小学语文天地人ppt课件
- 1. 我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！
- 2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测
- 3. 1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 （难点）学习目标
- 4. 点击 听朗读听范读，边听边想，边画出你认识的字。
- 5. 自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。
- 6. 读一读天 地 人 你 我 他tiān dìrén nǐ wǒ tā
- 7. 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确。
- 8. tiān 天
- 9. dì 地
- 10. rén 人
- 11. 天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
- 12. nǐ 你wǒ 我tā 他
- 13. 你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个人。他：指与自己和对方相对的第三个人。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。生活中你帮我，我帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关系才会更和谐。
- 14. 阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。
- 15. 资源链接仓颉造字的传说 传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。
- 16. 通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。课堂小结
- 17. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
- 18. ①③④②⑤⑥
- 19. wǒtiāndìrén
- 20. (本页无文本内容)
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