4爱家
1教学目标
1通学激发学生父母家庭热爱感恩情
2通欣赏乐曲够感受乐段特点解弱起节
3引导学生气息支撑声音感情唱出爱家题旋律
2学情分析
关家音乐题低年级学生已接触基够体会音乐表达情感弦乐中中提琴弦乐音色定辨识钢片琴音色学生说需特记忆识五年级学生说深切够体会思乡情感老师引导学生感受游子亲思念家乡眷恋
3重点难点
教学重点：激发学生父母家庭热爱感恩情
教学难点：够准确听辨奏乐器划分乐段
4教学程
41 第学时
411教学目标
1通学激发学生父母家庭热爱感恩情
2通欣赏乐曲够感受乐段特点解弱起节
3引导学生气息支撑声音感情唱出爱家题旋律
412教学重点
教学重点：激发学生父母家庭热爱感恩情
413学时难点
教学难点：够准确听辨奏乐器划分乐段
414教学活动
活动1活动新课导入
活动：设境引情导入新课
1师生问：
师：hellohello学
生：hellohello邸老师您
齐：hellohello音乐殿堂欢迎欢迎
hellohello着音乐翅膀翱翔
（根歌曲音乐屋改编歌词作问歌通歌声问创造良音乐课堂氛围拉师生距离）
2情景导入：
（1）师：学请白鸽带封远方信信中究竟样容？谁愿意学读读？
请位学生朗读词作者佩恩写哥哥封信
（2）师生交流：
佩恩信中表达样心情呢？生答
师：佩恩家怀念写信中学果词形容家觉家样呢？生答（温馨幸福……）作家佩恩感觉家温馨幸福写完信执笔写首短诗爱家作曲家肖普首短诗十分感动谱曲成歌剧米兰少女克拉利中首插曲
（通创设读信情景师生交流家引出乐曲创作背景简单介绍词曲作家拓展音乐知识）
3初次聆听歌曲爱家
师：想想听听首歌曲？
师范唱歌曲爱家时播放温馨家庭图片
（学生歌曲初步聆听印象通歌词观温馨家庭图片学感受家爱体会游子家乡眷恋）
活动2活动聆听欣赏
活动二：聆听感受解作品
1完整聆听弦乐爱家
师：样情感艺术表现形式会带感受接请学听听歌曲改编弦乐爱家聆听时候请歌曲器乐曲带感受什？
生回答
（两种艺术表现形式表现题样旋律学生通语言总结出感受锻炼学生音乐作品理解力）
2分乐段聆听乐曲
师：搭回家次音乐列车分段落感受音乐吧
（1）引子部分
聆听引子部分师：根旋律第乐句进行发展引子部分引起家怀念
（2）聆听乐段
师：起聆听段音乐乐段听出什乐器奏？中提琴提琴接声种乐器然什选中提琴提琴提琴呢？听听音色回答生：中提琴听起音色低沉……种说话感觉学说真中提琴种带淡淡忧伤音色恰处表达种思乡悠长思绪家乡眷恋提琴音色样？生：音较高较明亮提琴呢？太低沉作曲家认适合开始走进思乡种情绪表现种回忆倾诉感觉
（3）聆听乐段二
设问：乐段二乐段什相处？
通音区演奏乐器力度变化情绪等方面引导学生总结
（4）第二遍乐段
师：音乐里进行重复听听旋律前面听乐段相？乐段旋律相考考家乐曲情绪发生样变化？生：变欢快活泼爱跳跃感觉奏乐器听出什？三角铁？什？明亮清脆猛听真挺三角铁音高？没音高三角铁击乐器原第二遍第乐段演奏钢片琴乐段作者回忆时欢愉伙伴起嬉戏玩耍种快乐画面时候采钢片琴表现
（5）第二遍乐段二
设问：旋律前面段相似？听出乐器演奏呢？生：提琴提琴钢片琴等感觉乐器？丰富？肖普眼中家样伟弦乐组演奏够烘托迸发出家乡种强烈思念
（6）尾声
师：乐队齐奏没完起听听乐曲样表现觉旋律熟悉？什方出现？生：引子旋律尾声引子样根旋律中第乐句加发展反复出现题旋律音乐快结束时候久久沉浸温馨回忆中
（听聆听教师分析乐段音乐特点学生进步解音乐结构）
活动3活动实践活动
活动三：巩固新知拓展延伸
1学巩固新知
（1）请学生音乐特点拖拽进乐段乐段二房子里
（巩固分段聆听时老师分析音乐特点解学生学收获）
（2）拖拽强弱规律游戏解弱起节
师：乐曲开头弱音开始做弱起节节四拍第节拍完整做完全节（通活动设计学生够眼出弱起节特点记忆犹新）
（3）学唱题旋律
(a) u音唱唱乐段旋律
引导学生唱出回忆感觉思念家乡感情
(b)la音演唱 乐段二旋律游子急切思乡情唱出
（学唱题旋律加深题记忆题进步理解学生更深入感受家温馨）
（3）完整聆听划分乐段
师：音乐列车开回请边听边划分乐段听乐器肢体动作表现出（完整聆听时引导学生感受乐段变化听出乐器音色特点培养良音乐聆听惯）
2拓展延伸
（1）欣赏萨克斯独奏回家
师：列车站游子马回家起聆听萨克斯独奏回家体会匆匆回家游子途中怀热切渴甜美心情
（创设游子坐火车站播放回家音乐情景引导学生设身处感受游子家乡急切怀念）
（2）角色表演
师：家庭中员许做着工作学试着联想果职位（环卫工医生军舞蹈家教师等）应该样表现出家思念？老师作母亲角色某某学诗朗诵背景学起演绎家理解
（播放温馨家庭图片配爱家背景音乐师生起表演感受家庭温暖）
活动4活动总结课
活动四：
目标达成课堂结
1教师进行结：
家成长摇篮家慈母手中线家受委屈避风港湾天起搭音乐列车感受家温馨爱体会游子家乡眷恋爱家优美旋律中结束音乐旅吧
2音乐走出音乐教师
（爱家音乐旋律教师总结学生走出音乐教师课时学生久久沉浸优美旋律思乡情绪中）
课
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1教学目标
1通学激发学生父母家庭热爱感恩情
2通欣赏乐曲够感受乐段特点解弱起节
3引导学生气息支撑声音感情唱出爱家题旋律
2学情分析
关家音乐题低年级学生已接触基够体会音乐表达情感弦乐中中提琴弦乐音色定辨识钢片琴音色学生说需特记忆识五年级学生说深切够体会思乡情感老师引导学生感受游子亲思念家乡眷恋
3重点难点
教学重点：激发学生父母家庭热爱感恩情
教学难点：够准确听辨奏乐器划分乐段
4教学程
41 第学时
411教学目标
1通学激发学生父母家庭热爱感恩情
2通欣赏乐曲够感受乐段特点解弱起节
3引导学生气息支撑声音感情唱出爱家题旋律
412教学重点
教学重点：激发学生父母家庭热爱感恩情
413学时难点
教学难点：够准确听辨奏乐器划分乐段
414教学活动
活动1活动新课导入
活动：设境引情导入新课
1师生问：
师：hellohello学
生：hellohello邸老师您
齐：hellohello音乐殿堂欢迎欢迎
hellohello着音乐翅膀翱翔
（根歌曲音乐屋改编歌词作问歌通歌声问创造良音乐课堂氛围拉师生距离）
2情景导入：
（1）师：学请白鸽带封远方信信中究竟样容？谁愿意学读读？
请位学生朗读词作者佩恩写哥哥封信
（2）师生交流：
佩恩信中表达样心情呢？生答
师：佩恩家怀念写信中学果词形容家觉家样呢？生答（温馨幸福……）作家佩恩感觉家温馨幸福写完信执笔写首短诗爱家作曲家肖普首短诗十分感动谱曲成歌剧米兰少女克拉利中首插曲
（通创设读信情景师生交流家引出乐曲创作背景简单介绍词曲作家拓展音乐知识）
3初次聆听歌曲爱家
师：想想听听首歌曲？
师范唱歌曲爱家时播放温馨家庭图片
（学生歌曲初步聆听印象通歌词观温馨家庭图片学感受家爱体会游子家乡眷恋）
活动2活动聆听欣赏
活动二：聆听感受解作品
1完整聆听弦乐爱家
师：样情感艺术表现形式会带感受接请学听听歌曲改编弦乐爱家聆听时候请歌曲器乐曲带感受什？
生回答
（两种艺术表现形式表现题样旋律学生通语言总结出感受锻炼学生音乐作品理解力）
2分乐段聆听乐曲
师：搭回家次音乐列车分段落感受音乐吧
（1）引子部分
聆听引子部分师：根旋律第乐句进行发展引子部分引起家怀念
（2）聆听乐段
师：起聆听段音乐乐段听出什乐器奏？中提琴提琴接声种乐器然什选中提琴提琴提琴呢？听听音色回答生：中提琴听起音色低沉……种说话感觉学说真中提琴种带淡淡忧伤音色恰处表达种思乡悠长思绪家乡眷恋提琴音色样？生：音较高较明亮提琴呢？太低沉作曲家认适合开始走进思乡种情绪表现种回忆倾诉感觉
（3）聆听乐段二
设问：乐段二乐段什相处？
通音区演奏乐器力度变化情绪等方面引导学生总结
（4）第二遍乐段
师：音乐里进行重复听听旋律前面听乐段相？乐段旋律相考考家乐曲情绪发生样变化？生：变欢快活泼爱跳跃感觉奏乐器听出什？三角铁？什？明亮清脆猛听真挺三角铁音高？没音高三角铁击乐器原第二遍第乐段演奏钢片琴乐段作者回忆时欢愉伙伴起嬉戏玩耍种快乐画面时候采钢片琴表现
（5）第二遍乐段二
设问：旋律前面段相似？听出乐器演奏呢？生：提琴提琴钢片琴等感觉乐器？丰富？肖普眼中家样伟弦乐组演奏够烘托迸发出家乡种强烈思念
（6）尾声
师：乐队齐奏没完起听听乐曲样表现觉旋律熟悉？什方出现？生：引子旋律尾声引子样根旋律中第乐句加发展反复出现题旋律音乐快结束时候久久沉浸温馨回忆中
（听聆听教师分析乐段音乐特点学生进步解音乐结构）
活动3活动实践活动
活动三：巩固新知拓展延伸
1学巩固新知
（1）请学生音乐特点拖拽进乐段乐段二房子里
（巩固分段聆听时老师分析音乐特点解学生学收获）
（2）拖拽强弱规律游戏解弱起节
师：乐曲开头弱音开始做弱起节节四拍第节拍完整做完全节（通活动设计学生够眼出弱起节特点记忆犹新）
（3）学唱题旋律
(a) u音唱唱乐段旋律
引导学生唱出回忆感觉思念家乡感情
(b)la音演唱 乐段二旋律游子急切思乡情唱出
（学唱题旋律加深题记忆题进步理解学生更深入感受家温馨）
（3）完整聆听划分乐段
师：音乐列车开回请边听边划分乐段听乐器肢体动作表现出（完整聆听时引导学生感受乐段变化听出乐器音色特点培养良音乐聆听惯）
2拓展延伸
（1）欣赏萨克斯独奏回家
师：列车站游子马回家起聆听萨克斯独奏回家体会匆匆回家游子途中怀热切渴甜美心情
（创设游子坐火车站播放回家音乐情景引导学生设身处感受游子家乡急切怀念）
（2）角色表演
师：家庭中员许做着工作学试着联想果职位（环卫工医生军舞蹈家教师等）应该样表现出家思念？老师作母亲角色某某学诗朗诵背景学起演绎家理解
（播放温馨家庭图片配爱家背景音乐师生起表演感受家庭温暖）
活动4活动总结课
活动四：
目标达成课堂结
1教师进行结：
家成长摇篮家慈母手中线家受委屈避风港湾天起搭音乐列车感受家温馨爱体会游子家乡眷恋爱家优美旋律中结束音乐旅吧
2音乐走出音乐教师
（爱家音乐旋律教师总结学生走出音乐教师课时学生久久沉浸优美旋律思乡情绪中）
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