导学案
学容
草原牧民
初审
终审
课时
课时
年 级
三年级
教 师
学目标
1够掌握歌曲旋律节奏
2会唱草原牧民首歌曲
重点
难点
重点：够情绪饱满优美亲切声音演唱歌曲
难点：掌握附点四分音符二分音符节奏歌曲编创动作
学准备
音乐课课件手风琴
学程
教师活动
学生活动
设置意图
技术
应
创
设
情
境
1播放视频草原家
2歌曲表达样情感？
3初步解蒙古族风土情
1聆听歌曲
2通听孩子说出刻感受
通听录音利学生理解掌握歌词激发学生学歌曲兴趣
媒
体
学
唱
歌
曲
1播放歌曲草原牧民
2学生朗读歌词
3节奏训练
唱准掌握带附点空拍节奏：
（1） ×○ ×○∣ × ×× ×∣
（2） ×·× ××∣ ×× × ∣
4老师琴声学唱歌曲
5师生唱
6弹奏全曲反复练唱
7播放伴奏学生唱
1聆听歌曲
2组汇报
3突破难点
4掌握歌曲旋律
5视唱歌词
熟悉歌曲结构
培养学生合作学意识力
手
风
琴
拓
展
提
高
1播放歌曲创编歌曲律动
2创编歌词
1创编律动
2表演
巩固歌曲音乐舞蹈融合激发学生兴趣
音
响
课
堂
结
收获？
教导处
审 阅
年 月 日
课
反
思
草原牧民首带浓厚草原风格歌旋律流畅然朗朗口情绪热烈欢快节奏跳跃性强非常具舞蹈律动感表达草原牧民放牧时喜悦豪心情
教学中课着重培养学生节奏感舞蹈带律动感时解掌握简单蒙古族舞蹈中常动作学生热情高达预期学目标
通节课收获教学应该充分体现育功绝简单唱跳奏工程先架合理框架然注重微细节进行合理分工样坚实牢固工程重建学生教育重学生传统教学模式中解放出学生空间感受体验想象表现机会够充分展示华挖掘潜力释放情感体验成功
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草原牧民
初审
终审
课时
课时
年 级
三年级
教 师
学目标
1够掌握歌曲旋律节奏
2会唱草原牧民首歌曲
重点
难点
重点：够情绪饱满优美亲切声音演唱歌曲
难点：掌握附点四分音符二分音符节奏歌曲编创动作
学准备
音乐课课件手风琴
学程
教师活动
学生活动
设置意图
技术
应
创
设
情
境
1播放视频草原家
2歌曲表达样情感？
3初步解蒙古族风土情
1聆听歌曲
2通听孩子说出刻感受
通听录音利学生理解掌握歌词激发学生学歌曲兴趣
媒
体
学
唱
歌
曲
1播放歌曲草原牧民
2学生朗读歌词
3节奏训练
唱准掌握带附点空拍节奏：
（1） ×○ ×○∣ × ×× ×∣
（2） ×·× ××∣ ×× × ∣
4老师琴声学唱歌曲
5师生唱
6弹奏全曲反复练唱
7播放伴奏学生唱
1聆听歌曲
2组汇报
3突破难点
4掌握歌曲旋律
5视唱歌词
熟悉歌曲结构
培养学生合作学意识力
手
风
琴
拓
展
提
高
1播放歌曲创编歌曲律动
2创编歌词
1创编律动
2表演
巩固歌曲音乐舞蹈融合激发学生兴趣
音
响
课
堂
结
收获？
教导处
审 阅
年 月 日
课
反
思
草原牧民首带浓厚草原风格歌旋律流畅然朗朗口情绪热烈欢快节奏跳跃性强非常具舞蹈律动感表达草原牧民放牧时喜悦豪心情
教学中课着重培养学生节奏感舞蹈带律动感时解掌握简单蒙古族舞蹈中常动作学生热情高达预期学目标
通节课收获教学应该充分体现育功绝简单唱跳奏工程先架合理框架然注重微细节进行合理分工样坚实牢固工程重建学生教育重学生传统教学模式中解放出学生空间感受体验想象表现机会够充分展示华挖掘潜力释放情感体验成功
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