做马虎
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学昨天李老师录制微课里两事马虎马虎添麻烦认真？考考谁仔细
1两事围绕什写？（马虎）——板书：马虎
2知道马虎什意思？谁知道？（指答）
3回忆马虎添麻烦中明谁带麻烦？（出示课件帮助回忆）
师：明作业落家带麻烦造成影响学马虎
——板书：
4件事知道什？（马虎马虎）
二学知明理
渡：生活中样马虎
1开书第14页三位朋友做马虎事？帮分析什会马虎？
（着急吃饭学玩太开心忘重视没认真检查）
2想知道没马虎时候呢？想想家说说（出示课件）
身边做马虎事？（分享）
3渡：中马虎真少马虎事知觉发生样——（出示课件：容易出现马虎）
师指着课件：马虎影响学生活马虎破坏班级着装整体感马虎错100分马虎父母长辈带麻烦说马虎惯啊？（）
马虎做朋友？（）
4想没造成马虎原什？（找讨答）
师：家分析正时做事够认真够仔细够专心丢三落四粗心意没责心身边出现马虎
难想象果天马虎改掉马虎坏惯长定会变成——马虎时候做事马虎仅仅带麻烦会国家社会带影响
5开书16页面绘事马虎危害讲件什事？谁懂说说（生说）
师：螺丝没什火车作非常工作员没时检查酿成车毁亡惨剧负责项工作承担相应果马虎行？（马虎危害真啊）
6渡：样事呢家——（出示课件：种事现场片）边边解说
完组图片什想说？（找说）
师：马虎太怕做马虎？呢？家呢？
非常板书——做
请家起读出决心（读题）
7样做马虎呢？找办法——出示课件
（1）师读提示
（2）指导书16页找图中朋友办法
（3）桌交流分享办法
（4）鼓励学生现场老师寻求办法
（5）全班交流师板书
8结渡：哇办法啊果办法做定改掉马虎坏毛病方便学记忆老师准备首童谣——出示童谣
（1）检查生字读（2）家起拍手读
9学真记牢？（）考考做游戏——找（出示课件）两张乍起样朋友仔细观察会发现处接找找处谁找快准
（1）说 （2）说方法
师：5处家找真棒鼓鼓掌
10天节课学知道什马虎？什会马虎？找马虎办法学生活中定时刻提醒做马虎做？
起宣誓吧——出示课件（请领导领呼）
三延伸
实马虎办法许——出示课件
课第17页张图片两筐鸡蛋中3空白脸鸡蛋回家仔细观察身应该画什表情？节课继续研究
节课谢谢学课
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1两事围绕什写？（马虎）——板书：马虎
2知道马虎什意思？谁知道？（指答）
3回忆马虎添麻烦中明谁带麻烦？（出示课件帮助回忆）
师：明作业落家带麻烦造成影响学马虎
——板书：
4件事知道什？（马虎马虎）
二学知明理
渡：生活中样马虎
1开书第14页三位朋友做马虎事？帮分析什会马虎？
（着急吃饭学玩太开心忘重视没认真检查）
2想知道没马虎时候呢？想想家说说（出示课件）
身边做马虎事？（分享）
3渡：中马虎真少马虎事知觉发生样——（出示课件：容易出现马虎）
师指着课件：马虎影响学生活马虎破坏班级着装整体感马虎错100分马虎父母长辈带麻烦说马虎惯啊？（）
马虎做朋友？（）
4想没造成马虎原什？（找讨答）
师：家分析正时做事够认真够仔细够专心丢三落四粗心意没责心身边出现马虎
难想象果天马虎改掉马虎坏惯长定会变成——马虎时候做事马虎仅仅带麻烦会国家社会带影响
5开书16页面绘事马虎危害讲件什事？谁懂说说（生说）
师：螺丝没什火车作非常工作员没时检查酿成车毁亡惨剧负责项工作承担相应果马虎行？（马虎危害真啊）
6渡：样事呢家——（出示课件：种事现场片）边边解说
完组图片什想说？（找说）
师：马虎太怕做马虎？呢？家呢？
非常板书——做
请家起读出决心（读题）
7样做马虎呢？找办法——出示课件
（1）师读提示
（2）指导书16页找图中朋友办法
（3）桌交流分享办法
（4）鼓励学生现场老师寻求办法
（5）全班交流师板书
8结渡：哇办法啊果办法做定改掉马虎坏毛病方便学记忆老师准备首童谣——出示童谣
（1）检查生字读（2）家起拍手读
9学真记牢？（）考考做游戏——找（出示课件）两张乍起样朋友仔细观察会发现处接找找处谁找快准
（1）说 （2）说方法
师：5处家找真棒鼓鼓掌
10天节课学知道什马虎？什会马虎？找马虎办法学生活中定时刻提醒做马虎做？
起宣誓吧——出示课件（请领导领呼）
三延伸
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