课题
摩擦力
课时间
年 月 日
教学目标
1知道滑动摩擦力产生条件认识滑动摩擦规律知道动摩擦数相互接触物体材料接触面粗糙程度关会判断滑动摩擦力方
2运滑动摩擦力公式计算滑动摩擦力
3认识静摩擦规律知道静摩擦力变化范围值
4知道静摩擦力略滑动摩擦力
5会根物体衡条件简单计算静摩擦力
教学重点
1滑动摩擦力计算方判断
2静摩擦力判断静摩擦力方判断
3静摩擦力产生条件规律正确理解静摩擦力概念
教学难点
1静摩擦力判断静摩擦力方判断
2静摩擦力简单计算
教学程
［新课导入］
师举生活中例子
演示实验手握住水杯
水杯什没运动？
水杯受力呢？
摩擦力方呢？
天初中学基础进步学摩擦力
［进行新课］
静摩擦力
回忆学容叙述摩擦力概念
两相互接触物体发生相运动具相运动趋势时会接触面产生阻碍相运动相运动趋势力力做摩擦力
师（举身边例子水推力推课桌时课桌没运动）力推课桌时课桌什没运动
种摩擦力发生相静止两物体间种摩擦力做静摩擦力学思考静摩擦力存条件
两接触面光滑物体间弹力相运动趋势
师面通实验探究静摩擦力方
实验探究（参考实验）
（1）弹簧测力计水拉静止水桌面木块逐渐增拉力直木块运动止观察程中弹簧测力计示数变化实验数填入表格中
（2）木块增加砝码重复述实验实验数填入表中
实验数记录表
实验次数
木块运动情况
木块（含砝码）重力GN
弹簧测力计示数FN
1
2
3
…
师根实验结果尝试讨问题
木块水桌面外力拉没受摩擦力作？
弹簧测力计轻轻拉木块动木块没受摩擦力作
方什
静摩擦力固定值压力关系确定
物块刚开始相桌面滑动时物块受静摩擦力什？方呢？
讨纳静摩擦力特点
般静摩擦力没确定值类似述情况物块动处衡状态时静摩擦力拉力变化变化总等拉力静摩擦力方总接触面切线方物体间相滑动趋势方相反静摩擦力增某数值增时静摩擦力达值做静摩擦力fm表示静摩擦力方总接触面切线方物体间相运动趋势相反
般情况果两相接触物体间存着静摩擦力作定处静摩擦状态静摩擦力等物体开始运动需推力
问题：静摩擦力发生运动物体间
静摩擦力中静指相静止
问题：静摩擦力确定？
课堂训练
手握住油瓶（瓶始终处竖直方图）列说法正确（ ）
A瓶中油越手必须握越紧
B手握越紧油瓶受摩擦力越
C手握紧油瓶受摩擦力总定
D说法正确
二滑动摩擦力
阅读课文结合面实验然说出什做滑动摩擦什做滑动摩擦力
两相互接触物体相滑动时物体间存摩擦做滑动摩擦滑动摩擦中物体间产生阻碍物体间相滑动作力做滑动摩擦力
根静摩擦力产生条件探究滑动摩擦力产生条件样
接触面粗糙两物体间弹力相运动
动手实验感受摩擦力
学生做身边实验感受滑动摩擦力关素回答老师提出问题
桌面垫张纸手压纸然手掌前推保持接触面材料变压力前推手掌（材料纸塑料毛巾木板橡胶等）然保持压力变改变接触面材料
通较感受滑动摩擦力素关
正压力接触面粗糙程度关
设计实验滑动摩擦力底正压力间关系什首先家考虑实验器材选择然探究器材进行实验实验原理什进行实验
学生探究进行实验包括实验器材选择实验程设计实验数处理等等
学生实验教师巡回指导
通实验够出什样结？
物体面间滑动摩擦力接触面积关物体运动速度关接触面粗糙程度关
总结：更精确实验表明滑动摩擦力压力成正两物体间垂直作力成正果Ｆ表示滑动摩擦力FN表示压力FμFN中μ例常数（两力值没单位）做动摩擦数数值相互接触两物体材料关材料两物体间动摩擦数动摩擦数接触面情况（粗糙程度）关
滑动摩擦力方规定？
（强调）需注意滑动摩擦力方然相运动方相反相运动方运动方两概念区分开混谈
课例题
课堂训练
1图示水桌面放重GA20 N物体AA桌面间动摩擦数μA05物体桌面做匀速运动水拉F少果物体A加重GB10 N物体BBA间动摩擦数μB02AB两物体相速度桌面匀速滑动时物体A水拉力应时物体B受物体A摩擦力
2图示物体A叠放车B车置水面分列种情况判断A受摩擦力方
图3－3－3
（1）AB起相速度右匀速运动
（2）AB两物体原静止车B突然右启动时AB相静止
（3）AB两物体原起右匀速运动车B突然刹车时AB相静止
［结］
摩擦力物理教学中难点节课突破难点方法利身边手见例子简单学生实验进行滑动摩擦力概念难点滑动摩擦力方物体相运动方相反物体运动方相反滑动摩擦力计算等等静摩擦力更难点集中知识点包括静摩擦力判断静摩擦力方判断静摩擦力判断等等问题节课完全解释清楚学生全部解应该学生先熟悉解决问题基方法然学中逐步解决问题
［布置作业］教材问题练
板书设计
3 摩擦力
摩擦力
产生条件
1两物体接触接触面粗糙
2相互作压力——垂直接触面弹力（正压力）
3相运动相运动趋势
分
类
静摩擦力
1概念物体相物体相运动趋势时产生摩擦力
2方接触面相切物体间相运动趋势方相反
30≤f≤fm
4静摩擦力fm静摩擦力值静摩擦力正压力成正
滑动摩擦力
1概念物体物体表面相物体滑动时产生摩擦力
2方接触面相切物体间相运动方相反
3滑动摩擦力压力成正FμFN
4动摩擦数μ单位接触面材料粗糙程度关
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摩擦力
课时间
年 月 日
教学目标
1知道滑动摩擦力产生条件认识滑动摩擦规律知道动摩擦数相互接触物体材料接触面粗糙程度关会判断滑动摩擦力方
2运滑动摩擦力公式计算滑动摩擦力
3认识静摩擦规律知道静摩擦力变化范围值
4知道静摩擦力略滑动摩擦力
5会根物体衡条件简单计算静摩擦力
教学重点
1滑动摩擦力计算方判断
2静摩擦力判断静摩擦力方判断
3静摩擦力产生条件规律正确理解静摩擦力概念
教学难点
1静摩擦力判断静摩擦力方判断
2静摩擦力简单计算
教学程
［新课导入］
师举生活中例子
演示实验手握住水杯
水杯什没运动？
水杯受力呢？
摩擦力方呢？
天初中学基础进步学摩擦力
［进行新课］
静摩擦力
回忆学容叙述摩擦力概念
两相互接触物体发生相运动具相运动趋势时会接触面产生阻碍相运动相运动趋势力力做摩擦力
师（举身边例子水推力推课桌时课桌没运动）力推课桌时课桌什没运动
种摩擦力发生相静止两物体间种摩擦力做静摩擦力学思考静摩擦力存条件
两接触面光滑物体间弹力相运动趋势
师面通实验探究静摩擦力方
实验探究（参考实验）
（1）弹簧测力计水拉静止水桌面木块逐渐增拉力直木块运动止观察程中弹簧测力计示数变化实验数填入表格中
（2）木块增加砝码重复述实验实验数填入表中
实验数记录表
实验次数
木块运动情况
木块（含砝码）重力GN
弹簧测力计示数FN
1
2
3
…
师根实验结果尝试讨问题
木块水桌面外力拉没受摩擦力作？
弹簧测力计轻轻拉木块动木块没受摩擦力作
方什
静摩擦力固定值压力关系确定
物块刚开始相桌面滑动时物块受静摩擦力什？方呢？
讨纳静摩擦力特点
般静摩擦力没确定值类似述情况物块动处衡状态时静摩擦力拉力变化变化总等拉力静摩擦力方总接触面切线方物体间相滑动趋势方相反静摩擦力增某数值增时静摩擦力达值做静摩擦力fm表示静摩擦力方总接触面切线方物体间相运动趋势相反
般情况果两相接触物体间存着静摩擦力作定处静摩擦状态静摩擦力等物体开始运动需推力
问题：静摩擦力发生运动物体间
静摩擦力中静指相静止
问题：静摩擦力确定？
课堂训练
手握住油瓶（瓶始终处竖直方图）列说法正确（ ）
A瓶中油越手必须握越紧
B手握越紧油瓶受摩擦力越
C手握紧油瓶受摩擦力总定
D说法正确
二滑动摩擦力
阅读课文结合面实验然说出什做滑动摩擦什做滑动摩擦力
两相互接触物体相滑动时物体间存摩擦做滑动摩擦滑动摩擦中物体间产生阻碍物体间相滑动作力做滑动摩擦力
根静摩擦力产生条件探究滑动摩擦力产生条件样
接触面粗糙两物体间弹力相运动
动手实验感受摩擦力
学生做身边实验感受滑动摩擦力关素回答老师提出问题
桌面垫张纸手压纸然手掌前推保持接触面材料变压力前推手掌（材料纸塑料毛巾木板橡胶等）然保持压力变改变接触面材料
通较感受滑动摩擦力素关
正压力接触面粗糙程度关
设计实验滑动摩擦力底正压力间关系什首先家考虑实验器材选择然探究器材进行实验实验原理什进行实验
学生探究进行实验包括实验器材选择实验程设计实验数处理等等
学生实验教师巡回指导
通实验够出什样结？
物体面间滑动摩擦力接触面积关物体运动速度关接触面粗糙程度关
总结：更精确实验表明滑动摩擦力压力成正两物体间垂直作力成正果Ｆ表示滑动摩擦力FN表示压力FμFN中μ例常数（两力值没单位）做动摩擦数数值相互接触两物体材料关材料两物体间动摩擦数动摩擦数接触面情况（粗糙程度）关
滑动摩擦力方规定？
（强调）需注意滑动摩擦力方然相运动方相反相运动方运动方两概念区分开混谈
课例题
课堂训练
1图示水桌面放重GA20 N物体AA桌面间动摩擦数μA05物体桌面做匀速运动水拉F少果物体A加重GB10 N物体BBA间动摩擦数μB02AB两物体相速度桌面匀速滑动时物体A水拉力应时物体B受物体A摩擦力
2图示物体A叠放车B车置水面分列种情况判断A受摩擦力方
图3－3－3
（1）AB起相速度右匀速运动
（2）AB两物体原静止车B突然右启动时AB相静止
（3）AB两物体原起右匀速运动车B突然刹车时AB相静止
［结］
摩擦力物理教学中难点节课突破难点方法利身边手见例子简单学生实验进行滑动摩擦力概念难点滑动摩擦力方物体相运动方相反物体运动方相反滑动摩擦力计算等等静摩擦力更难点集中知识点包括静摩擦力判断静摩擦力方判断静摩擦力判断等等问题节课完全解释清楚学生全部解应该学生先熟悉解决问题基方法然学中逐步解决问题
［布置作业］教材问题练
板书设计
3 摩擦力
摩擦力
产生条件
1两物体接触接触面粗糙
2相互作压力——垂直接触面弹力（正压力）
3相运动相运动趋势
分
类
静摩擦力
1概念物体相物体相运动趋势时产生摩擦力
2方接触面相切物体间相运动趋势方相反
30≤f≤fm
4静摩擦力fm静摩擦力值静摩擦力正压力成正
滑动摩擦力
1概念物体物体表面相物体滑动时产生摩擦力
2方接触面相切物体间相运动方相反
3滑动摩擦力压力成正FμFN
4动摩擦数μ单位接触面材料粗糙程度关
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