「“双减”优秀作业设计」初中地理作业优秀设计案例

初中理作业设计


教学容
西北区然环境农业
容源
教版八年级册 第八章 西北区 第节 然特征农业
设计目标
1通完成基础类作业掌握西北区位置范围形河流植
等然环境特征2通完成拓展类作业学生学会探究海陆位置降水量农业发展类型等素间相互影响相互制约关系
作业求
1通读图图获取图文信息掌握理事物空间位置
2通读图推理纳总结然理特征素间关系
3通读图推理纳总结然理特征素农业发展间关系
程 策略
该作业具递进性解认识目标基础类作业完成进行理解目标培养推理纳总结力目标拓展提升类作业全程知识力程全部作业学会探究然环境素间相互影响相互制约农业生产影响思路方法
程

基础巩固类作业：
教版八年级册第八章第节然特征农业（第课时）
1位置形：图填写西北区分界线（兴安岭长城

昆仑山—阿尔金山）形区（塔里木盆准噶尔盆河套原宁夏原蒙古高原阿尔泰山天山阴山）概括西北区形特点 东部形 西部形
2气候：西北区距离海洋 降水 气候类型 气候特征
3河流：图描出河流标注名称（黄河额尔齐斯河塔里木河）概括西北区河流特点：数量 水量季节变化 数河流 性河流
4植：然景观东西 分析形成原：
设计说明：
义务教育课程标准容求：运图资料说出西北区位置形气候河流植等然理素相互作相互影响 运图资料认识西北区部差异
该部分作业国西北区图情境1 题认知水解层次学生读图获取信息解国西北区位置范围形区形特征体现核心素养中区域认知2 题认知水理解层次理解海陆位置降水影响基础明确气候类型特征体现核心素养中综合思维3 题通描出概括体现核心素养中理实践力4 题通描述景观变化规律分析成体现区域认知综合思维

二拓展提升类作业：
教版八年级册第八章第节然特征农业（第课时）


(1) 西北区降水量分析西北区然特征什
(2) 西北区降水量呈现出什变化规律分析造成种变化原什？
（3） 形气候植三方面分析总结西北区发展畜牧业利条件？
（4） 形气候河流三方面分析总结西北区发展种植业特点利条件？推测种植业分布区
设计说明：
义务教育课程标准容求：运图资料说出西北区位置形气候河流植等然理素相互作相互影响
该作业西部区降水量分布图情境学生分析然理素相互作相互影响体现核心素养中协调观综合思维

三实践作业：
搜集资料走访牧民解蒙古治区锡林郭勒盟畜牧业发展现状
设计说明：
义务教育课程标准容求：搜集乡土理资料解蒙古治区社会济发展现状
该作业够培养学生真实情境中动发现问题分析问题解决问题力促进学生深度思考学生够形成较强理实践力





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