学习2022版《义务教育语文课程标准》心得体会

学2022版义务教育语文课程标准心体会
2022版义务教育语文课程标准公布教育界位专家老师纷纷课程标准课程方案进行深入解读研修体组织安排积极聆听学类关新课程标准解读相关讲座现结合思考谈谈收获厘清变化 蓄力发2022版新课程标准解读学中首先需清次课程标准容2011版课程标准中变变厘清两次课程标准区明确方运实践1 课程性质丰富实质未变新课标更加注重学生语文核心素养培养语文学科发挥育功努力培养时代新实现中华民族伟复兴伟梦想2 课程理念调整方未变立足核心素养发挥语文课程育功3 课程容结构化突出综合实践更加注重课程容整合课程情境性实践性学方式4 学业质量显性化明确涵水学业质量明确日常教学讲求科学性进行认真扎实教学日常教学训练厚度高度难度5 课程实施更加全面强化研究培训重性更加注重培训效果
二立足学生核心素养 发挥课程育功新课标课程理念中学科课程理念中指出立足学生核心素养发展核心目标语文学科课程理念中强调：义务教育语文课程围绕立德树根务充分发挥独特育功奠基作促进学生核心素养发展目综合构建素养型课程目标体系次课程标准核心素养导更核心素养落重点充分发挥语文课程育功素养知识知识技态度超越统整真实情境中做出某种行力素质核心素养导利转变种知识技获等学生发展目标取引领教学实践教学评价核心素养视角促进观察学生全面发展关核心素养涵带三语言文字运基础培养思维力获审美创造具文化信核心素养四方面整体语文课教学中充分托统编版教材落实单元语文素抓手语文核心素养落学生学语言理解语言实践运语言程中语言验发展三利学务群 开展语文实践活动义务教育语文课程容学务群组织呈现语文务群相互关联系列学务组成指学生核心素养发展具情境性实践性综合性特点学务群中充分2011版语文课程标准中识字写字阅读口语交际作等部分容整合三学务群分：基础性学务群发展型学务群拓展型学务群基础型学务群中明确务群：语言文字积累梳理学容涉四学段学段注重实践活动中积语言资料语言验发现语言规律奠定语言基础务群落实语文工具性重目标务群语文教学基础发展型学务群中设置实性阅读交流文学阅读创意表达思辨性阅读表达三角度三角度围绕阅读开展足见阅读教学重性阅读求断增涉阅读写作融合阅读文学作品中汲取养分提高日常活中表达交流力时表达独特体验思考获取更高审美体验拓展型学务群中整书阅读跨学科学两务容进行学更加整书阅读教学帮助学生视频媒体盛行时代静心阅读养成阅读惯跨学科学务群形式语文学科学容学科学综合运中发现知识间关联帮助学生解决实际问题利元评价形式 注重学业质量提升新课程标准中学业质量样描述学业质量学生完成课程阶段性学学业成表现反应核心素养求根学段进行学业质量标准求课程实施中强调语文课程评价具体包括程性评价终结性评价说学效果全程阶段性双重评价更加利教师课程教学目标效果界定评价中重点提出作业评价中作业设计重性教师需促进学生核心素养发展出发点落脚点精心设计作业少量优质作业帮助学生获典型深刻学体验者常成行者常新课程标准语文学科教学确立明确清晰标准教学中研讨实践容许真正落实新课程标准目标求需实践教学中断思考运终达学生核心素养目标

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