学语文五年级册第八单元第课
杨氏子分层作业设计
教材分析：
杨氏子部编版五年级册第八单元第篇课文单元幽默风趣题杨氏子选世说新语·言语文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事赞扬杨氏子聪明文中杨氏子礼貌巧妙答问形象描写惟妙惟肖教导学会机应变智慧勇气解决问题事情节简单语言幽默饶情趣
学情分析：
班学生语文学兴趣较高部分学生喜欢较喜欢语文学位学生太喜欢语文学完成课外阅读作业时间学知识检测班总体学基础够扎实两极分化距离较
学目标：
1认识正确规范书写梁禽诣3生字
2正确流利感情朗读文言文通种形式读达熟读成诵程度根注释理解词句
3解课文容体会事中孩子应语言巧妙
课标学段目标求
1学汉字产生浓厚兴趣养成动识字惯
2硬笔书写规范端正整洁养成良书写惯
3联系文理解词句抓住关键语句初步体会课文表达思想感情激发学生学文言文兴趣
4阅读时提出懂问题试着解决
5物语言动作等描写中感受物品质事讲生动具体
作业目标
1学字词学会诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁
诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
4动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
5话讲述事
预计时长：10—20分
作业容：
杨氏子型分层作业学生根身实际情况选择作业容数量
A类基础性必做题
1熟读课文√画出文中加点字正确读音
梁国杨氏(sì shì)子九岁甚(shèn shèng)聪惠孔君诣(zhǐ yì)父父呼出(wéi wèi)设果果杨梅孔指示曰君家果应(yīng yìng)声答曰未闻孔雀夫子家禽(qín qíng)
2组词
梁( ) 惠( ) 诣( ) 禽( )
粱( ) 慧( ) 指( ) 离( )
3列加点字选择正确解释
（1）甚聪惠( )
A什 B C厉害
（2）孔君诣父( )
A中 B代词 C
（3）呼出( )
A B C
（4）设果果杨梅( )
A帮助 B C
B类提升性选做题
1翻译面句子
(1)孔君诣父父呼出
(2)设果果杨梅
2根原文填填
事中公________________家做客__________摆出水果招客_______指着杨梅说_______________ __________回答：___________________
3列句子朗读节奏划分恰项( )
A梁国杨氏子九岁甚聪惠
B孔君诣父父
C孔指示曰君家果
D未闻孔雀夫子家禽
4认杨氏子回答妙里( )
A妙杨氏子聪明智驳倒孔君
B妙杨氏子姓氏做文章生硬直接回答孔君话采否定句式婉转答礼貌表达意思孔君言
C杨氏子孔君针锋相生硬态度孔君哑口言
C类拓展性挑战题（3选1）
1 孔君听杨氏子回答会样反应请物动作神态心理等方面加描绘
2 天德国诗歌德公园散步条狭窄路遇位反批评家位傲慢批评家说：知道？傻瓜路哥德说 说完闪身批评家学想想歌德会样反驳风趣幽默话说呢？
3 事讲家长听
参考答案：
A类基础性必做题
1 shì√ shèn √ yì√ wèi√ yìng√ qín√
2 栋梁 恩惠 造诣 飞禽
高粱 智慧 手指 分离（答案唯）
3 (1)B (2)B (3) B
B类提升性选做题(意思)
1 （1）孔君拜见父亲恰巧父亲便出
（2）杨氏子孔君端水果水果中杨梅
2杨氏子 孔君 杨氏子 孔君 君家果 杨氏子应声 未闻孔雀夫子家禽
3C 4B
C类拓展性挑战题（2选1）（答案唯）
1 孔君闻言愣抚掌笑道：妙哉子必成器
2 恰恰相反
作业分析设计意图
A类基础性必做题生字新词认读书写新词理解重巩固夯实字词基础培养良书写惯加点字选择正确读音组词巩固课学生字新词加点字选择正确解释仅加深课文理解掌握文言文释词方法
B类提升性选做题字词句理解运语段文章纳概括等目提高学生阅读理解力加深课文理解促进课学培养学生独立思考力
C类拓展性挑战题 迁移类练笔课外阅读延伸等目锻炼语言表达概括力发挥想象抓住物动作心理语言描写写出孔君反应拓展课外延伸增加积累增广见闻说说写写潜移默化中提高学生语文综合素养锻炼学生语言表达力学会机智幽默语言化解类难题
作业反思
分层作业设计着型分层作业学生根身实际情况选择作业容数量层次学生选择层面宽分层作业种形式反馈考查层次学生情况学生点滴进步时肯定创造机会层次学生表现机会通形式评价标准学生进步体会成功喜悦激发学生学热情提高学积极性
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杨氏子分层作业设计
教材分析：
杨氏子部编版五年级册第八单元第篇课文单元幽默风趣题杨氏子选世说新语·言语文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事赞扬杨氏子聪明文中杨氏子礼貌巧妙答问形象描写惟妙惟肖教导学会机应变智慧勇气解决问题事情节简单语言幽默饶情趣
学情分析：
班学生语文学兴趣较高部分学生喜欢较喜欢语文学位学生太喜欢语文学完成课外阅读作业时间学知识检测班总体学基础够扎实两极分化距离较
学目标：
1认识正确规范书写梁禽诣3生字
2正确流利感情朗读文言文通种形式读达熟读成诵程度根注释理解词句
3解课文容体会事中孩子应语言巧妙
课标学段目标求
1学汉字产生浓厚兴趣养成动识字惯
2硬笔书写规范端正整洁养成良书写惯
3联系文理解词句抓住关键语句初步体会课文表达思想感情激发学生学文言文兴趣
4阅读时提出懂问题试着解决
5物语言动作等描写中感受物品质事讲生动具体
作业目标
1学字词学会诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁
诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
4动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
5话讲述事
预计时长：10—20分
作业容：
杨氏子型分层作业学生根身实际情况选择作业容数量
A类基础性必做题
1熟读课文√画出文中加点字正确读音
梁国杨氏(sì shì)子九岁甚(shèn shèng)聪惠孔君诣(zhǐ yì)父父呼出(wéi wèi)设果果杨梅孔指示曰君家果应(yīng yìng)声答曰未闻孔雀夫子家禽(qín qíng)
2组词
梁( ) 惠( ) 诣( ) 禽( )
粱( ) 慧( ) 指( ) 离( )
3列加点字选择正确解释
（1）甚聪惠( )
A什 B C厉害
（2）孔君诣父( )
A中 B代词 C
（3）呼出( )
A B C
（4）设果果杨梅( )
A帮助 B C
B类提升性选做题
1翻译面句子
(1)孔君诣父父呼出
(2)设果果杨梅
2根原文填填
事中公________________家做客__________摆出水果招客_______指着杨梅说_______________ __________回答：___________________
3列句子朗读节奏划分恰项( )
A梁国杨氏子九岁甚聪惠
B孔君诣父父
C孔指示曰君家果
D未闻孔雀夫子家禽
4认杨氏子回答妙里( )
A妙杨氏子聪明智驳倒孔君
B妙杨氏子姓氏做文章生硬直接回答孔君话采否定句式婉转答礼貌表达意思孔君言
C杨氏子孔君针锋相生硬态度孔君哑口言
C类拓展性挑战题（3选1）
1 孔君听杨氏子回答会样反应请物动作神态心理等方面加描绘
2 天德国诗歌德公园散步条狭窄路遇位反批评家位傲慢批评家说：知道？傻瓜路哥德说 说完闪身批评家学想想歌德会样反驳风趣幽默话说呢？
3 事讲家长听
参考答案：
A类基础性必做题
1 shì√ shèn √ yì√ wèi√ yìng√ qín√
2 栋梁 恩惠 造诣 飞禽
高粱 智慧 手指 分离（答案唯）
3 (1)B (2)B (3) B
B类提升性选做题(意思)
1 （1）孔君拜见父亲恰巧父亲便出
（2）杨氏子孔君端水果水果中杨梅
2杨氏子 孔君 杨氏子 孔君 君家果 杨氏子应声 未闻孔雀夫子家禽
3C 4B
C类拓展性挑战题（2选1）（答案唯）
1 孔君闻言愣抚掌笑道：妙哉子必成器
2 恰恰相反
作业分析设计意图
A类基础性必做题生字新词认读书写新词理解重巩固夯实字词基础培养良书写惯加点字选择正确读音组词巩固课学生字新词加点字选择正确解释仅加深课文理解掌握文言文释词方法
B类提升性选做题字词句理解运语段文章纳概括等目提高学生阅读理解力加深课文理解促进课学培养学生独立思考力
C类拓展性挑战题 迁移类练笔课外阅读延伸等目锻炼语言表达概括力发挥想象抓住物动作心理语言描写写出孔君反应拓展课外延伸增加积累增广见闻说说写写潜移默化中提高学生语文综合素养锻炼学生语言表达力学会机智幽默语言化解类难题
作业反思
分层作业设计着型分层作业学生根身实际情况选择作业容数量层次学生选择层面宽分层作业种形式反馈考查层次学生情况学生点滴进步时肯定创造机会层次学生表现机会通形式评价标准学生进步体会成功喜悦激发学生学热情提高学积极性
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