摩擦力

授课题目

摩擦力
授课进度

2课时第1课时
授课类型

新授课
教学目标



知识技
1 知道滑动摩擦力产生条件会判断滑动摩擦力方
2运滑动摩擦力公式计算滑动摩擦力
3认识静摩擦规律知道静摩擦力变化范围值
程方法
1培养学生利物理语言分析思考描述摩擦力概念规律力
2培养学生实验探究力
3通动手实验培养学生分析问题解决问题力
情感态度价值观
1利实验生活实例激发学生学兴趣
2培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)思想
3研究问题时培养突出矛盾忽略次素思维方法
教学重点



1滑动摩擦力计算方判断
2静摩擦力判断静摩擦力方判断
3静摩擦力产生条件规律正确理解静摩擦力概念
教学难点


1静摩擦力判断静摩擦力方判断
2静摩擦力简单计算
创意设计

通实验探究学生获感性认识
教学方法

引导探究讨
教学具

媒体教学课件弹簧秤毛巾玻璃板毛刷(两学生组)身边物体(例水杯黑板擦钢笔橡皮讲桌等物体)

备课教师

刘冠伦
教学程



[新课导入]
师：(举生活中例子媒体演示)
(演示实验]手握住水杯
师：水杯什没运动？
生：水杯受力衡
师：水杯受力呢？
生：两重力手摩擦力重力摩擦力应该衡力
师：摩擦力方呢？
生：重力方竖直摩擦力重力相等方相反问题中摩擦力方应该竖直
师：位学回答天初中学基础进步学摩擦力
[进行新课]
静摩擦力
演示实验：力通测力计水拉静止桌面木块木块相运动趋势静止读出测力计读数分析木块水方受力？
二力衡知木块受拉力外受拉力等反作力力桌面木块静摩擦力谓静指木块相桌面静止
继续增拉力木块处静止状态说明静摩擦力外力增增
1产生：静摩擦力产生相互接触物体相运动趋势保持相静止接触面间
2方：静摩擦力方总接触面相切物体相运动趋势方相反
二滑动摩擦力
动手实验感受摩擦力
学生做身边实验感受滑动摩擦力关素回答老师提出问题
桌面垫张纸手压纸然手掌前推保持接触面材料变压力前推手掌(材料纸塑料毛巾木板橡胶等)然保持压力变改变接触面材料

课堂结

节课学静摩擦力滑动摩擦力产生方静摩擦力外力变化变化值滑动摩擦力动摩擦数正压力关摩擦力方相运动方相运动趋势方相反
布置作业

课问题练第23题
课反思










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