双减下秋季小学语文教研组工作计划(范文)


    双减下小学语文教研组工作计划(范文)  一、指导思想 双减背景下,围绕“立足课堂,深化课改,培养习惯”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。  2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。  3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。     三、主要工作  1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。       2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。  教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。  3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。 (2)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。 (3)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (4)师徒结对,同伴互助,专家引领,自我反思。 由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。 (5)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。 (6)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。 四、工作行事历 九月份: 1.制订教研工作计划。 2.第一次教研会议:明确本学期教研工作重点。 3.协助教导处检查教学计划制定情况。 4.组织开展主题教育读书活动。 5.完善公开课制度,使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。 十月份: 1.协助教导处作好备课、改作业检查。 2.组织教师学习新课程标准。 3.开展中高年级找错别字比赛。 4.毕业班质量研讨会 5.参加“龙川之秋”教学观摩活动。 6.举行学生书法作品展览。 7.协助教导处作好备课、改作检查。 十一月份: 1.教研工作反思,作好总结。 2.开展教学研究,不断提高教学质量。 3. 中高年级成语接龙比赛。 十二月份: 1.教学工作总结。 2.提高课堂教学效率,实施生活化教学。 3.组织教师认真学习教学杂志,提高教师理论水平。 4. 举行经典诵读汇报会 5.撰写教学论文。 一月份    1.认真做好期末复习工作。 2.做好学期评比总结工作 五、语文教研活动安排 周 次 活动内容     一 制定计划,疏通教材(备课组)     二 学习指导意见(教研组)     三 集体备课(备课组)     四 谈开展主题教育读书活动。(教研组)     五 集体备课(备课组)     六 说课评课(教研组)     七 集体备课(备课组)     八 各年级组谈谈写字(教研组)     九 集体备课(备课组)     十 看录像课(书面点评)(教研组)     十一 集体备课(备课组)     十二 说课评课(教研组)     十三 集体备课(备课组)     十四 邀请专家讲座或外出听课(教研组) 十五 十六 集体备课(备课组) 交流读书笔记(教研组)     十七 制定复习计划(备课组)     十八 交流教学反思(教研组)     十九 组织期末考试(教导处) 四、工作行事历 九月份: 1.制订教研工作计划。 2.第一次教研会议:明确本学期教研工作重点。 3.协助教导处检查教学计划制定情况。 4.组织开展主题教育读书活动。 5.完善公开课制度,使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。 十月份: 1.协助教导处作好备课、改作业检查。 2.组织教师学习新课程标准。 3.开展中高年级找错别字比赛。 4.毕业班质量研讨会 5.参加“龙川之秋”教学观摩活动。 6.举行学生书法作品展览。 7.协助教导处作好备课、改作检查。 十一月份: 1.教研工作反思,作好总结。 2.开展教学研究,不断提高教学质量。 3. 中高年级成语接龙比赛。 十二月份: 1.教学工作总结。 2.提高课堂教学效率,实施生活化教学。 3.组织教师认真学习教学杂志,提高教师理论水平。 4. 举行经典诵读汇报会 5.撰写教学论文。 一月份    1.认真做好期末复习工作。 2.做好学期评比总结工作 五、语文教研活动安排 周 次 活动内容     一 制定计划,疏通教材(备课组)     二 学习指导意见(教研组)     三 集体备课(备课组)     四 谈开展主题教育读书活动。(教研组)     五 集体备课(备课组)     六 说课评课(教研组)     七 集体备课(备课组)     八 各年级组谈谈写字(教研组)     九 集体备课(备课组)     十 看录像课(书面点评)(教研组)     十一 集体备课(备课组)     十二 说课评课(教研组)     十三 集体备课(备课组)     十四 邀请专家讲座或外出听课(教研组) 十五 十六 集体备课(备课组) 交流读书笔记(教研组)     十七 制定复习计划(备课组)     十八 交流教学反思(教研组)     十九 组织期末考试(教导处) 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    蓝郎梦

    贡献于2022-08-24

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