体育课教案
跨越式跳高
授课教师：
授课时间：2017
授课点：塑胶场
跨越式跳高
教师姓名：
教师基信息
性：男 学历：科 专业：体育教育 年龄： 教龄：3
教情况：四年级（1年）五年级（1年）六年级
教学容
课题
跨越式跳高
（教版）体育健康 (五—六年级) 第四章第二节跳跃（第62—65页）
教学容
跨越式跳高杆技术 游戏
教学背景分析
指导思想理：
课坚持贯彻健康第指导思想教版体育健康56年级全册田径教材理力争教学中充分体现教学改革新理念尝试技术教学新教法学法学生身心发展特点认知规律确定身体练手段体育活动载体力求位学生通练中体验成功乐趣满足学生健康发展需
教材分析：
跨越式跳高学体育教学重容学校田径运动会必设项目教版体育健康56年级全册田径教材容课选择跨越式跳高四环节中竿动作学课教学重点：杆时摆动腿脚尖旋压教学难点：杆动作协调连贯外满足学生运动负荷设计障碍跑接力游戏
学生分析：
六年级学生前已学种方式跳学生灵活性柔韧性协调性学积极性非常高具定跳跃力善模仿新生事物接受力强跳高项目较兴趣实现教学目标极利学生安全意识差保护力差容易出现伤害事求教师加强安全教育采取切实行安全防范措施 练中出现卑心理挫折心理等正确引导鼓励提高学兴趣精讲练充分发挥体育骨干作采分组练发挥学生动性激发学生断挑战超越追求成功乐观积极态度面困难挫折
教学目标
1认知目标：解跨越式跳高杆技术跳高身体锻炼价值激发学生学兴趣
2技目标：初步学跨越式跳高杆技术70学生够做出杆时摆动腿旋压动作发展学生跳跃力灵敏协调等身体素质
3情感目标：培养学生乐克服困难勇敢果断积极进取优良品质
重点难点
重点：杆时摆动腿脚尖旋压
难点：助跑起跳杆动作协调连贯
教学程
教学准备阶段：（10′）
1课堂常规（体委整队报告数师生问）
2安排见生宣布课教学容求
3热身运动（1）慢跑（2）徒手操
二发展运动力阶段跨越式跳高（28′）
1辅助练
2跨越式跳高
3分层教学练
说明
1阶段采分层教学学组合作探究提高教学方法通老师做示范伴帮助进行学练
2示范讲解跨越式跳高动作逐步提高练浅入深分层讲解学生体会斜线助跑踏跳力技术动作逐步建立学信心
3讲解动作重点方法练求学生跨越式跳高助跑踏跳动作建立整体直观感觉
4教师设置高度采取质分组原组长带领学生进行组合作练教师巡回指导参学生学相互讲评原强调技术动作重难点
5采积极性评价法：观察学生练程中发现学生动作做较马学做示范时表扬学生什做里？做非常真棒等词语激励
6巡回观察针课重难点采纠正错误法普遍存技术问题进行讲解强调助跑节奏
7反复练巡回观察普遍存较突出问题次进行集中讲解便更达成节课预设教学目标
8荐组推荐等形式推举出优秀学生进行展示培养学生信心表现力
三放松身心阶段（2′）
1师生互动交流讨做结
2 宣布课师生互道见
预设效果：
学生教师指导认真参练课堂气氛活跃师生感情融洽够较连贯完成跨越式跳高助跑起跳动作领课表现较学教师引导部分学生进行竿—落完整动作练调动学生积极性节课学奠定良基础
教学特色
1教学手段样化
达教学目标课设计中采直观教学法通挂图展示辅助练合作练分层练等种练方法充分调动学生学兴趣参练积极性
2注重营造学氛围
教学全程中师生互动注重营造谐愉快课堂氛围学生欢乐轻松气氛中学知识掌握技达寓教乐目
3关注体差异材施教
根学生体差异需求采分层教学方法满足层次学生学需求层次学生建立信心充分发挥潜动练断进取
教案
部
分
时
间
教 学 容
组织教法学法求
开
始
部
分
2分
1体委整队报告数
2师生问检查服装
3宣布课堂容求
4安排见生
5安全教育
组织队形：四列横队
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
★
求：1集合快静齐
2报数问声音宏亮
3见生堂见
准
备
部
分
8分
队列练
三面转法
左转
右转
转
二 学生绕场慢跑
三热身操（4x8拍）
1肩绕环运动
2扩胸振臂运动
3体转运动
4腹背运动
5弓步压腿
6侧压腿
7活动腕踝关节
组织：四列横队
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
★
求：1精力集中动作整齐
2转体迅速脚力
组织：路队绕篮球场慢跑四圈
求：前保持约1米距离许说笑闹
组织：四列横队体操队形
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
★
教法：教师讲解示范学生听口令起做
求：精神饱满动作位
基
部
分
基
部
分
基
部
分
2527分
跨越式跳高（杆技术）
动作领：摆动腿积极方摆起两臂配合协调摆杆时体前倾摆动腿屈膝腿胸部摆横杆稍旋积极压
重点：杆时摆动腿脚尖旋压
难点：助跑起跳杆动作协调连贯
易犯错误：
①起跳触碰横杆（弹力绳）
纠正方法：
反复做35步助跑起跳摆动腿脚尖触悬垂物练体会助跑节奏步蹬起跳感觉
易犯错误
②腾空杆时坐杆（弹力绳）
纠正方法：
1 提示摆动腿杆脚尖转压体转横杆
2 学生体验调整起跳点横杆垂直线距离产生效果
二游戏：跨越障碍接力
方法规：利体操垫标志桶规定场进行摆设障碍物快速度跨绕障碍直线返回位学拍手类推快完成组获胜
组织：x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
★
导入：教师提问跳高动作环节？
教法：
1教师结合挂图讲解跨越式跳高杆技术结合示范
2 学生做摆腿杆练
①步摆腿练 （46次）
②步摆腿跨越体操垫练（46次）
③助跑34步起跳跨越体操垫练（46次）
求：①注意跨越垫子时摆动腿起跳腿协调配合
②跨越垫子时摆动腿脚尖旋压
3试跳次根身力分组
4力分组进行跨越高度弹力绳练 （8 10次）
求：杆时摆动腿脚尖旋压
5教师巡视进行辅导
6存技术动作错误（触绳坐绳）学生 集中讲解进行针性辅助练
7找杆动作较学生做教学演示（12次）
求：认真观察思考
8师生集体进行评价
9学生继续助跑起跳杆技术练（46次）
10教师总结
组织：分成四组进行赛
x x x x x x丨 → → → △
丨 ← ← ←
x x x x x x丨 → → → △
丨 ← ← ←
x x x x x x丨 → → → △
丨 ← ← ←
x x x x x x丨 → → → △
丨 ← ← ←
★
教法：
1教师讲解游戏方法规
2教师语言启发引导学生进行摆设障碍物
3教师发令
4语言鼓励结评价
结
束
部
分
35
分
1 集合整队
2 放松整理
3 收回器材
4 师生见
组织：四列横队
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
★
求：①肢量放松
②器材放回原处
场
器
材
跳高架
垫子
标志桶
运动心律曲线图预计
140
130
120
110
100
90
80
70
60
0 5 10 15 20 25 30 35 40
高心律约140次分 均心律约120次分 练密度：约38
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体育课教案
跨越式跳高
授课教师：
授课时间：2017
授课点：塑胶场
跨越式跳高
教师姓名：
教师基信息
性：男 学历：科 专业：体育教育 年龄： 教龄：3
教情况：四年级（1年）五年级（1年）六年级
教学容
课题
跨越式跳高
（教版）体育健康 (五—六年级) 第四章第二节跳跃（第62—65页）
教学容
跨越式跳高杆技术 游戏
教学背景分析
指导思想理：
课坚持贯彻健康第指导思想教版体育健康56年级全册田径教材理力争教学中充分体现教学改革新理念尝试技术教学新教法学法学生身心发展特点认知规律确定身体练手段体育活动载体力求位学生通练中体验成功乐趣满足学生健康发展需
教材分析：
跨越式跳高学体育教学重容学校田径运动会必设项目教版体育健康56年级全册田径教材容课选择跨越式跳高四环节中竿动作学课教学重点：杆时摆动腿脚尖旋压教学难点：杆动作协调连贯外满足学生运动负荷设计障碍跑接力游戏
学生分析：
六年级学生前已学种方式跳学生灵活性柔韧性协调性学积极性非常高具定跳跃力善模仿新生事物接受力强跳高项目较兴趣实现教学目标极利学生安全意识差保护力差容易出现伤害事求教师加强安全教育采取切实行安全防范措施 练中出现卑心理挫折心理等正确引导鼓励提高学兴趣精讲练充分发挥体育骨干作采分组练发挥学生动性激发学生断挑战超越追求成功乐观积极态度面困难挫折
教学目标
1认知目标：解跨越式跳高杆技术跳高身体锻炼价值激发学生学兴趣
2技目标：初步学跨越式跳高杆技术70学生够做出杆时摆动腿旋压动作发展学生跳跃力灵敏协调等身体素质
3情感目标：培养学生乐克服困难勇敢果断积极进取优良品质
重点难点
重点：杆时摆动腿脚尖旋压
难点：助跑起跳杆动作协调连贯
教学程
教学准备阶段：（10′）
1课堂常规（体委整队报告数师生问）
2安排见生宣布课教学容求
3热身运动（1）慢跑（2）徒手操
二发展运动力阶段跨越式跳高（28′）
1辅助练
2跨越式跳高
3分层教学练
说明
1阶段采分层教学学组合作探究提高教学方法通老师做示范伴帮助进行学练
2示范讲解跨越式跳高动作逐步提高练浅入深分层讲解学生体会斜线助跑踏跳力技术动作逐步建立学信心
3讲解动作重点方法练求学生跨越式跳高助跑踏跳动作建立整体直观感觉
4教师设置高度采取质分组原组长带领学生进行组合作练教师巡回指导参学生学相互讲评原强调技术动作重难点
5采积极性评价法：观察学生练程中发现学生动作做较马学做示范时表扬学生什做里？做非常真棒等词语激励
6巡回观察针课重难点采纠正错误法普遍存技术问题进行讲解强调助跑节奏
7反复练巡回观察普遍存较突出问题次进行集中讲解便更达成节课预设教学目标
8荐组推荐等形式推举出优秀学生进行展示培养学生信心表现力
三放松身心阶段（2′）
1师生互动交流讨做结
2 宣布课师生互道见
预设效果：
学生教师指导认真参练课堂气氛活跃师生感情融洽够较连贯完成跨越式跳高助跑起跳动作领课表现较学教师引导部分学生进行竿—落完整动作练调动学生积极性节课学奠定良基础
教学特色
1教学手段样化
达教学目标课设计中采直观教学法通挂图展示辅助练合作练分层练等种练方法充分调动学生学兴趣参练积极性
2注重营造学氛围
教学全程中师生互动注重营造谐愉快课堂氛围学生欢乐轻松气氛中学知识掌握技达寓教乐目
3关注体差异材施教
根学生体差异需求采分层教学方法满足层次学生学需求层次学生建立信心充分发挥潜动练断进取
教案
部
分
时
间
教 学 容
组织教法学法求
开
始
部
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2分
1体委整队报告数
2师生问检查服装
3宣布课堂容求
4安排见生
5安全教育
组织队形：四列横队
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求：1集合快静齐
2报数问声音宏亮
3见生堂见
准
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部
分
8分
队列练
三面转法
左转
右转
转
二 学生绕场慢跑
三热身操（4x8拍）
1肩绕环运动
2扩胸振臂运动
3体转运动
4腹背运动
5弓步压腿
6侧压腿
7活动腕踝关节
组织：四列横队
x x x x x x
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求：1精力集中动作整齐
2转体迅速脚力
组织：路队绕篮球场慢跑四圈
求：前保持约1米距离许说笑闹
组织：四列横队体操队形
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教法：教师讲解示范学生听口令起做
求：精神饱满动作位
基
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分
基
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分
2527分
跨越式跳高（杆技术）
动作领：摆动腿积极方摆起两臂配合协调摆杆时体前倾摆动腿屈膝腿胸部摆横杆稍旋积极压
重点：杆时摆动腿脚尖旋压
难点：助跑起跳杆动作协调连贯
易犯错误：
①起跳触碰横杆（弹力绳）
纠正方法：
反复做35步助跑起跳摆动腿脚尖触悬垂物练体会助跑节奏步蹬起跳感觉
易犯错误
②腾空杆时坐杆（弹力绳）
纠正方法：
1 提示摆动腿杆脚尖转压体转横杆
2 学生体验调整起跳点横杆垂直线距离产生效果
二游戏：跨越障碍接力
方法规：利体操垫标志桶规定场进行摆设障碍物快速度跨绕障碍直线返回位学拍手类推快完成组获胜
组织：x x x x x x
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导入：教师提问跳高动作环节？
教法：
1教师结合挂图讲解跨越式跳高杆技术结合示范
2 学生做摆腿杆练
①步摆腿练 （46次）
②步摆腿跨越体操垫练（46次）
③助跑34步起跳跨越体操垫练（46次）
求：①注意跨越垫子时摆动腿起跳腿协调配合
②跨越垫子时摆动腿脚尖旋压
3试跳次根身力分组
4力分组进行跨越高度弹力绳练 （8 10次）
求：杆时摆动腿脚尖旋压
5教师巡视进行辅导
6存技术动作错误（触绳坐绳）学生 集中讲解进行针性辅助练
7找杆动作较学生做教学演示（12次）
求：认真观察思考
8师生集体进行评价
9学生继续助跑起跳杆技术练（46次）
10教师总结
组织：分成四组进行赛
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教法：
1教师讲解游戏方法规
2教师语言启发引导学生进行摆设障碍物
3教师发令
4语言鼓励结评价
结
束
部
分
35
分
1 集合整队
2 放松整理
3 收回器材
4 师生见
组织：四列横队
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★
求：①肢量放松
②器材放回原处
场
器
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跳高架
垫子
标志桶
运动心律曲线图预计
140
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高心律约140次分 均心律约120次分 练密度：约38
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