学数学五年级册作业设计
长方体正方体表面积课时作业设计
学科
数学
题
长方体正方体表面积
教材
出处
教版五年级年级册第三单元第3课时 长方体正方体表面积
作业
目标
总结出长方体正方体表面积计算方法够联系具体情况解决简单实际问题
设计
思路
次作业设计情境置公园闯关游戏中样设计仅够检验学生知识掌握程度时引导学生进行知识转化迁移学会理知识现实生活相结合前置环境第关检验学生基计算力外第二关第三关题目容托情境容展现现实生活中会遇真实问题
次作业设计体现基础性基础兼顾学生需具拓展功题目突出实践性趣味性
实施程策略
学生需堂完成作业巩固课学知识训练相关力时贯彻精讲练原针学生问题予针性解答方案通课知识练老师仅做指导学生进行深入思考总结学方法督促学生找错误原防止类似错误次发生者老师学生情况掌握更明希做面批面改直接学生根错误容进行沟通帮助学生弄清楚问题概念性错误知识性错误解题方法错误答题规范性错误等督促学生订正错误找难度接题目学生强化巩固
作业
类型
课时作业
课时
题分类
作业设计
设计意图效果分析
卷首语
恰逢立方体公园开业酬宾光明中学五年级（1）班学计划组织团建活动公园设置益智闯关游戏规定利完成闯关获份奖品学听十分兴奋家想游戏中显身手起吧
闯关规：全场分三板块二关必闯关第三关选闯关闯关序需完成前关务方进行续容
长方体正方体
表面积
第
3
课
时
第
关
试身手
计算关
计算次闯关游戏否成功根快试试吧
1求列方体表面积
设计意图
关旨提升学生长方体正方体表面积计算力
效果分析
关容课时重难点完美契合原生态题型十分通俗易懂够帮助学生做题时树立信心
第
二
关
渐入佳境
二选择关
2公园正方体广场立着座2正方体拼成长方体影壁拼成表面积原减少8m2座长方体影壁表面积（ ）m2
A．8 B．16
C．32 D．40
3园区排样花盆中花盆长a cm宽b cm高h cm制作花盆（图）需木料（ ）方厘米
A． ab+2（bh+ah）
B．2×（ab+bh+ah）
CAbh+2ab
D．abh
二填空关
4园区修建水池已知组关水池长宽高数6m5m7m（非应）该水池占面积( )m2( )m2
5园陈设馆做展台师傅面1m2正方体墙角摆放（图）现展台露出面涂红色涂( )面红色面面积( )m2
设计意图
关旨帮助学生角度理解概念灵活运
效果分析
掌握基础概念基础题目前设情境相结合引导学生理知识实际情况相结合时运i+1原理帮助学生做题中提升
关题目学生需运种思维进行解答题目旨训练学生掌握样思维模式
第
三
关
终极博弈
四解答关
6华学妈妈准备生日礼物店员选长15cm宽10cm高8cm长方体礼品盒进行包装
（1）店员少需少方厘米彩纸？
（2）果店员条棱贴
装饰彩带请帮店员算少需少厘米？
7学游玩时位年长工独方体建筑刷油漆建筑外形图（单位长度：米）
(1) 座建筑占面积少？
(2) 方米需涂料02千克粉刷座建筑外观少需少千克涂料？
设计意图
关设计两道题两道解答题
题难度关较前两关幅度提升体现课时作业设计难度阶梯递进形式呈现
较前两关解答题学生考察仅仅单独计算力者思维力侧重数学综合力
完成作业时间
30分钟左右
案例反思
作业课堂延伸时拓展学生思维丰富学生生活展示学生性次作业方面操练学生课时需掌握知识满足学情况学真正做材施教学生次作业感兴趣部分学生完成基础作业够解答完整拓展作业够开动脑筋积极探索完成
会进步完善作业设计实施时应进步扩学生应思考空间设计方面会量作业容设计情境题中控制题目数量样仅益学生全面发展培养学生积极认真完成作业惯双减政策指引健康成长快乐学
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学科
数学
题
长方体正方体表面积
教材
出处
教版五年级年级册第三单元第3课时 长方体正方体表面积
作业
目标
总结出长方体正方体表面积计算方法够联系具体情况解决简单实际问题
设计
思路
次作业设计情境置公园闯关游戏中样设计仅够检验学生知识掌握程度时引导学生进行知识转化迁移学会理知识现实生活相结合前置环境第关检验学生基计算力外第二关第三关题目容托情境容展现现实生活中会遇真实问题
次作业设计体现基础性基础兼顾学生需具拓展功题目突出实践性趣味性
实施程策略
学生需堂完成作业巩固课学知识训练相关力时贯彻精讲练原针学生问题予针性解答方案通课知识练老师仅做指导学生进行深入思考总结学方法督促学生找错误原防止类似错误次发生者老师学生情况掌握更明希做面批面改直接学生根错误容进行沟通帮助学生弄清楚问题概念性错误知识性错误解题方法错误答题规范性错误等督促学生订正错误找难度接题目学生强化巩固
作业
类型
课时作业
课时
题分类
作业设计
设计意图效果分析
卷首语
恰逢立方体公园开业酬宾光明中学五年级（1）班学计划组织团建活动公园设置益智闯关游戏规定利完成闯关获份奖品学听十分兴奋家想游戏中显身手起吧
闯关规：全场分三板块二关必闯关第三关选闯关闯关序需完成前关务方进行续容
长方体正方体
表面积
第
3
课
时
第
关
试身手
计算关
计算次闯关游戏否成功根快试试吧
1求列方体表面积
设计意图
关旨提升学生长方体正方体表面积计算力
效果分析
关容课时重难点完美契合原生态题型十分通俗易懂够帮助学生做题时树立信心
第
二
关
渐入佳境
二选择关
2公园正方体广场立着座2正方体拼成长方体影壁拼成表面积原减少8m2座长方体影壁表面积（ ）m2
A．8 B．16
C．32 D．40
3园区排样花盆中花盆长a cm宽b cm高h cm制作花盆（图）需木料（ ）方厘米
A． ab+2（bh+ah）
B．2×（ab+bh+ah）
CAbh+2ab
D．abh
二填空关
4园区修建水池已知组关水池长宽高数6m5m7m（非应）该水池占面积( )m2( )m2
5园陈设馆做展台师傅面1m2正方体墙角摆放（图）现展台露出面涂红色涂( )面红色面面积( )m2
设计意图
关旨帮助学生角度理解概念灵活运
效果分析
掌握基础概念基础题目前设情境相结合引导学生理知识实际情况相结合时运i+1原理帮助学生做题中提升
关题目学生需运种思维进行解答题目旨训练学生掌握样思维模式
第
三
关
终极博弈
四解答关
6华学妈妈准备生日礼物店员选长15cm宽10cm高8cm长方体礼品盒进行包装
（1）店员少需少方厘米彩纸？
（2）果店员条棱贴
装饰彩带请帮店员算少需少厘米？
7学游玩时位年长工独方体建筑刷油漆建筑外形图（单位长度：米）
(1) 座建筑占面积少？
(2) 方米需涂料02千克粉刷座建筑外观少需少千克涂料？
设计意图
关设计两道题两道解答题
题难度关较前两关幅度提升体现课时作业设计难度阶梯递进形式呈现
较前两关解答题学生考察仅仅单独计算力者思维力侧重数学综合力
完成作业时间
30分钟左右
案例反思
作业课堂延伸时拓展学生思维丰富学生生活展示学生性次作业方面操练学生课时需掌握知识满足学情况学真正做材施教学生次作业感兴趣部分学生完成基础作业够解答完整拓展作业够开动脑筋积极探索完成
会进步完善作业设计实施时应进步扩学生应思考空间设计方面会量作业容设计情境题中控制题目数量样仅益学生全面发展培养学生积极认真完成作业惯双减政策指引健康成长快乐学
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