名节 更相命
第四段 忠情 私情 忠日长孝日短 先孝忠
李密角度动晋武帝？
①诉说苦难身世六月丧父四岁离娘孤苦伶仃身心俱伤令情
②体现祖孙两代相命间情孤独祖母含辛茹苦养孙子孙子成力辞次征召苦求允许终养祖母祖孙二生死相情悯③实告知法割舍祖孙亲情廷非陨首报答恩遇间进退两难狼狈处境说明辞官奉养正遵循皇倡导孝道
④力避气节嫌疑表达廷蒙拔擢宠命优渥铭刻心感恩戴德心情尤表示旦终养祖母愿意皇节效忠报答知遇恩感情
⑤表明辛酸悲苦神知暗示皇帝处置社会反响关皇孝治天国策心中位置
课堂结
翻译三四段概括点
赏析全文分析李密说话艺术
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陈情表
教学目标
语言建构运：梳理积累文言基础知识解掌握相应文化常识
思维发展提升：熟读陈情表体会作者文中抒发强烈天伦情感
3审美鉴赏创造：学作者通语言传达深厚情感形成独特审美追求
4文化传承理解：联系作者身世创作背景握文章情感文章承载文化观念
教学方法
读预教师讲解学生探究教师引导总结
教学程
导入
陈情表题目时候学说：老师陈情写文章吧学联想电视剧陈情令实陈情词名字指陈述情况表词呢古代臣子皇帝呈种文书说明情况皇帝发出请求天谁写篇千古流传请求书呢？里写什呢？
务阅读资料解课文
作家作品
李密（224～287）名虔字令伯犍武阳（四川彭山）散文家祖父李光蜀国朱提太守父早亡母氏改嫁李密祖母刘氏抚养师事谯周长春秋左氏传历蜀汉州事尚书郎等职蜀亡屏居乡里累举应李密44岁时晋武帝立太子征太子洗马诏书累郡县逼迫陈情表武帝览表感动命郡县供祖母奉膳晋书·孝友列传名列首位誉孝谨闻刘氏死李密服丧满应征太子洗马尚书郎出河温令李密恃常转遂愿怀怨免官
李密作品融理情融情事朴素细腻曲折委婉感深
创作背景
司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂建立西晋王时东吴尚踞江左晋武帝安抚蜀汉旧臣时东吴士臣倾心相减少灭吴阻力蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职示恩宠时
时李密孝闻名世晋武帝承继汉代孝治天策略实行孝道显示清正廉明时孝维护君臣关系维持社会秩序正李密屡征召李密作蜀旧臣心存疑虑进退两难辞赴命必引起皇帝猜疑受怪罪赴命职非李密意祖母供养写表说晋武帝表赞叹密空名意请求
文学常识
表： 古代文体奏章种臣皇表白心迹陈请事表示谢恩祝贺喜事等二表格形式排列事项书籍文件
孝廉察举制度： 察指察举汉代选拔官员种制度丞相列侯刺史郡守国相等高级官吏作推荐中央政府荐举品行端正做官根荐举者情况(品行)分予种科目名称孝(孝子)廉(廉洁)贤良方正(品行端正)贤良文学(优异)秀等西汉时期做官条重途径
东汉时期察举制度重改革首先规定荐举定年满四十岁二荐举考试做官三规定郡守国相二十万口选举例年荐举孝廉(时候两科合)干廷参加考试格者方授予官职已点科举制度晋时保留汉代种察举制办法名额已相
（3）期功：期穿年孝服亲族功穿功服（九月）功服（五月）亲族
（4）太守：秦汉时期郡守尊称汉景帝时期更名太守郡高行政长官治民进贤决讼检奸外行免属掾史历代袭变
（5）孝廉：汉代设荐举种科目推举孝父母品行方正代孝廉称呼变成明清举雅称
（6）秀：汉代设选拔种科目推举优秀科举考试秀科举时代秀称茂作学校生员专称现泛指读书
（7）洗马：古代官名太子洗马太子侍官宫中服役掌图书
务二熟读课文扫字词障碍
生字注音
第1段臣密言：臣险衅( xìn)夙( sù)遭闵( mǐn)凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍( mǐn)臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜兄弟门衰祚( zuò)薄晚息外期( jī)功强亲应门五尺僮茕茕( qiónɡ)孑( jié)立形影相吊刘夙婴疾病常床蓐( rù)臣侍汤药未废离
第2段逮奉圣沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉刺史臣荣举臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩臣洗( xiǎn)马猥( wěi)微贱侍东宫非臣陨首报臣具表闻辞职诏书切峻责臣逋( bū)慢郡县逼迫催臣道州司门急星火②臣欲奉诏奔驰刘病日笃( dǔ)欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
第3段伏惟圣孝治天老)犹蒙矜( jīn)育况臣孤苦特尤甚③臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢( zhuó)宠命优渥( wò)岂敢盘桓( huán)希冀( jì)刘日薄西山气息奄奄( yǎn)命危浅虑夕臣祖母日祖母臣终余年母孙二更相命区区废远
第4段臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦非独蜀士二州牧伯见明知皇天土实鉴④愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表闻
熟读全文
口头翻译全文准确解释文中加点字
第1段臣密言：臣险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍(怜惜) 臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜(少里没意思)兄弟门衰祚(福分)薄晚息(子嗣) 外期功强亲应门(守候应接叩门)五尺僮茕茕(孤单样子)孑(孤单)立形影相吊(安慰) 刘夙婴(缠绕)疾病常床蓐(草垫子) 臣侍汤药未废(停止侍奉)离
第2段逮()奉(承奉)圣沐浴(里指承受恩泽)清化(清明教化) 前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火臣欲奉诏奔驰刘病日笃欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
第3段伏惟(俯伏思量古时级级表示恭敬词语奏疏书信里常) 圣孝治天老(元老旧臣)犹蒙矜育(怜惜养育)况臣孤苦特尤甚臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢(提拔擢升)宠命(加恩特赐命司命敬辞)优渥(优厚)岂敢盘桓(犹疑决样子)希冀(犹疑决样子)刘日薄西山气息奄奄命危浅(垂危)虑夕臣祖母(没……办法)日祖母臣终余年母孙二更相(相互)命区区(私情)废远
第4段臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦(辛酸悲苦)非独蜀士二州牧伯(州郡长官)见明知皇天土实鉴(察审辨)愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表(表章)闻
第二课时
导入
孝心爱代生活中片绿名利场外片净土言读出师表哭者忠读陈情表哭者孝千百年常忠出师孝陈情相提见李密陈情表具相强烈感力量天块领略陈情表魅力
分析课文
第1段
臣密言：臣险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍(怜惜) 臣孤弱躬亲抚养臣少疾病九岁行零丁孤苦成立伯叔终鲜(少里没意思)兄弟门衰祚(福分)薄晚息(子嗣) 外期功强亲应门(守候应接叩门)五尺僮茕茕(孤单样子)孑(孤单)立形影相吊(安慰) 刘夙婴(缠绕)疾病常床蓐(草垫子) 臣侍汤药未废(停止侍奉)离
翻译段：臣子李密陈言：命运早遭遇幸刚出生六月父亲弃死四岁时候舅父强迫母亲改变守节志祖母刘氏怜悯年幼丧父便亲抚养臣时候常生病九岁时走路孤独直成立没叔叔伯伯缺少兄弟门庭衰微福分浅薄晚子外面没较亲亲戚家里没应门户童仆生活孤单没身影相互慰问祖母刘氏早疾病缠绕常年卧床起侍奉吃饭喝药没停止离开
纳段段意
叙述身遭遇幸祖母疾病缠身困境
李密幼年遭受幸？（原文作答话纳）
生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志
臣少疾病九岁行零丁孤苦成立
伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚息
刘夙婴疾病常床蓐
第1段关容概述列表述正确项（B）
开头险衅闵凶备述孤苦层层叙述极言凄苦落未废离文表达题蓄势
B开头句臣险衅夙遭闵凶全段中起铺垫作文写父丧母嫁零丁孤苦祖母年迈卧床起等容做铺垫（总起）
C段零丁孤苦茕茕子立形影相吊等词语生动表现身世悲苦
D段横两方面分两层次：身世凄苦祖母抚养恩深似海丁衰微作者孝责旁贷
第2段
逮()奉(承奉)圣沐浴(里指承受恩泽)清化(清明教化) 前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀臣供养辞赴命诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火臣欲奉诏奔驰刘病日笃欲苟私情告诉许：臣进退实狼狈
翻译段：晋建立蒙受着清明政治教化先前名逵太守察举臣孝廉名荣刺史推举臣优秀臣供奉赡养祖母事承担辞谢接受命廷特诏书命郎中久蒙受国家恩命命太子侍卑微低贱身份担侍奉太子职务实杀身报答廷苦衷表报告加推辞职诏书急切严峻责备怠慢敬郡县长官逼迫催促立刻路州县长官登门督促流星坠落急迫想奉旨皇奔走效劳祖母刘氏早疾病缠绕想姑私情报告申诉允许进退两难十分狼狈
纳段意
叙述廷次征召进退两难尴尬处境
李密次推辞廷征召？李密什理拒绝？画出原文话纳
第次：前太守臣逵察(考察予推举) 臣孝廉刺史臣荣举(举荐)臣秀理：臣供养辞赴命推荐孝廉秀怕祖母供养推辞
第二次：诏书特拜臣郎中寻蒙国恩(授官) 臣洗马猥(谦辞辱)微贱(承担) 侍东宫非臣陨首(头落指惜性命)报
理：臣具(详)表闻(闻报告)辞职诏书令授予郎中封冼马官职表请求推辞
第三次：诏书切峻(急切严厉)责臣逋(逃避)慢(怠慢轻慢)郡县逼迫催臣道州司门急星火
理：臣欲奉诏奔驰刘病日笃诏书次催促官员门催促祖母病越越重推辞
4列组句子中全属表现臣进退实狼狈项(C)
①逮奉圣沐浴清化②臣供养辞赴命
③非臣陨首报④州司门急星火⑤臣欲奉诏奔驰刘病日
笃欲苟私情告诉许
①④⑤ B①②③ C②④⑤ D②③④
1＼3表达廷感激
课堂结
翻译二段概括段意
话纳点
第三课时
导入节课解李密情况面疾病缠身祖母面重廷古忠孝难两全李密样处理样困境呢？天继续学剩两段
分析课文
第3段
伏惟(俯伏思量古时级级表示恭敬词语奏疏书信里常) 圣孝治天老(元老旧臣)犹蒙矜育(怜惜养育)况臣孤苦特尤甚臣少仕伪历职郎署图宦达矜名节臣亡国贱俘微陋蒙拔擢(提拔擢升)宠命(加恩特赐命司命敬辞)优渥(优厚)岂敢盘桓(犹疑决样子)希冀(犹疑决样子)刘日薄西山气息奄奄命危浅(垂危)虑夕臣祖母(没……办法)日祖母臣终余年母孙二更相(相互)命区区(私情)废远
翻译第三段想晋孝道治理天年老德高旧臣尚受怜悯养育况孤单凄苦程度更严重呢年轻时候做蜀汉官担郎官职务希图宦达顾惜名声节操现低贱亡国俘虏十分卑微浅陋受分提拔恩宠优厚敢犹豫决非分企求呢？祖母刘氏寿命终气息微弱生命垂危早想晚样果没祖母法达天位祖母果没料法度余生祖孙二互相维持生命废止侍养祖母远离
概括第三段段意
孝治道理表明辞赴命原
李密辞赴命原？（勾画原文话概括）
伏惟圣孝治天老犹蒙矜育况臣孤苦特尤甚圣孝治理天情况符合
臣亡国贱俘微陋蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓希冀亡国贱俘虏身份位受重承担起
刘日薄西山气息奄奄命危浅虑夕臣祖母日祖母臣终余年祖母病重相命报养祖母
第3段关容概述列表述正确项C
A段第句话提出孝治天终养祖母提供理合情合理合法
B李密提起前官历属陈情败笔晋武帝疑虑处陈述银三百两嫌（消疑虑）
C李密感谢圣器重表明辞职名节关晋武帝明白忠心求谅解
D李密祖母命危浅虑夕深深动晋武帝晋武帝明白辞职祖母病重意趁势提出废远请求
第4段
臣密年四十四祖母年九十六臣节陛日长报养刘日短乌鸟私情愿乞终养臣辛苦(辛酸悲苦)非独蜀士二州牧伯(州郡长官)见明知皇天土实鉴(察审辨)愿陛矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生陨首死结草臣胜犬马怖惧情谨拜表(表章)闻
翻译第四段现年龄四十四岁祖母现年龄九十六岁样陛面前忠节日子长祖母刘氏面前孝心日子已怀着乌鸦反哺私情乞求够准许完成祖母养老送终心愿辛酸苦楚仅仅蜀百姓益州梁州长官明白知晓天神明实明察希陛怜悯愚昧诚心满足微足道心愿祖母刘氏够侥幸祖母刘氏够侥幸保全余生活着应杀身报效廷死结草衔环报答陛恩情怀着犬马样胜恐惧心情恭敬呈表陛知道件事
2概括段意
恳请晋武帝批准中央祖母请求说明先孝忠赤诚
3段中李密提出折中解决办法什？
先孝忠先奉养祖母祖母世廷忠
4第4段关容概述列表述正确项（A）
A前三段情感充分表达作者段提出陈情目前进行许铺垫余
B李密段提出解决孝忠两者矛盾办法先孝忠
C李密祖孙二岁数作提出解决矛盾办法合情合理
D李密表忠心感情真挚悲恻动进步皇帝消疑虑达陈情目
赏析课文
陈情表孝贯穿全文？
陈情表中李密没孝情泄底理性感情加节制层次前提出现
第段先写祖母刘氏特殊关系特殊命运抒发祖母孝情臣侍汤药未废离果种孝情继续写会许话说祖母感激祖母怜惜等等作者止笔转写蒙受国恩报矛盾心情写狼狈处境
第二段表示感恩戴德想走马欲奉诏奔驰刘病日笃方面反衬孝情深厚孝情深厚诏书切峻责臣逋慢实狼狈处境前面抒发孝情节制前提出现
第三段作者转写矜名节非希冀应诏做官祖母臣终余年排晋武帝怀疑前提抒发祖母刘氏孝情显更真实更深切更动
第四段明确提出愿乞终养表示先孝忠期感动晋武帝达陈情目
作者陈述时动情晓理请结合段落情理完成表
情 理
第段 亲情 夙遭闵凶 未废离
第二段 恩情 孝情 优礼加 进退两难
第三段 恩情 孝情 孝治天 矜名节 更相命
第四段 忠情 私情 忠日长孝日短 先孝忠
李密角度动晋武帝？
①诉说苦难身世六月丧父四岁离娘孤苦伶仃身心俱伤令情
②体现祖孙两代相命间情孤独祖母含辛茹苦养孙子孙子成力辞次征召苦求允许终养祖母祖孙二生死相情悯③实告知法割舍祖孙亲情廷非陨首报答恩遇间进退两难狼狈处境说明辞官奉养正遵循皇倡导孝道
④力避气节嫌疑表达廷蒙拔擢宠命优渥铭刻心感恩戴德心情尤表示旦终养祖母愿意皇节效忠报答知遇恩感情
⑤表明辛酸悲苦神知暗示皇帝处置社会反响关皇孝治天国策心中位置
课堂结
翻译三四段概括点
赏析全文分析李密说话艺术
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