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苏州市 2020 年阳光指标学业水调研卷
初二语文 202001
注意事项
1调研卷满分 100 分调研时间 120 分钟
2答案均应书写答题卡请题号序答相应位置超出答题区域书
写答案效书写调研卷草稿纸答案效
3字体工整笔迹清楚保持答题卡卷面清洁
第部分（21 分）
1阅读面段文字求答题(7 分)
年度热门词语评选岁末年初⽹友津津乐道话题榜热词令⼈眼花(liáo)
乱源成种样极具感染⼒易传播呼应记录着时代变迁流⾏语 甲
(A聚集 B 聚焦)⼀国家区民众关⼼话题概念意义外着轻松活泼幽默
诙谐嘲解嘲情感⾊彩
专家指出年轻⽹民社交媒体出(xīn)裁挥洒情语⾔创造性空前爆发⼤众
传媒助推⽹络⽂化泛娱乐化 游戏性娱乐性成年流⾏语鲜明语词⾊
彩年轻⽹民娱乐放松神流⾏语寻找身份认精神 ⼄
(A慰藉 B安抚) 语 ⾔ ⽂ 字 周 报 执 ⾏ 编 杨 林 成 认 ⽹络语⾔讲究规范榜热词条
目应利健康语⽂⽣态建设







（选文汇报2019 年 12 月 9 日删改）
(1)根拼音写汉字(2 分)
①眼花(liáo)__▲_ 乱 ②出(xīn)_ ▲裁
(2)根语境括号选择恰词语填甲乙两处(2 分)
甲处词语 乙处词语
(3)专家认网络语言讲究规范榜热词条目应利健康语文生态建设
认高频词关注热广]话题社会文化镜中窥见鲜活网民生活必苛求语规范
法样请图中选择热词加阐述(3 分)

2默写古诗文名句括号横线填写相应作者篇名(8 分)
①非亭午夜分____ _▲_____ ( 郦道元三峡)
②____ _▲_____ 万里送行舟 (李白___ _▲_____ )
③____ _▲_____ 松柏性(_____▲_____ 赠弟(二)) 2
④____ _▲_____ 风休住蓬舟吹取三山 (李清渔家傲)
⑤角声满天秋色里 ____ _▲_____ ( 李贺雁门太守行)
⑥暑假全班学赤壁古战场游学苏学诗兴发脱口出遥想公瑾年乔
初嫁雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭州学杜牧赤壁里诗句
反驳道：____ _▲____ ____ _▲_____ 认周瑜成功带巧合

3名著阅读(6 分)
(1)斯诺红星耀中国书序言中说革命青年书描写事活
着请书中位革命青年例阐述斯诺样说理(2 分)
(2)林斯基说真实方诗请参示例结合昆虫记中写
昆虫事谈谈句话理解(4 分))
示例蝉⼀⽂写蝉四年⿊暗中苦⼯换⼀月阳光享乐⽣活怕
长时间⿊暗中艰苦劳作阳光歌唱时⼀种充满诗意⽣活

第二部分（39 分）
阅读面两首诗完成 45 题（6 分）
饮酒(五)
陶渊明
结庐⼈境⽽⽆车马喧
问君尔？⼼远偏
采菊东篱悠然见南⼭
⼭⽓日⼣佳飞鸟相
中真意欲辨已忘⾔
诏问⼭中赋诗答
陶弘景
⼭中岭白云
怡悦堪持赠君
4饮酒中真意句中中具体指代什？历众说纷纭请结合全诗说说
理解(3 分)
5说陶弘景诏问山中赋诗答诗中读出陶渊明饮酒(五)里
悠然赞说说理(3 分)

阅读面两篇文言短文完成 68 题（9 分）
（）
⼭川美古谈⾼峰⼊云清流见底两岸⽯壁五⾊交辉青林翠⽵四时俱
备晓雾歇猿鸟乱鸣⼣日欲颓沉鳞竞跃实欲界仙康乐未复
奇者 （陶弘景答谢中书书）
（二） 3
义师建康①闻议禅代②弘景援引图谶③数处皆成梁字令弟⼦进⾼祖
早游位恩礼逾笃书问绝冠盖相屡加礼聘出唯画作两
⽜⼀⽜散放⽔草间⼀⽜着⾦笼头⼈执绳杖驱武帝笑曰：⼈⽆
作欲学曳尾⻳④岂致理国家毎吉凶征讨⼤事⽆前咨询时⼈谓
⼭中宰相 （姚思廉陶弘景传）
注释①公元 502 年齐室疏宗萧衍废昏立明名义雍州起兵攻入京城
建康迫傀儡皇帝齐帝萧宝融禅位改国号梁②禅代：指帝位禅接
③图谶：义指应验预言预兆指古代关宣扬迷信预言预兆书
籍④曳尾龟：语出庄子·秋水喻生活
6请根词典常义结合语境加点字选择恰解释讲序号填相应空格处（4
分）
加点字 古代汉语词典常义 字义选项
（1）未复．奇者 A予授予 B参 C结交亲附
（2）高祖．早游 A完 B然 C已
（3）恩礼逾笃． A厚深厚 B重视 C坚定
（4）书问绝． A极非常 B断断绝 C超越超
7现代汉语翻译文中画线句子（2 分）
国家毎吉凶征讨⼤事⽆前咨询
8梁武帝屡次邀请陶弘景出山陶弘景什画两头牛？（3 分）

阅读面材料完成 9—11 题（7 分）
材料
天⼭⼀座名⼭奇特然景观独步⼈⽂景观⼆者⽔乳交融造名闻遐
迩天胜景天胜景⼀胜奇⽯著名奇⽯景观⼀线天飞⽯卓笔峰
湖镜鹦鵡⽯印⽯等天胜景⼆胜清泉中尤白云泉著称外⼭泉汇聚
⽽成⼗景塘桃花涧⽔面成天名⼭胜⽔耐⼈玩味天胜景三胜红
枫⼉数百年已成国著名赏枫胜天胜景四胜圣迹里留白
居易范仲淹⾼启沈周唐寅⽂徵明康熙清⾼宗(乾隆)等历史名⼈遗迹
材料二
天⼭北京香⼭南京栖霞⼭湖南长沙岳麓⼭齐名全国四⼤赏根胜⼀
范仲淹⼗七世孙范允(1558 1641)400 年前福建引种三百⼋⼗余株枫香树⾄⼤
老⽽弥健成天⼭⼀⼤景观天红枫历史悠久植株⾼⼤⾊彩峋烂
天红枫甲天盛誉秋天红灿灿⼀片尤胜⼆月花年⼗⼀月中旬
观枫佳季节四⽅游⼈慕名前争睹万丈红霞旖旎景观
材料三
历代慕名前欣赏天红枫瞻仰范公遗迹⽂⼈墨客数胜数
⽣崇祯⼆年⽂学家朱彝尊(1629 1709)晚年天⼭时 留睹天书银牓
（bǎng）年年秋⾊丹枫名句⽣活乾隆⾄道光年间苏州状元⽯韫⽟(1756 4
1837)天红枫热爱丝毫逊前贤赏枫吟诗作赋凉秋九月霜华零丹黄
杂糅绣屏景⾊描摹淋漓致红枫范仲淹先贤鹤德联系起呼吁世⼈
尊敬范⽂正公⼀样爱护古枫树
受官宦名⼠影响天赏枫活动迅速风靡起逐渐成⼀项吴民俗代
艺术⼤师吴昌硕访⼭登天百年间接踵⽽⾄赏枫⼈中徐悲鸿
李染林风眠林散梅兰芳等赫赫名艺术⼤师
材料四
着代中国⼤众传媒兴起天红枫名声传播已完全仰赖名流⼦诗⽂书
画提倡旅游宗旨旅⾏杂志1935 年第⼗号显著位置刊登天古枫林片
关天红枫介绍(天)⼭枫树秋深时枫叶霜成红霞苏著名佳
景民国时期类似关天红枫介绍屡屡见诸报章杂志天红枫迅速蹿红
时负责理天⼭范⽒家族动应潮流推动天⼭旅游开发1933 年 9 月
10 日灵天路前身景范路正式通车极⼤⽅便前天赏枫游⼈条路建设
奔⾛出⼒⼈中范⽒裔该道路定名景范路正取景仰范仲淹意
1954 年初苏州园林理处正式接天⼭陆续修缮先忧乐牌坊范参议公
祠(范仲淹纪念馆)乐天楼⾼义园咒钵庵等建筑
深秋游⼈天⼭映⼊眼帘⼀幅枫红松青⽔碧绝妙景观
古⼈见谓远胜矣
材料五
天山观枫路线图
（材料源：天山官网姑苏晚报名城新闻网删改）
9天山枫叶红吸引众游客成网红卡报社收集述材料准
备做期微信推送编辑部讨决定天山枫叶红起？作
标题否赞意见？说说理（3 分）
10观赏红枫季节游客众方交通部门采取交通制措施发布交通示意
图（材料五）家住吴江区范带着爷爷驾天山游玩请推荐条进入天
山景区佳驾线路简说明推荐理（2 分）
11范爷爷祖籍陕西范告诉爷爷范仲淹祖籍陕西邠（bīn）州（彬县）爷 5
爷十分兴奋心想瞻仰范公遗迹天山景区范围游览时间限假
景区志愿者会提供样参观建议？（2 分）

阅读面文章完成 12~16 题（17 题）
选纪念 刘醒龙
闻⼀先⽣饮⼀条巴河家巴河右岸闻⼀先⽣家巴河左岸前 60 年
没⽔楼台先月直日纪念闻⼀先⽣诞辰 120 周年访闻⼀纪念
馆
闻⼀纪念馆时⾏暨南⼤学蒋述卓教授武汉⼤学⼀位博⼠纪念
馆负责讲解⼥⼠提闻⼀先⽣遭暗杀时带身边⼿杖⼀⾏外国⽂字⾄
⽆⼈解蒋教授提议⾏位博⼠仔细辨认初步判断葡萄牙⽂
西班牙⽂表示⼰妹妹澳门⼤学攻读葡萄牙语专业请试着翻
译天晚⼗分肯定回复⽂字葡萄牙⽂翻译成中⽂五字：
候选⼈纪念
伟⼤诗⼈必伟⼤品格闻⼀先⽣钟爱支该属四⼗⼏岁中年男
⼈⼿杖直⽣命时刻然执⼿⼼⾜见⼿杖着寻常意义现
资料已⽆法查证支刻葡萄牙⽂句⼦藤⽊⼿杖某⼈作礼物赠送
闻⼀先⽣⼈某相中⽽破费购透尘封历史唯⼀破解密码正⼿
杖句候选⼈纪念回想闻⼀先⽣命运实⼀语成谶样句⼦典型
欧式幽默非实指⼿杖⼈参加某次竞选资纪念想理解⼈
赖⼿杖时候距离⽣命终点已远成天候选⼈时
听召唤回帝身边理解拄着⼿杖⼈⼈⽣道路奋⽃⽆
成功否⾄少获终胜利候选⼈知天命年纪先纪念⼀
然决定继续奋进⼑枪⼊库马放南⼭颐养天年
闻⼀先⽣选择候选⼈纪念诗歌没写够毅然决然选择
⼀次演讲中巧合更命定身⽃败⼀切⿊暗垮腐朽乡祖国⾛
光明荣耀⽂化志⼠⼰确定红烛⼀样候选⼈样选择
乡⼀诗中已确定：知道乡⼀爱湖常年总半边青天浸湖⽔
里湖岸兔⼉黄昏里觅粮食见兔⼉追狗⼦没
种事写百年前诗旧充满候选⼈纪念⽓度特句
没种事诗⼈⼼迹表露⽆遗纪念闻⼀先⽣诞辰诗歌朗诵会听巴
河乡亲巴河乡音朗诵诗似闻⼀先⽣离旧巴⽔河畔家国请命
乡⼟抒情历史呼喊未求证
唯愿时代诗歌⼀候选⼈纪念风骨深情⼀候选⼈纪念
追求探寻
（选光明日报201912 月 13 日删减）
12作者什候选纪念标题加引号？（3 分）
13第①段中作者说前 60 年没⽔楼台先月说说句话理解（ 3 分） 6
14第③段中作者闻先生手杖刻文字意义作猜测意种理解？请阐
明理果理解请简阐释（4 分）
15请结合红烛诗片段说说第④段中确定红烛样候选’
句话含义（4 分）
红烛啊
样红烛
诗⼈啊
吐出⼼
⼀般颜⾊？
——闻⼀红烛
16古许闻先生样文学作品家国请命乡土抒
情历史呼喊未求证请举出例（试卷汇总涉外结合具体作品
加说明（3 分）

第三部分（40 分）
17作文（40 分）
组名⼈年轻时⼰框图片出荷兰设计师 Ard Celinck ⼿
⼏年发布数千张样时光机作品Ard Gelinck 说：希图
⼈脸⼀抹微笑 INS 账号评区⼈没笑出反⽽搞哭





丹尼尔雷德克里夫 C 罗




施瓦辛格 茱莉亚罗伯茨
假遇见更年少会()说什会产生样感受请遇
见前题写篇文章
求：诗歌外文体选：少 600 字套作抄袭出现姓名校
名请xxx代




苏州市 2019 年阳光指标学业水调研卷 7
初二语文参考答案 202001
1．（1）缭 心 （ 1 分 2 分） ⑵甲：B 乙：A （ 1 分 2 分）
（3）题分层赋分
第层级3 分明确观点具体热词分析
示例：赞专家观点网络语应该规范例太南语诙谐幽默
反映年轻心理者现实处境太南样词规范南难谐音长期
混淆容易形成误导养成规范表达良惯
示例二：意第二种法高 频 词 聚 焦 热 门 话 题 社会文化镜中窥见鲜活网
民生活 996 指早 9 点班晚 9 点班周工作 6 天工作制度
反映部分生活现状心苦闷
示例三：赞专家观点高频词聚焦热门话题社会文化镜中窥见鲜活网民生活
例柠檬精字面意思柠檬成精指喜欢酸嫉妒现般表达
羡慕语言生动幽默具嘲嘲意味
示例四：赞专家观点时代会诞生新词汇词汇会衍生出许新
含义例××千万条××第条句话流行源电影流浪球中句台
词：道路千万条安全第条通俗易懂简单易记网友仿该句式创造出种××
千万条××第条法生活气息
第二层级2 分明确观点举例分析较空泛
示例：赞专家观点太南样句词规范容易形成误导
示例二：赞专家观点太南语言生动反映年轻心理者现实处境
示例三：觉觉句话出网民生活状况
第三层级0 分答案笼统没具体分析
示例：赞专家观点样话纯属胡说
示例二：赞专家观点网络热词
2 ①见曦月②怜乡水 渡荆门送 ③岂罹凝寒 刘桢④九万里风鹏正举⑤塞燕
脂凝夜紫⑥东风周郎便铜雀春深锁二乔（第⑥题 1 分空 1 分）
3（1）题分层赋分
第层级2 分指出具体事迹体现精神品质活着
示例：贺龙菜刀赤手空拳闹革命哥老会威高轻易组成支
军队健壮强悍嫉恶仇忠实精神永存世
示例二：少年先锋队队员革命童活泼进取未红色战士
精神永远激励着
第二层级1 分指出具体事件阐述缺乏恰分析体现出活
着
示例：周恩脑袋蒋介石悬赏八万元司令部卫兵
第三层级0 分指出具体叙述偏颇失恰
示例：彭德怀行伍出身
示例二： 红 鬼 季 伯 名 字 致
示例三：朱德毛泽东合称朱毛
（2）题分层赋分
第层级4 分容描述意义阐述指真实生活体现某种诗意’
示例：蜘蛛起难受甚毒蜘蛛会令生畏高超织网领捕
猎技赞叹已
示例二：松毛虫着步趋死板生活结行表现出集体意识
叹服
示例三：蟋蟀简单生理结构演奏出优美歌曲
第二层级2 分容描述意义阐述
示例：蜘蛛结网高手（容描述没陈述意义）
示例二：松毛虫具集体意识（没真实生活状况描述）
第三层级0 分答非问语焉详
示例：蝉……
示例二：蜘蛛毒会咬
4 题分层赋分
第层级3 分中理解诠释合诗歌旨情理
示例：中指眼前优美然环境傍晚山中景色尤佳鸟返林令痴迷
示例二：中指远离官场尘嚣悠然隐居生活表示时隐田园生活
诗领悟生真谛
示例三：中指采菊东篱生活心静景幽受外界干扰采菊东篱悠然 8

第二层级2 分中理解缺乏诗歌旨情理具体诠释
示例：中理解整田园生活眼前景色身边田园生活
示例二：表示时隐田园生活诗领悟生真谛
第三层级：0 分明确分析者语焉详
5 题分层赋分
第层级3 分明确观点容描述具体分析
示例：赞陶弘景诗中描述然环境清幽空山白云令陶醉怡悦
堪持赠君中流露出诗乐意：悠然闲适感
示例二：首诗饮酒（五）描写优美环境表达醉心样悠闲
生活惬意
示例三：赞读出悠然陶弘景首诗喜爱山中美景婉拒皇帝诏书
出山做官陶渊明种悠然关
第二层级1 分描写山中景物点明情感具体分析
示例：山中白云缭绕十分幽静
示例二：身处山中悠闲乐
示例三：陶弘景陶渊明样喜欢隐居生活
第三层级0 分答案笼统答非问
示例：读出悠然陶弘景想搭理皇帝
6（1）B（2）C（3）A（4）B（ 1 分）
7 （2 分）国家遇吉凶征讨等事没（派）前里咨询
8 （3 分）陶弘景意头山野牛外头系金络服饰驱赶
牛做表明求（愿受世俗官场束缚）甘愿头散放水草间牛
样息影山林追寻生活意思陶弘景委婉梁武帝萧衍表明态度
拒绝做官
9题分层赋分
第层级3 分出红双关意两方面准确解读
示例：赞处红仅指天山枫叶红非常出名名扬天红
遍天等意思题方面写出天山红枫方面写出成全
国四赏枫胜离开范仲淹影响历代官宦名士众传媒范氏政府等
方力量积极推动
第二层级：2 分联系文单方面解释
示例：赞处红写出天山红枫突出枫叶火红热烈
示例二：赞处红写出天山成全国四赏枫胜离开范仲淹影响
历代官宦名士众传媒范氏政府等方力量积极推动
第三层级：0 分答案笼统模糊
示例：赞题目
示例二：赞天山枫叶真红
10 （2 分）①吴江园区方路——中环西线——竹园路——影视城（停车场）
②吴江园区方路——中环西线——玉山路——停车场
理：离景点停车方便：路况简单直达停车场
（选取两条线路条说出道理）
11（2 分）作景区志愿者会建议选取范仲淹关系密切景点进行参观
推荐参观先忧乐牌坊范参议公祠（范仲淹纪念馆）乐天楼高义园咒
钵庵等（写出两）
12 题分层赋分
第层级3 分点明题目手杖面文字阐明五字涵（原文句子
作答）
示例：表示引刻闻先生手杖文字时强调五文字具深
刻涵非实指手杖参加某次竞选
示例二：表示引种风骨深情纪念生某时刻
示例三：表示引代表种气度种生悟
第二层级1 分点明引文字没意义层面说明：提五字
涵没指明引
示例：表示引刻闻先生手杖文字
示例二：五文字非实指手杖参加某次竞选
第三层级 0 分解读
示例：作者想加加 9
示例二：加引号更
13 题分层赋分
第层级3 分容说清距离直没参观感情闻仰慕已久晚
遗憾
示例：住方闻纪念馆远闻先生仰慕已久 60 年直没
感遗憾惋惜
第二层级2 分说清距离没事实遗憾仰慕两种情感缺少种
示例：住方闻纪念馆远 60 年直没心存惋惜
第三层级1 分客观陈述没事实情感表达
示例： 60 年直没闻纪念馆
第四层级 0 分单纯说明距离
示例：住方闻纪念馆远
14 题分层赋分
第层级4 分围绕着闻性格特征：爱国奉献顽强坚毅义凛然等加阐述
示例意第种理解认开始手杖时准备面死亡表现闻
死亡畏惧畏暗杀义凛然赴死致
示例二意第二种理解认知天命年纪闻坦然面前成败失
手杖表明步决定颐养天年继续奋进终实现学者革命斗
士角色转换献出宝贵生命
第二层级2 分单纯解释闻拄拐杖行者单纯表达手杖意义
示例意第种理解闻拄手杖代表着置生死度外时准备死亡
示例二意第种理解手杖表现闻义凛然视死英勇气概
示例三意第二种理解闻面生选择手杖表明选择
示例四意第二种理解闻手杖暗示学者革命者角色转换
第三层级0 分未读懂文章错误认已老者意解读等
示例意第种理解赖手杖说明已老快行
示例二意第种理解快成天候选时听召唤回帝身
边
示例三意第二种理解知天命年纪先纪念
示例四意第二种理解拄手杖决定继续奋进
（果学生意作者观点提出合理解释）
15 题分层赋分
第层级4 分红烛寓意闻献身精神结合起回答联系诗文适分
析
示例：诗突出红烛意象红红赤子心吐字生动形象诗
奉献精神赤诚表现览余
示例二：诗歌颂红烛歌颂奉献精神歌颂易光明样歌颂中
诗红烛交流诗红烛身找生活方：实干探索坚毅理想努
力计较结果
第二层级2 分红烛寓意闻献身精神联系起缺乏结合文分析
示例：闻希红烛样奉献片赤诚心
示例二：红烛象征着国家民族片赤诚私奉献精神
第三层级0 分理解错误答案模糊
示例：确定候选
示例二：闻做红烛
示例三：赞美红烛精神
16 题分层赋分
第层级3 分举文学作品符合题意分析恰联系紧密
示例：杜甫春诗描写春日国凄惨破败景象感时伤怀挂念亲心系国
事充溢着凄苦哀思满含爱国情家国请命
示例二：鲁迅乡农村生活题材表现农民疾苦乡土抒情
示例三：司马迁史记通古变成家言历史呼喊
示例四：阿西莫夫基系列具格写出明天历史未求证
第二层级1 分举文学作品容文段思想吻合缺乏具体分析者联系特
紧密
示例：白居易钱塘湖春行乡土抒情
示例二：汪祺昆明雨回忆昆明时段美生活未求证
第三层级0 分举例涉试卷中诗文举作家作品名称题目复述 10
示例：陶弘景答谢中书书 描 写 中 国 山 水 美
示例二：茅盾白杨礼赞
示例三：许闻样
17作文：参中考作文评分标准




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