小学体育跨越式跳高教案








　




















水三跨越式跳高教学设计
指导思想： 
新体育课程标准强调必须充分体现身体练特点发展学生性学生运动实践活动力作实现综合目标载体侧重灵活实施始终增进学生身心健康贯穿教学全程确保学生核心素养健康第教学思想落实处课结合水三学生年龄层次身心发展特点合作探究学体次次练中培养学生参体育活动兴趣爱力求学生体验学体育乐趣渗透德育教育学生够互相协作感受成功喜悦促学生德智体等素质全面发展 
二教材分析： 
   跨越式跳高具生活实际意义项发展学生跳跃力运动项目部分教材通练发展学生跳跃力身体协调性肢力量教学中采循序渐进方法学生通体验讨找跨越式跳高技术点（确定起跳腿摆动腿）解决教学难点（跑跳结合）通反复练学生掌握跨越式跳高技术动作通种练加强学生间合作意识
三学情分析： 
五年级学生具奇心强勇挑战困难心理事物种尝试欲喜欢表现肌肉控制力强活动中容易出现伤害事项活动求理解位味技术练易产生厌烦心理外五年级学生已具创新研究力教学中技术求苛求利赛赛互相讨交流巩固提高学技术激发练兴趣完善技术提高课堂练效果
四教学目标： 
1初步掌握跨越式跳高技术动作解动作领
 2 部分学掌握跨越式跳高基技术动作发展学生协调灵敏性提高弹跳力
 3通学培养学生良意志团队协作精神提高学生信心互帮互助集体意识学生乐学活动中充分展示
 五教学重难点： 
重点：起跳力两腿次杆
难点：助跑起跳相结合
六场器材： 
  体操垫子5块皮筋干跳高架5付





水三跨越式跳高

教学
目标
1认知目标： 初步掌握跨越式跳高技术动作解动作领
2技目标：  部分学掌握跨越式跳高基技术动作发展学生协调灵敏性提高弹跳力
3情感目标：通学培养学生良意志团队协作精神提高学生信心互帮互助集体意识学生乐学活动中充分展示
教学重难点
教学重点：起跳力两腿次杆
教学难点：助跑起跳相结合
教学
序
教学容
教师导活动
学生体活动
组织队形
时间
 
 
导
入

热
身
1课堂常规
1师生问
2宣布课务提出求渗透德育教育
1认真听讲
 
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*  *  *  *
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⊙

1
1准备活动：
入场

2韵律操
起跳起
 
3游戏：说做

1教师引领领学生参加入场式活动
 
 
2教师领做韵律操
 
 
3组织学生练重点强调交叉踢腿练
1仔细听讲明确入场路线
 
 2完成入场式
3做韵律操
 
4积极种动作
 
 绕指定场慢跑

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热身操队形


6
 

 
 
 
 
 
 
课
堂
教
学
基

部
分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 







1学跨越式跳高
1教师引导学生根图板进行学

2教师示范讲解动作领

3教师指导学生做尝试性练

 4学生原体验：步助跑杆练
 5组织学生35步助跑起跳
6探讨：跳更高
7高度挑战赛
 
 教师布置教学务注意激励学生运动兴趣
 

 
1分组学观展板尝试模仿动作


2认真观教师动作

 

 
 
 3根教师提示完成次次跨越练



4学生体验高度进行练 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 



22

 
 
 
 

 接力游戏：
1．布置场
2．快音乐加油AMIGO
 1讲解游戏方法
2时评价学生表现
3渗透德育教育
 1学生听取游戏方法
 
2学生进行赛
 


    
    
 6
 
结
束
部

分
 
1   放松操
音乐愉快梦
2  结评价
4  回收器材师生见
 
 
1  教师引导学生练放松操
 
2  激励性评价
 3德育渗透
4  宣布课
 
1  学生听指挥练
 
2  教师点评 
 

⊙
 
5
 

安全预案
练中少会存安全隐患教师先进行安全教育活动进行中断提醒
运动负荷
练密度
40％－45％
场
器材
垫子5块 跳高架5付 皮筋干
音响1台 展板4 时贴干
均心率
120－135次分


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