XXXX 学
20142015学年度学期
美
术
音
六年级
第1课 祖国心中 (活动)
教学活动
1．引导学生回忆周早晨操场升旗情景谈谈升国旗时心感受家情绪样
2．师生结：升国旗时家心情神圣激动
放国歌烘托气氛
解常识
1．抢答关国旗知识
(1)知道五星红旗中五颗星星寓意
(2)知道五星红旗红色寓意
(3)国旗设计者谁
(4)什场合会升国旗
(5)升国旗时注意什
2．教师结：升国旗种具象征意义活动国旗国家象征祖国全部含义全凝聚冉冉升起五星红旗国旗升起时国豪感神圣感油然升
课件出示提问题
创设情境
播放种升国旗仪式学生感受气氛拓展学生思维步创作基础
课件展示种升国旗仪式录
指导表现
1．学生谈谈记忆画升旗创作设想量求构思众独特想法
2．帮助学生解决表现困难
(1)物动态：课件中少先队员军举起右手敬礼种角度姿态升旗手升国旗姿态教师简示范物动态特仰头动态
(2)物神态：课件中物表情般严肃面带微笑注视着国旗
3．选择运什色调烘托气氛般选择暖色调丰富色彩烘托严肃热烈令激动气氛
4．考虑画中情景国旗位置物位置动作相关环境位置分配
5．简述绘画步骤
机交互课件帮助学生掌握画面构图物绘画表现色彩画面气氛烘托情绪表达重作
绘画表现
学生绘画教师巡视指导解决绘画中出现学问题
欣赏评价
师生评价谁画气氛表现家带入升旗激动心时刻
学生作业
第1课 祖国心中(活动二)
教学活动
1．欣赏校园黑板报解黑板报途
2．师生结：黑板报美化教室校园体现班级学校精神风貌
课件展示种黑板报解常识
1．教材黑板报图片解黑板报部分组成设计出黑板报时应注意问题等
2．师生结：黑板报刊头标题正文插图等部分组成
刊头黑板报中心观众板报性质容通刊头概括解醒目
栏目题头文字刊头略字体变化基统
栏目问黑板报边框间留空隙栏目板块间相互适合栏目中文字应整齐划
插图图案较般补空设计文章容相关图案
课件展示黑板报图片
排版游戏
教师提出黑板报题容庆国庆电脑做排版游戏
1．众刊头中选择较切合庆国庆题刊头贴黑板合适位置
2．根文章版块外形黑板恰组合粘贴
3．选择安排版块标题位置粘贴
4．选择适题花尾花插图粘贴合理位置
课件编制中准备相应材料进行机交互活动
欣赏评
欣赏粘贴排版黑板报优秀黑板报求评价结：黑板报应题鲜明版面变化统生动活泼
排版黑板报
设计表现
提出黑板报题作业求学生设计版面效果图
选择方案
组单位欣赏评价选择出佳方案参加班级竞选终全班选佳方案完善实施
学生作业
课延伸
学生利课余教室欣赏黑板报教材中学屋调查评价表作出评价
教室黑板报
第2课 社区景(活动)
教学活动
课前布置学生收集关社区生活社区景色图片片预选两张准备介绍历背景事
图片片
欣赏影片
认识领悟
1．设疑导老师天闲暇时玩起DV机拍许身边生活觉原美处离会觉亲切许会引起许记忆呢起分享吧
2．感受社区美
A．欣赏时教师适时进行解说描绘唤起学生社区审美感受学生找社区美
B．分类列出休闲饮食文化体育交通等类社区环境清晰学生思维路线时引导学生保护环境爱护社区
图片录资料
信息汇总
分享交流
1．分组展示
天学带收集社区片图片请放组展板伙伴起分享 (组交流讨)
2．推荐
片真美定感动方定历事谁愿意学起分享资料介绍片呢(组请1—2位学代表推荐介绍片图片)
3．巡回观
学带资料真丰富想组参观
(组单位巡回参观讨)
4．信息反馈
说说感动记忆深刻社区情景什
展示投影仪
师生互动
分析较
解决问题
1．构图取景
利课件开展找焦点游戏
老师里张空泛图片谁够移动课件中取景框帮找适合视觉焦点 (幅图视觉焦点)
2．绘画语言表现指导
(1)学里两张作品说说张作品更什 (两张作品：张画简单涂张进行深入刻画明显)
(2)起改改样
教师动手演示简单涂画修改加工进行适讲解方面：
a．色彩 (冷暖) b．明暗 (深浅)
c．空间 (前) d．线条 (轻重)
课件
表现
展现
作业求：组分工合作完成幅社区风景画
步骤： (1)组合作讨构图 (2)构图均分6份组成员份 (3)学独立完成塑造表现(4)重新拼合
课件
交流评价
反思
利学生作品学校社区橱窗办次社区家家爱宣传展览
评塑造部分满意程度感想
互评互相尊重相互包容前提提出建议
师评根学生分工合作情况作品情况做出合理评价
课拓展
学延伸
1．想想理想中社区什样子
2．欣赏新类社区设计图
课件
课堂结
社区供居住学生活空间社会更亲密家庭起努力做优秀社区公民吧
第2课社区景(活动二)
教学活动
课前布置学生收集社区活动片资料社区宝贵文化遗产图片资料
图片资料
学回顾
导新课
承：教师课时学略作回顾结
导：1．社区优美然景色繁华商业景观高耸入云楼房节课互相介绍手中画笔描绘社区里什留深刻印象呢2．学生回答教师目进行引导总结纳导正题：社区里生活着时发生社区新鲜事丰富彩热闹非健康社区活动
创设情境
欣赏感受
：1．通CAI课件出示社区工作学休息休闲娱乐特写片社区活动(运动会游艺会联欢 集体募捐等)场景录2．引导学生观唤起学生社区相关情形记忆培养学兴趣动性
CAI课件图片资料录资料
引发交流
分析评述
说：1．前环节基础充分发掘学生观动性引发学生间交流说说心中社区里留印象深刻新鲜事 (注意正面引导避免社区良事情负面影响)2．学生单讲述分组讲述形式进行交流教师进行恰引导点评面表现作铺垫激发学生表现欲
提供指导
深入体会
：1．构图取景成功中心明确社区事片利CAI课件学生互动解决画面中样安排物位置面积样传达意图问题
(1)学生台参利CAI课件进行物选择位置变化组合出感觉组合画面 (拼图游戏例：社区健身场健身休闲画目取舍组合画出幅出色画)(2)教师时予点评适技术指导学生直观感受绘画中物位置面积表现点方法
2．继续节课CAI课件两张范画进行分析进步强化学生事物深入具体描绘力提高表现力空间意识
(1)学生两幅画进行分析交流
(2)学生汇报教师进行点评总结纳感受升华理技法
尝试体验
创作表现
画：1．通前面感受交流体会学生开始尝试着创作
作业求：尝试画画心中社区留印象深刻新鲜事2．利CAI课件播放欢快乐曲渲染气氛激发灵感3．教师积极参学生创作时解决出现问题
交流欣赏
评价总结
评：1．评：学生幅画堂课分回顾堂课什收获学生进行教师巡视收集信息2．互评：组单位组进行交换评价选出12幅优秀作品展示黑板进行师评3．师评：展出作品教师巡视代表性作品辅进行师评侧重学生绘画中构图表现力
视频展示台
拓展延伸
拓：1．现社会济飞速发展基础设施建设日新月异社区建设马停蹄社区里否中华民族宝贵文化遗产否保护社区里爱护维护样2．CAI课件展示份社区文化遗产保护情况调查报告书简指导学生做调查报告3．课做份关社区文化遗产保护情况调查报告详细记录社区文化遗产资料社区保护措施遗产损坏情况保护宝贵文化遗产行动情况
第3课 科幻画(活动)
教学活动
导新课
1．提问：学知道古时候梦寐求天已实现事物(学生回答讨)
2．结：家说非常鸟样飞行类直追求幻想飞天神仙长着白色翅膀天表达古类飞翔梦想飞机宇宙飞船早已实现努力天幻想变成明天现实
3．提问：家知道天生活面着生存危机 (学生回答讨)
4．结：口拥挤战争环境污染等等威胁着美生活样避免减少危机试着设想画(板书课题：科幻画)
课件展示：
1．鸟类飞机天空飞翔画面
2．环境恶化气温变暖口剩等带负面影响
3．课题
二学欣赏
1．受球臭氧层破坏电子图片启发创作修补臭氧层绘画
2．受交通拥挤启发创作低空飞行汽车
3．受洒水车启发创作水动力洒水车
4．受房屋拥挤启发创作飞行家等等提问：画中出生活中什样困惑分表达什样梦想(学生回答讨)
课件展示：
科幻画图片学生欣赏评价
三启发思考
1．提问：生活中什样烦恼关注什
2．交流：学生分组进行然烦恼告诉家请学帮忙找解决办法
3．构思：根学意见学生总结感想样现实中存问题解决创作中找科学方法关键步样变成幅美丽画面
四指导创作
讨：1．决定什样工具材料表现2．算构图3．创新里4．类解决烦恼运什样方法烘托画面气氛绘画求：表现形式限构图饱满合理色彩鲜艳
课件：出示制作范例供学生评价参考
五学生创作
学生开始创作画草图教师辅导
课件：播放轻松舒缓音乐
六总结
交流
学生草图展评：吸引科学幻想画感想写交创作者作品评价然贴作品方供画色彩画时参考
课外延伸
鼓励阅读科学幻想书籍格列佛游记观科幻电影
课件：提供科幻网站供学生参考
第3课 科幻画(活动二)
教学活动
检查学生
课前准备情况进入课
学容
1．教师：次布置学准备张满意画(课堂作业创作)家里衬底纸进行简单朴素装饰知准备没学生答……
2．教师：天学办画展
板书课题：
学办画展
二讲授新课
1．教师：谁知道办画展需做基工作
学生发言教师结：作品准备布展宣传等
2．教师：谁说说参观画展样布置什样感受学生答……
学生发言教师结：画展样布置方体观时舒适美感受
3．课件展示类画展展厅布置图片引导欣赏
4．教师问：果做设计根现教室什布置方案
学生讨发表白见解教师进行简评集体选取较恰方案作布展
5．口头征集画展名称纳入布展方案
6．教师引导思考：画展布置果没观众参观没意义样参观画展学生讨出：贴海报宣传散发请柬邀请
7．出示海报认识海报容包括画展名称办展点时间办单位等
8．出示请柬实物解容邀请姓名活动时间点容邀请姓名封面包括标题装饰画
板书：
作品准备
布展
宣传
幻灯媒体
板书方案：
教室墙面绳子悬挂作品
文字容：
图片容：
进行绘画者剪贴
三布置学
生作业
教师分配工作：
1．安排10位学制作海报请柬展标
2．余学分四组进行布展分布展组展标组请柬组海报组等分进行操作学生愿挑选务分组完成教师应根学生特长力水进行调配确保组务效完成
3．提出操作求： (1)分工合作讲求效率 (2)爱护卫生严格纪律
4．教师参活动开始
学生作业布展工具材料
四组织宣
传画展参观
1．送发请柬张贴海报
2．邀请学参观赏析组织班学参观
展览作业
五总结
安排画展完全结束
第4课 记者(活动)
教学活动
课前布置学生收集时喜欢报刊选择二幅喜欢新闻图片
解家喜欢阅读报刊杂志
信息汇整
分享交流
1．天学带喜欢报纸杂志群爱学关心社会学生位学介绍带图片新闻呢什喜欢呢说说理
名学生展示带图片新闻根容进行介绍
2．学带图片新闻介绍家家分享带信息分享快乐呢
组学间相互交流
3．学带图片新闻订阅童报家订
阅杂志图片新闻报道反映少年童关注事报道生活中感动事社会新鲜事揭露生活中丑陋现象等等新闻源生活真实反映生活短时间获量信息丰富生活问题引起家思考……新闻吸引读者眼光震撼读者心灵正图片新闻魅力
图片
图片欣赏
认知领悟
1．优秀图片新闻赏析
(1)神舟五号成功返航中国实现飞天梦想
(2) 抗洪卫士钢铁长城
(3)晨
引导学生围绕张图片题展开讨老师讲解
记者拍新闻呢学许新闻工作记者工作奇走进家报社解工作吧
录：记者采访工作花絮
图片
录资料
情境设置
明确务
学校校报宣传橱窗直收集传播学关心方面新闻信息节课做做记者敏锐眼光捕捉校园外家关注事感事新鲜事事美术特殊语言——图片新闻形式表现出
策划采访活动
记者采访活动做准备工作呢采访活动中问题困难需解决呢
学生提出问题(预见性问题)教师纳问题
采访前制定周密采访计划书够帮助获采访效果
(1)采访员工作形式合理分工(双组合作) (2)采访容象选择校校外物事件
(3)图片新闻表现形式摄影绘画 (4)采访程序
粉笔演示
表现
分工合作
学生策划采访计划书交流采访计划书
课拓展
学延伸
查阅报刊图片新闻网查阅关记者网站信息建立信息交流报刊网络等
第4课 记者(活动二)
教学活动
课前布置学生观察报纸版式收集喜欢版式报纸
报纸资料
学回顾
点评课时作品学生作品题材文字图片方面讲评
情境设置
明确学务
前面课堂里解关新闻知识时积累新闻素材前天老师听说学校橱窗更换容前面学中创作新闻作品堂课集体智慧汇编成份份手抄报供全校学欣赏分享成果快乐
信息交流
学生带报纸进行交流说说喜欢版式原初步解版式构成结构
1．学生带报纸全班进行介绍
2．座间相互交流
报纸
作品欣赏
初步解手
抄报基
组成部分
展示历届优秀学生作品欣赏(包括彩色黑白手工电脑绘制作品)引导学生分析讨
1．解手抄报基组成部分版面位置：刊名文章版块标题容插图等
2．手抄报题确定：呈现手抄报容卫生保健方面环境保护方面科学幻想文化艺术综合知识等
尝试设计
根组素材组选择题位学尝试纸设计份手抄报版式草图需写文字线画出刊名文章版块容标题插图致位置
教师收集部分学生草稿师生发现存问题
1．刊名位置2．文章版块外形组合3．插图合理穿插
师生互动
较分析解决问题
结合动画课件互动演示师生探讨解决尝试设计中发现问题加深解手抄报版式设计基求
(教师机示范演示)
1．刊名：
般报纸方醒目位置刊名字体样式粗细直接吸引读者
2．文章版块：
(1)外形
规形规形
(2)组合
文章版块穿插组合——版式谐美观
文章版块外形组合——版式活泼变化
文章版块间距离疏密——版式清晰明
3．插图
(1)容：围绕文章题 (2)位置：喧宾夺
CAI课件粉笔演示
修改草图
学生设计
1．组合作确定手抄报题
2．整理采访记录图片补充相关素材编辑文字图片
3．选择优版式进行设计制作表现
(课时够延伸课时课完成)
学生作品
交流评价
课堂结
学生作品学校班级橱窗中展览
1．评报题材版式
2．互评成功足处
3．师评学生参状况务达成等
学生作品
第5课 干工程车(活动)
教学活动
较运
算认识作
分组计算：谁效率高
学校兴建新教学楼需开挖土方20000方甲队采工开挖名工天挖土2方请问100少天挖完乙队采机械施工台挖土机天挖土1000方请问1台挖土机天挖完请挖土机效率工倍
二揭示课题：干工程车——1
CAI课件出示柱形统计图表显示挖土机工效率课件出示课题
二联系实际解途
资料整理：生活中方需干工程车请说说找资料 (教师出示展板学生课前收集资料粘贴展板)
二项目招标会：教师出示项目类型学生收集资料进行投标(学生回答：挖土机压路机参加公路建设投标等)学生投标项目分组
三分析结构认识特点
认识种工程车途特点：请学生认认什车说说车外形什特方途
二找找类帮手
课件展示种工程车图片画面先呈现工程车特点局部然呈现工程车整体
四观察模型．学画法
学描绘工程车方法：
(出示件玩具工程车模型)学生观察回答：样描绘辆工程车
1．选择角度(正面侧面半侧面)什(充分体现工程车特征)
2．选择种绘画方法 (线描写生色彩写生等)
3．说说绘画步骤样
(1)确定构图形体特征
(2)分块画出结构外形注意相互例位置
(3)分块逐步前画出部结构特征
(4)深入准确描绘细节
(5)整理完善添画物背景等
4．样处理工程车结构特点细节
二欣赏优秀范画作品
课件出示作业求
画面出现角度工程车
画面分步骤出现线描工程车步骤范画
画面出现方法画工程车
画面出现工程车作品范画
五胆描绘表现
学生作业：组选择种工程车作描绘象选方法生动准确画出工程车结构特点细节
二教师巡回指导
课件重复播放种工程车图片
六欣赏评价拓展提高
学生分组进行展示欣赏互评
二师生点评
三思考拓展：生活中许方面缺少帮手未社会建设需更更先进工程车想想设计出更加先进工程车
投影展示优秀作品进行赏评
第5课 干工程车(活动二)
教学活动
感受体验游戏激趣
视频欣赏工施工情景揭示课题： 干工程车——2
二拼图游戏：
1．电脑玩拼图
2．分组竞赛：组张剪成块工程车图片学生快时间拼出课件展示工施工场景
课件出示课题
CAI课件出示种工程车局部学生拼图成型
二分析材料学方法
认识材料：学生分组讨种材料做什
样制作 (纸盒剪贴做车身瓶子做车轮吸纸桶做车线路道等)
二范例分析：出示挖土机图片说说部分什制作
三学方法：
1．细致观察巧妙分解
2．明确分工分块制作
3．合作组装装饰完成
画面出现真实机械制作作品图
画面出示制作步骤图
三分工合作创造
组材料特点互相讨明确组设计制作题
二组制作工程车仔细观察分块明确分工
三分工制作部件组装完成
四教师指导帮助
课件展示工施工热闹场景
四联系实际展示布置
组利剩余材料桌子布置成工现场进行展示
二学生分组欣赏交流
剩余材料组织场景
五评价提高升垡
教师评价学生创作程中表现注重研究
创新意识合作精神等方面评价
二谈谈活动中感受体会
第6课 丰盛餐(活动)
教学活动
学生：种水果(少三种)刀硬纸盘子干塑料垫板块
教师：制水果切面贴图欣赏图片课件设计纸：
创设情境
1盛赞奥运会中国健赛场表现激发学生热烈讨
2．假设学校安排桌庆功宴宴席该水果
3．结合知学生讨吃水果形式
4．揭示课题——水果拼盘
5．欣赏种精美水果拼盘
1．展示桌丰盛餐图片
2．展示盘未加工水果实物图片
3．展示简单切片拼摆水果拼盘图片
4．展示制作精美水果拼盘图片
方法探索
1．学生展开组讨水果拼盘制作步骤教师结： (1) 构思 (2)切(3)拼摆
2．师生讨种水果基切法
：甜橙： (1)横切成片竖切成片(2)切圆片切半圆片(3)皮分两半皮逐分瓣
3．展示水果复杂切法图片实物复蔬果雕镂’’旧知黄瓜苹果等切雕造型
4．训练尝试请学生台切水果拼摆造型学生设计纸进行设计
5·引导学生质疑：拼摆出抽象图案欣赏教材中具象造型作品
6花题组讨利带材料进行制作画出设计稿组展示说明设计方案
1．黑板逐贴出完整水果切片形状图
2．课件图片展示水果切雕造型
3．切水果面纸模型黑板拼摆造型
4．欣赏具象造型水果拼盘
创造表现
1．展示两种作业中常见问题： (1)造型饱满盘子装 (2)造型够饱满 (3)切割复杂
师生讨结： (1)盘子造型开始构思制作
(2)已出现问题时果纸质盘子盘子加剪
(3)造型应量简洁免丧失水果新鲜特征
2．组单位享材料两合作制作水果拼盘作品取名
3．学生作业教师巡视指导
1．课件展示作业容易出现问题
2．播放轻松音乐
欣赏评述
学生位欣赏组作品展开互评评
第6课 丰盛餐(活动二)
教学活动
教具：课件种彩纸吹塑纸皱纹纸彩泥种瓷盘桌布等
学具：剪刀双面胶水果牙签刀水彩笔(支)等
课前探索调查汇报交流
1．布置学生课前进行关饮食文化方面关问题社会调查
2．知识抢答赛：(1)老师出题学生抢答(2)学生出题组间互相抢答
学生联系已生活验轻松愉快氛围中学解中国源远流长饮食文化初步感知食物造型色彩
3．教师结揭示课题
课件中设置资料库量准备充足相关资料备
设置情景
体验发现
1．参观美食城
通丰富直观视觉媒体学生直接体验探索盘美味佳肴色彩造型特点求
色彩：道菜常三种左右色彩鲜明
造型：形式繁摆法讲究
2．盘菜例师生讨制作步骤教师结
制作步骤：画草图——制作料——拼摆——点缀配料
拼摆方法：围排堆叠等
1．利课件欣赏精美食物造型图片
2．逐步展示盘菜装盘步骤
体验材料
实践创造
1．鱼题学生分组讨：合理利彩泥彩纸水果等材料工具制作盘鱼．
2．组汇报设计方案教师予肯定鼓励
汇报思路： (1)料：什材料做什方法做 (2)拼摆方法 (3)配料：什材料做什方法做
3．教师结补充料例 (1)纸材做：面剪贴
面废料垫底饱满立体卷折(2)橡皮泥做：面型加衬底立体型
4．回忆前学种手工造型方法讨寻找处
5．厨艺拼：学生分组进行
1．课件展示学法指导图
2．课件展示前学手工课容
欣赏表述元评价
1．组评选出家公认菜放教室中间桌
2．全班互评组菜送桌放筷子形式选出喜欢菜予评价
3．菜摆桌拼成桌丰盛餐学生执筷模拟进餐评价
4．教师评价结
播放轻音乐
学拓展
课延伸
1．学生课回家尝试厨做盘菜
2．提供网址网查询关中国饮食更信息
第7课 巧肌理
教学活动
情意目标：学会体验发现问题渗透学生生活美环境美审美意识
认识目标：培养学生创造力认识肌理基特征
力目标：发现制作周围生活环境中肌理学会拓印方法采集图案
拓印工具材料
举例图片范画
触觉
视觉感受
活动导入
1．摸摸猜猜
准备两件质感截然物品：光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙沙纸蒙住位学生眼睛手触摸感受实物质
教师学生摸材料分拓印学生猜号座说出触摸眼观感觉
2．想想
提示学生什触觉认识文字什动物触角探路
实物材料拓印工具
二提供空间动学刊
1．拓拓找找
请学生翻翻身学品什拓印材料找找身边什值拓印实物
实物：叶子钥匙鞋底硬币象棋实物：水泥面井盖木桌椅花玻璃树干
2．组织室外活动
(1)规定活动时间求学生规定时间返回教室规定活动范围教室走廊操场
(2)规定活动秩序组长完成简单理务
三提供材料探究拓印方法
提问学生摹印外知道拓印方法
示范揉纸拓印
教师提供组拓印材料学生尝试运方法工具拓印肌理
毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
四感受程提出问题
1整理材料
会学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源工具材料
1)说说样利老师材料拓印肌理碰什困难样解决
(2)拓完作品心中什感受
(3)说说拓品什质感什感受联想什
(4)想想做什加工更问题制作成卡片整作品图文茂
2．引导学生拓品作素材帮助拓品纹理利起作画面
学生作业
五课延伸
鼓励学生课寻找获取肌理方法教师提示选取印刷品局部纹理复印机复印实物计算机制作等等趣肌理纹样
第8课 制盆景(活动)
教学活动
教师：准备树木盆景实物相关图片
学生：解关树木盆景树形态造型常识
准备细铁丝橡皮泥等材料
欣赏交流
1．引导学生欣赏树木盆景初步感受盆景中树木形态造型
2．学生谈谈课前解盆景认识解兴趣
(1)组交流师生畅谈
(2)课件文字展示：盆景植物栽培技术造型艺术相结合种形象思维艺术声诗立体画体精神文化
时代时代精神文化栽种盆景古民生活水提高物质丰富环境种精神文明表现树木盆景国盆景艺术中占导位具独特风韵技巧表现手法着区差异取材形式种样千变万化露根虬干取胜叶形叶色见长花果取景树姿力求古朴秀雅苍劲奇特色彩丰富风韵清秀树木盆景造型艺术基求
3．欣赏示范作品铁丝橡皮泥等相材料塑造种树造型
(1)较面盆景前面盆景点差
(2)想想说说盆景中树木什材料做成
发现材料：细铁丝彩色橡皮泥等材料
展示实物盆景
课件演示
教学范作
二探究体验
()尝试
制作
(二)实践
反馈
1．学生尝试：根刚想试着运准备工具制作棵简单树
2．学生交流制作中积累初步验
师生探讨：尝试制作中遇困难积极寻找解决办法
铁丝橡皮泥
三学新知
()解
常见树木基特征
(二)学
制作树木模型方法领
1．欣赏图片讲解：松柏直立挺拔柳树婀娜姿枫树色彩艳丽
2．学生观察教师示范树干塑造：注意树干造型特色(斜卧式直立式等)枝叶塑造：注意疏密组合
3．学生总结纳制作步骤领：
(1)整体构思细铁丝捆扎出树干树枝整体造型
(2)彩色橡皮泥性质相材料捏制加工树干树枝更加逼真
(3)彩色橡皮泥性质相材料捏制出树叶制作出方逼真树木模型
资料图片铁丝橡皮泥
四学生二合作完成作业
1．设置情境展示活动方案：展示条宽敞马路请两朋友合作制作棵方逼真树全班学树移植马路两旁
2．解作业求：桌二相互协作运铁丝橡皮泥等性质相材料捆扎捏制出方逼真树木模型
3．学生作业教师巡视辅导
学生作业拼摆活动场景
五作业展示评价活动
I．学生作品摆放马路两旁 (教师事先讲台布置)
2．说说：制作想法制作程中感受
评评：认造型方逼真树
六课思考
教师提示：制作树模型制作成盆景兴趣学胆尝试做树木盆景
第8课 制盆景(活动二)
教学活动
活动导入
教师运教学课件展示两幅优秀制盆景图片引导欣赏提问 (教师出示优秀盆景实物范例)
图片(课范图)
教师释义：
盆景：利奇石植物工制作饰品构筑成山水等微缩景观
教师提问：
盆景运制作材料什方法
(石头草树叶纸盒等材料运粘合穿插等方式)
图片二(课范图二)教师提问：
觉盆景意思什
(材料巧妙运木片运形成桥流水意境废弃烟盒改装成房屋等)
二教师出示盆景范作引导欣赏教师提问：
1．谁够尝试重新组合
学生套材料尝试材料换位重新组合材料形成盆景
2．试试增加删减什材料进行组合
三综合分析：组合程中碰什问题该样解决
教学课件展示两张图片分阶段学生解作品构成材料组合方式简单印象教师出示盆景范作时提供学生尝试 组合练盆景制作材料
二探究学
教师引导学生展开讨分析探究解决问题方法
1．分析：学生重新组合盆景教师范作盆景区
组合意杂乱次突出意境明确
2．讨解决：样做次分明
根材料确定立意体形成手逐步补充
3．方法学：材料组织什技巧
采取粘合穿插等方法注意高矮疏密搭配巧妙利材料特点创造意外效果
展示学生组合练盆景作品教师范作
三创作活动
1．活动开展：4组合作合理分工完成制盆景
2．作业求：组合作石块沙土树枝草叶等加制作简单模型组合成缩景观表现出处较完整景致
课件展示类盆景作品 提供创作素材
四展示评价
1．评：组派代表家介绍组制盆景特色
2．咏诗会：组选派针组盆景组盆景朗诵诗～首学古诗创
3．教师综合评议
投影仪展示学生作品
第9课 壶中日月(活动)
教学活动
激趣导入
1．学生欣赏红楼梦中妙玉储雪七步煮茶片段
2．请学生台模仿妙玉煮茶沏茶品茶系列动作
3．教师结：茶文化壶文化中国传统艺术文化历代通茶懂茶道文喝茶讲究茶壶沏中国壶文化源远流长壶文化少解呢
课件播放电视剧红楼梦片段
二研究讨
1．信息收集：课前通网络书籍民间搜集实物收集关壶文化资料
2．交流感受：相互观摩交流感受开展讨
3．教师结：针学生研究成果加补充完善学生壶历史文化艺术特点造型结构等方面初步认识解
4．学指导：
(1)引导学生欣赏画家齐白石吴昌硕朱建新画壶
(2)学生开展讨评价
(3)教师总结：画风格独特辅长题构图图画文字相结合画壶时中锋行笔流畅生动画面纯真朴素真诚天然
5．学生试画学作画方法步骤
(1)请作画胆学台示范
(2)教师修改学生恰处
(3)师生总结作画方法步骤提出作画求：
采种方法墨色浓淡表现壶形状壶文字物品辅注意形状线条疏密变化构图美观方
通视频展示台展示关资料实物造型
课件展示位画家画壶作品
运中国画画具试画
三创造表现
运学笔墨技法创作幅壶中国画教师巡回指导
课件播放古典音乐
四作品讲评
表扬作画胆构图独特学生展示作品
五总结拓展
参观茶艺馆欣赏种样茶壶茶艺表演
课件展示
第9课 壶中日月(活动二)
教学活动
激情造趣
导课题
1．教师制作陶壶陶杯表演沏茶品茶请学生品茶
2．教师引导：果学动手做造型致茶壶古代文样悠然吟诗品茶
1．播放歌曲茶壶茶壶肚子圆圆香喷喷茶水装里面客点点头……
2．制功夫茶茶具表演
二分析结构
掌握壶形
1．课件展示张茶壶实物图片
2．学生讨：茶壶部分组成部分分什形状
3．教师纳总结：
般壶简单分嘴盖身筒底部分长短方圆粗细曲直规形生活中实物造型嘴盖般相具备雅朴简特点
课件展示种款式茶壶演示茶壶部分组成
三尝试体验
探讨研究
1．参观宜兴紫砂壶制作工厂解制壶种方法道工序
2．师生合作采盘泥条方法尝试制作茶壶
3．师生总结制作方法步骤：
(1)压泥板做壶底求整
(2)搓泥条盘壶身收盘外开外盘
(3)围泥板做壶嘴身筒穿口子
(4)制泥条做壶连接须牢固：
(5)捏泥块做壶盖合适
(6)装饰整理粘贴泥块雕刻糊外表
课件播放紫砂壶制作流程
四设计构思
创作表现
1．指导学生设计壶形草图求美观方例协调装饰简洁美观
2．两组分工合作制作茶壶教师巡回指导
课件播放欢快音乐
五观摩交流
相互评析
1．学生相互欣赏评价作品
2．教师评价学生作品
视频展示台展示作品(作品宜搬动)
六课拓展
布置作业
1．倾听专家分析紫砂壶历史工艺造型材质功
2．作品釉烧制教师统收藏展览
课件演示
第10课 唱戏(活动)
教学活动
导入
1．欣赏京剧唱腔片断播放包龙图坐开封府
(1)提问：知道什艺术
(2)展示图片：包拯提问：什包拯脸许图案颜色
(3)教师总结：京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱根剧中物性格容貌身份等特征运艺术夸张手段色彩图形描绘脸部塑造忠奸善恶美丑等物形象
戏剧音乐图片
二赏析
板书课题欣赏感受创设情境
脸谱欣赏介绍 1．CAI课件展示：京剧——舞台化妆——脸谱
思考：脸谱美美美处
色彩鲜艳强烈造型夸张物性格特征鲜明
CAI课件
画具材料范画
三新授
1．解脸谱绘制方法
提问： (1)美丽脸谱想想表现出画呢
2．介绍脸谱画法： (师示范)
①先画出物脸形画脸谱外形定出左右中轴线
②画出物五官定出眉眼口鼻位置
③分块勾画出花脸部位图形
④涂色
学脸谱制作方法初步解戏剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面基础知识
示范作品
学生作业
四尝试
学生尝试体验环节求学生意进入体验活动历赏析观摩获认识图形中反映出具体做法：
①线条画脸谱形象
②学生相互交流评议
③教师根反馈针性进行结
五学生作业教师辅导
1．作业求：运画脸谱方法绘制幅众戏剧脸谱
2．教师巡视指导
六评估总结
1．学生评互评
2．教师结节课学情况布置第二课时务
学生作业
第10课 唱戏(活动二)
教学活动
谈话导入课题
教师：戏剧国四精粹艺术国文化艺术瑰宝着独特艺术形式特点节课学画戏剧脸谱节课继续学画戏剧物
出示课题
二学新知
1．提出问题
说说知道戏剧什特点现代较什区
2．学生交流
3．欣赏短片注意仔细观察短片中戏剧物服饰装扮动态特点短片中学什
4．学生总结
师：完短片家定新收获谁总结戏剧物装扮服饰特点
学生回答教师结
板书：
化妆特点：强调物特征夸张程式化
服饰特点：宽松修长色彩艳丽
5．观戏剧模仿表演
师：模仿唱腔动作体会戏剧中物亮相身段眼神
6．学画法
教师演示讲解绘画步骤
(1)构思：确定画什类型戏剧物
(2)画形：抓住戏剧物特征神态例线条流畅
(3)涂色：根戏剧物性格特征力求色彩鲜明生动
(4)整体调整：加入观想适修改添画完成
(板书：1．构思2．画形3．涂色4．调整)
7．作品赏析
觉幅戏剧物绘画作品感觉样
学生讨教师结
出示问题
播放短片
出示剧
出示板书
播放戏剧
边讲边出示步骤板书分步出示演示步骤图
出示作品
三学生作业
作业求：
1．根记忆画l2较熟悉动态戏剧物抓住物亮相身段眼神服装道具特点表现出戏剧韵味
2．分组开展赛评选佳作品组
学生作业教师巡视指导
出示作业求
出示戏剧物图片
播放戏剧音乐
四作业展评
(分组展示)
1．说说作品
2．评评作品
学生作业
五总结拓展
1．教师结宣布佳作品组
2．介绍传统戏剧种类
六布置作业
课教材填空题问答题完成课
播放戏剧音乐
第11课 乡村发现
教学活动
1．课前布置学生收集课学材料(稻草树叶麦秸果实等)材料分组放置操场 (室外教学)
2．教师讲叶圣陶爷爷写稻草事勾起学生想象回忆
3．学生说说见稻草形象
充分贮备
学材料
分组尝试
发现问题
1．教师提出学题
师：面组单位互相合作尝试捆扎稻草． (时间定5分钟)组做快
2．学生分组制作
3．发现尝试作业中问题
预估问题：形态美(身体高矮例失调头重脚轻分配匀)
松散稳(轻轻碰倒部分结构松散未扎紧)：
没做完(合作利分配公)
预备制作问题稻草
相互学
解决难点
1．师生讨逐解决问题：形态美办①应致确定物身高例找准脖子腰部肩部捆扎位置②稻草分量做
心中数：代表手部稻草分量明显少身体部分(包括腿部)稻草量少情况时稻草整束弯曲捆扎头部显精致时代表手部稻草挽回进行捆扎
2．师生讨逐解决问题：松散稳办①稻草部分分量合理重心稳定适添加工具稻草稳定动态趣②注意捆扎松紧合理：扎松稻草显体量般关节转折处扎紧
3．师生讨逐解决问题：没做完办短时间做出精品效率
4．请优秀组学生代表介绍验教师示范介绍制作步骤①试扎：手画物关节位置②分扎：捆扎做出物体形③装饰：修剪装饰整理
黑板简绘稻草示意图
作品欣赏
拓展方法
1．相材料方法作品欣赏 (稻草材)作品①鸟：草团包扎鸟身翅膀采编织方法(参见教材左图5)作品②蛇：头部采编织方法(参见教材左图7)镶两粒玉米代表眼睛身体捆扎方式作品③狮：堆草做身体撮草做尾粗树枝做腿起
支撑作头部脚掌采编织方法(参见教材左图4)余五官果实点缀)
2．综合材料作品欣赏材：树皮棕榈叶果实附加材料：
毛线布牙签纤维绳等
黑板反面简绘编织示意图
拓展思路
表现
1．学生讨说说设计构思
2．提出作业求
3．学生制作教师指导
作业展示
评析交流
1．作业展示活动：组合理摆放组作品进行展示命名
2．评析交流
— END —
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XXXX 学
20142015学年度学期
美
术
音
六年级
第1课 祖国心中 (活动)
教学活动
1．引导学生回忆周早晨操场升旗情景谈谈升国旗时心感受家情绪样
2．师生结：升国旗时家心情神圣激动
放国歌烘托气氛
解常识
1．抢答关国旗知识
(1)知道五星红旗中五颗星星寓意
(2)知道五星红旗红色寓意
(3)国旗设计者谁
(4)什场合会升国旗
(5)升国旗时注意什
2．教师结：升国旗种具象征意义活动国旗国家象征祖国全部含义全凝聚冉冉升起五星红旗国旗升起时国豪感神圣感油然升
课件出示提问题
创设情境
播放种升国旗仪式学生感受气氛拓展学生思维步创作基础
课件展示种升国旗仪式录
指导表现
1．学生谈谈记忆画升旗创作设想量求构思众独特想法
2．帮助学生解决表现困难
(1)物动态：课件中少先队员军举起右手敬礼种角度姿态升旗手升国旗姿态教师简示范物动态特仰头动态
(2)物神态：课件中物表情般严肃面带微笑注视着国旗
3．选择运什色调烘托气氛般选择暖色调丰富色彩烘托严肃热烈令激动气氛
4．考虑画中情景国旗位置物位置动作相关环境位置分配
5．简述绘画步骤
机交互课件帮助学生掌握画面构图物绘画表现色彩画面气氛烘托情绪表达重作
绘画表现
学生绘画教师巡视指导解决绘画中出现学问题
欣赏评价
师生评价谁画气氛表现家带入升旗激动心时刻
学生作业
第1课 祖国心中(活动二)
教学活动
1．欣赏校园黑板报解黑板报途
2．师生结：黑板报美化教室校园体现班级学校精神风貌
课件展示种黑板报解常识
1．教材黑板报图片解黑板报部分组成设计出黑板报时应注意问题等
2．师生结：黑板报刊头标题正文插图等部分组成
刊头黑板报中心观众板报性质容通刊头概括解醒目
栏目题头文字刊头略字体变化基统
栏目问黑板报边框间留空隙栏目板块间相互适合栏目中文字应整齐划
插图图案较般补空设计文章容相关图案
课件展示黑板报图片
排版游戏
教师提出黑板报题容庆国庆电脑做排版游戏
1．众刊头中选择较切合庆国庆题刊头贴黑板合适位置
2．根文章版块外形黑板恰组合粘贴
3．选择安排版块标题位置粘贴
4．选择适题花尾花插图粘贴合理位置
课件编制中准备相应材料进行机交互活动
欣赏评
欣赏粘贴排版黑板报优秀黑板报求评价结：黑板报应题鲜明版面变化统生动活泼
排版黑板报
设计表现
提出黑板报题作业求学生设计版面效果图
选择方案
组单位欣赏评价选择出佳方案参加班级竞选终全班选佳方案完善实施
学生作业
课延伸
学生利课余教室欣赏黑板报教材中学屋调查评价表作出评价
教室黑板报
第2课 社区景(活动)
教学活动
课前布置学生收集关社区生活社区景色图片片预选两张准备介绍历背景事
图片片
欣赏影片
认识领悟
1．设疑导老师天闲暇时玩起DV机拍许身边生活觉原美处离会觉亲切许会引起许记忆呢起分享吧
2．感受社区美
A．欣赏时教师适时进行解说描绘唤起学生社区审美感受学生找社区美
B．分类列出休闲饮食文化体育交通等类社区环境清晰学生思维路线时引导学生保护环境爱护社区
图片录资料
信息汇总
分享交流
1．分组展示
天学带收集社区片图片请放组展板伙伴起分享 (组交流讨)
2．推荐
片真美定感动方定历事谁愿意学起分享资料介绍片呢(组请1—2位学代表推荐介绍片图片)
3．巡回观
学带资料真丰富想组参观
(组单位巡回参观讨)
4．信息反馈
说说感动记忆深刻社区情景什
展示投影仪
师生互动
分析较
解决问题
1．构图取景
利课件开展找焦点游戏
老师里张空泛图片谁够移动课件中取景框帮找适合视觉焦点 (幅图视觉焦点)
2．绘画语言表现指导
(1)学里两张作品说说张作品更什 (两张作品：张画简单涂张进行深入刻画明显)
(2)起改改样
教师动手演示简单涂画修改加工进行适讲解方面：
a．色彩 (冷暖) b．明暗 (深浅)
c．空间 (前) d．线条 (轻重)
课件
表现
展现
作业求：组分工合作完成幅社区风景画
步骤： (1)组合作讨构图 (2)构图均分6份组成员份 (3)学独立完成塑造表现(4)重新拼合
课件
交流评价
反思
利学生作品学校社区橱窗办次社区家家爱宣传展览
评塑造部分满意程度感想
互评互相尊重相互包容前提提出建议
师评根学生分工合作情况作品情况做出合理评价
课拓展
学延伸
1．想想理想中社区什样子
2．欣赏新类社区设计图
课件
课堂结
社区供居住学生活空间社会更亲密家庭起努力做优秀社区公民吧
第2课社区景(活动二)
教学活动
课前布置学生收集社区活动片资料社区宝贵文化遗产图片资料
图片资料
学回顾
导新课
承：教师课时学略作回顾结
导：1．社区优美然景色繁华商业景观高耸入云楼房节课互相介绍手中画笔描绘社区里什留深刻印象呢2．学生回答教师目进行引导总结纳导正题：社区里生活着时发生社区新鲜事丰富彩热闹非健康社区活动
创设情境
欣赏感受
：1．通CAI课件出示社区工作学休息休闲娱乐特写片社区活动(运动会游艺会联欢 集体募捐等)场景录2．引导学生观唤起学生社区相关情形记忆培养学兴趣动性
CAI课件图片资料录资料
引发交流
分析评述
说：1．前环节基础充分发掘学生观动性引发学生间交流说说心中社区里留印象深刻新鲜事 (注意正面引导避免社区良事情负面影响)2．学生单讲述分组讲述形式进行交流教师进行恰引导点评面表现作铺垫激发学生表现欲
提供指导
深入体会
：1．构图取景成功中心明确社区事片利CAI课件学生互动解决画面中样安排物位置面积样传达意图问题
(1)学生台参利CAI课件进行物选择位置变化组合出感觉组合画面 (拼图游戏例：社区健身场健身休闲画目取舍组合画出幅出色画)(2)教师时予点评适技术指导学生直观感受绘画中物位置面积表现点方法
2．继续节课CAI课件两张范画进行分析进步强化学生事物深入具体描绘力提高表现力空间意识
(1)学生两幅画进行分析交流
(2)学生汇报教师进行点评总结纳感受升华理技法
尝试体验
创作表现
画：1．通前面感受交流体会学生开始尝试着创作
作业求：尝试画画心中社区留印象深刻新鲜事2．利CAI课件播放欢快乐曲渲染气氛激发灵感3．教师积极参学生创作时解决出现问题
交流欣赏
评价总结
评：1．评：学生幅画堂课分回顾堂课什收获学生进行教师巡视收集信息2．互评：组单位组进行交换评价选出12幅优秀作品展示黑板进行师评3．师评：展出作品教师巡视代表性作品辅进行师评侧重学生绘画中构图表现力
视频展示台
拓展延伸
拓：1．现社会济飞速发展基础设施建设日新月异社区建设马停蹄社区里否中华民族宝贵文化遗产否保护社区里爱护维护样2．CAI课件展示份社区文化遗产保护情况调查报告书简指导学生做调查报告3．课做份关社区文化遗产保护情况调查报告详细记录社区文化遗产资料社区保护措施遗产损坏情况保护宝贵文化遗产行动情况
第3课 科幻画(活动)
教学活动
导新课
1．提问：学知道古时候梦寐求天已实现事物(学生回答讨)
2．结：家说非常鸟样飞行类直追求幻想飞天神仙长着白色翅膀天表达古类飞翔梦想飞机宇宙飞船早已实现努力天幻想变成明天现实
3．提问：家知道天生活面着生存危机 (学生回答讨)
4．结：口拥挤战争环境污染等等威胁着美生活样避免减少危机试着设想画(板书课题：科幻画)
课件展示：
1．鸟类飞机天空飞翔画面
2．环境恶化气温变暖口剩等带负面影响
3．课题
二学欣赏
1．受球臭氧层破坏电子图片启发创作修补臭氧层绘画
2．受交通拥挤启发创作低空飞行汽车
3．受洒水车启发创作水动力洒水车
4．受房屋拥挤启发创作飞行家等等提问：画中出生活中什样困惑分表达什样梦想(学生回答讨)
课件展示：
科幻画图片学生欣赏评价
三启发思考
1．提问：生活中什样烦恼关注什
2．交流：学生分组进行然烦恼告诉家请学帮忙找解决办法
3．构思：根学意见学生总结感想样现实中存问题解决创作中找科学方法关键步样变成幅美丽画面
四指导创作
讨：1．决定什样工具材料表现2．算构图3．创新里4．类解决烦恼运什样方法烘托画面气氛绘画求：表现形式限构图饱满合理色彩鲜艳
课件：出示制作范例供学生评价参考
五学生创作
学生开始创作画草图教师辅导
课件：播放轻松舒缓音乐
六总结
交流
学生草图展评：吸引科学幻想画感想写交创作者作品评价然贴作品方供画色彩画时参考
课外延伸
鼓励阅读科学幻想书籍格列佛游记观科幻电影
课件：提供科幻网站供学生参考
第3课 科幻画(活动二)
教学活动
检查学生
课前准备情况进入课
学容
1．教师：次布置学准备张满意画(课堂作业创作)家里衬底纸进行简单朴素装饰知准备没学生答……
2．教师：天学办画展
板书课题：
学办画展
二讲授新课
1．教师：谁知道办画展需做基工作
学生发言教师结：作品准备布展宣传等
2．教师：谁说说参观画展样布置什样感受学生答……
学生发言教师结：画展样布置方体观时舒适美感受
3．课件展示类画展展厅布置图片引导欣赏
4．教师问：果做设计根现教室什布置方案
学生讨发表白见解教师进行简评集体选取较恰方案作布展
5．口头征集画展名称纳入布展方案
6．教师引导思考：画展布置果没观众参观没意义样参观画展学生讨出：贴海报宣传散发请柬邀请
7．出示海报认识海报容包括画展名称办展点时间办单位等
8．出示请柬实物解容邀请姓名活动时间点容邀请姓名封面包括标题装饰画
板书：
作品准备
布展
宣传
幻灯媒体
板书方案：
教室墙面绳子悬挂作品
文字容：
图片容：
进行绘画者剪贴
三布置学
生作业
教师分配工作：
1．安排10位学制作海报请柬展标
2．余学分四组进行布展分布展组展标组请柬组海报组等分进行操作学生愿挑选务分组完成教师应根学生特长力水进行调配确保组务效完成
3．提出操作求： (1)分工合作讲求效率 (2)爱护卫生严格纪律
4．教师参活动开始
学生作业布展工具材料
四组织宣
传画展参观
1．送发请柬张贴海报
2．邀请学参观赏析组织班学参观
展览作业
五总结
安排画展完全结束
第4课 记者(活动)
教学活动
课前布置学生收集时喜欢报刊选择二幅喜欢新闻图片
解家喜欢阅读报刊杂志
信息汇整
分享交流
1．天学带喜欢报纸杂志群爱学关心社会学生位学介绍带图片新闻呢什喜欢呢说说理
名学生展示带图片新闻根容进行介绍
2．学带图片新闻介绍家家分享带信息分享快乐呢
组学间相互交流
3．学带图片新闻订阅童报家订
阅杂志图片新闻报道反映少年童关注事报道生活中感动事社会新鲜事揭露生活中丑陋现象等等新闻源生活真实反映生活短时间获量信息丰富生活问题引起家思考……新闻吸引读者眼光震撼读者心灵正图片新闻魅力
图片
图片欣赏
认知领悟
1．优秀图片新闻赏析
(1)神舟五号成功返航中国实现飞天梦想
(2) 抗洪卫士钢铁长城
(3)晨
引导学生围绕张图片题展开讨老师讲解
记者拍新闻呢学许新闻工作记者工作奇走进家报社解工作吧
录：记者采访工作花絮
图片
录资料
情境设置
明确务
学校校报宣传橱窗直收集传播学关心方面新闻信息节课做做记者敏锐眼光捕捉校园外家关注事感事新鲜事事美术特殊语言——图片新闻形式表现出
策划采访活动
记者采访活动做准备工作呢采访活动中问题困难需解决呢
学生提出问题(预见性问题)教师纳问题
采访前制定周密采访计划书够帮助获采访效果
(1)采访员工作形式合理分工(双组合作) (2)采访容象选择校校外物事件
(3)图片新闻表现形式摄影绘画 (4)采访程序
粉笔演示
表现
分工合作
学生策划采访计划书交流采访计划书
课拓展
学延伸
查阅报刊图片新闻网查阅关记者网站信息建立信息交流报刊网络等
第4课 记者(活动二)
教学活动
课前布置学生观察报纸版式收集喜欢版式报纸
报纸资料
学回顾
点评课时作品学生作品题材文字图片方面讲评
情境设置
明确学务
前面课堂里解关新闻知识时积累新闻素材前天老师听说学校橱窗更换容前面学中创作新闻作品堂课集体智慧汇编成份份手抄报供全校学欣赏分享成果快乐
信息交流
学生带报纸进行交流说说喜欢版式原初步解版式构成结构
1．学生带报纸全班进行介绍
2．座间相互交流
报纸
作品欣赏
初步解手
抄报基
组成部分
展示历届优秀学生作品欣赏(包括彩色黑白手工电脑绘制作品)引导学生分析讨
1．解手抄报基组成部分版面位置：刊名文章版块标题容插图等
2．手抄报题确定：呈现手抄报容卫生保健方面环境保护方面科学幻想文化艺术综合知识等
尝试设计
根组素材组选择题位学尝试纸设计份手抄报版式草图需写文字线画出刊名文章版块容标题插图致位置
教师收集部分学生草稿师生发现存问题
1．刊名位置2．文章版块外形组合3．插图合理穿插
师生互动
较分析解决问题
结合动画课件互动演示师生探讨解决尝试设计中发现问题加深解手抄报版式设计基求
(教师机示范演示)
1．刊名：
般报纸方醒目位置刊名字体样式粗细直接吸引读者
2．文章版块：
(1)外形
规形规形
(2)组合
文章版块穿插组合——版式谐美观
文章版块外形组合——版式活泼变化
文章版块间距离疏密——版式清晰明
3．插图
(1)容：围绕文章题 (2)位置：喧宾夺
CAI课件粉笔演示
修改草图
学生设计
1．组合作确定手抄报题
2．整理采访记录图片补充相关素材编辑文字图片
3．选择优版式进行设计制作表现
(课时够延伸课时课完成)
学生作品
交流评价
课堂结
学生作品学校班级橱窗中展览
1．评报题材版式
2．互评成功足处
3．师评学生参状况务达成等
学生作品
第5课 干工程车(活动)
教学活动
较运
算认识作
分组计算：谁效率高
学校兴建新教学楼需开挖土方20000方甲队采工开挖名工天挖土2方请问100少天挖完乙队采机械施工台挖土机天挖土1000方请问1台挖土机天挖完请挖土机效率工倍
二揭示课题：干工程车——1
CAI课件出示柱形统计图表显示挖土机工效率课件出示课题
二联系实际解途
资料整理：生活中方需干工程车请说说找资料 (教师出示展板学生课前收集资料粘贴展板)
二项目招标会：教师出示项目类型学生收集资料进行投标(学生回答：挖土机压路机参加公路建设投标等)学生投标项目分组
三分析结构认识特点
认识种工程车途特点：请学生认认什车说说车外形什特方途
二找找类帮手
课件展示种工程车图片画面先呈现工程车特点局部然呈现工程车整体
四观察模型．学画法
学描绘工程车方法：
(出示件玩具工程车模型)学生观察回答：样描绘辆工程车
1．选择角度(正面侧面半侧面)什(充分体现工程车特征)
2．选择种绘画方法 (线描写生色彩写生等)
3．说说绘画步骤样
(1)确定构图形体特征
(2)分块画出结构外形注意相互例位置
(3)分块逐步前画出部结构特征
(4)深入准确描绘细节
(5)整理完善添画物背景等
4．样处理工程车结构特点细节
二欣赏优秀范画作品
课件出示作业求
画面出现角度工程车
画面分步骤出现线描工程车步骤范画
画面出现方法画工程车
画面出现工程车作品范画
五胆描绘表现
学生作业：组选择种工程车作描绘象选方法生动准确画出工程车结构特点细节
二教师巡回指导
课件重复播放种工程车图片
六欣赏评价拓展提高
学生分组进行展示欣赏互评
二师生点评
三思考拓展：生活中许方面缺少帮手未社会建设需更更先进工程车想想设计出更加先进工程车
投影展示优秀作品进行赏评
第5课 干工程车(活动二)
教学活动
感受体验游戏激趣
视频欣赏工施工情景揭示课题： 干工程车——2
二拼图游戏：
1．电脑玩拼图
2．分组竞赛：组张剪成块工程车图片学生快时间拼出课件展示工施工场景
课件出示课题
CAI课件出示种工程车局部学生拼图成型
二分析材料学方法
认识材料：学生分组讨种材料做什
样制作 (纸盒剪贴做车身瓶子做车轮吸纸桶做车线路道等)
二范例分析：出示挖土机图片说说部分什制作
三学方法：
1．细致观察巧妙分解
2．明确分工分块制作
3．合作组装装饰完成
画面出现真实机械制作作品图
画面出示制作步骤图
三分工合作创造
组材料特点互相讨明确组设计制作题
二组制作工程车仔细观察分块明确分工
三分工制作部件组装完成
四教师指导帮助
课件展示工施工热闹场景
四联系实际展示布置
组利剩余材料桌子布置成工现场进行展示
二学生分组欣赏交流
剩余材料组织场景
五评价提高升垡
教师评价学生创作程中表现注重研究
创新意识合作精神等方面评价
二谈谈活动中感受体会
第6课 丰盛餐(活动)
教学活动
学生：种水果(少三种)刀硬纸盘子干塑料垫板块
教师：制水果切面贴图欣赏图片课件设计纸：
创设情境
1盛赞奥运会中国健赛场表现激发学生热烈讨
2．假设学校安排桌庆功宴宴席该水果
3．结合知学生讨吃水果形式
4．揭示课题——水果拼盘
5．欣赏种精美水果拼盘
1．展示桌丰盛餐图片
2．展示盘未加工水果实物图片
3．展示简单切片拼摆水果拼盘图片
4．展示制作精美水果拼盘图片
方法探索
1．学生展开组讨水果拼盘制作步骤教师结： (1) 构思 (2)切(3)拼摆
2．师生讨种水果基切法
：甜橙： (1)横切成片竖切成片(2)切圆片切半圆片(3)皮分两半皮逐分瓣
3．展示水果复杂切法图片实物复蔬果雕镂’’旧知黄瓜苹果等切雕造型
4．训练尝试请学生台切水果拼摆造型学生设计纸进行设计
5·引导学生质疑：拼摆出抽象图案欣赏教材中具象造型作品
6花题组讨利带材料进行制作画出设计稿组展示说明设计方案
1．黑板逐贴出完整水果切片形状图
2．课件图片展示水果切雕造型
3．切水果面纸模型黑板拼摆造型
4．欣赏具象造型水果拼盘
创造表现
1．展示两种作业中常见问题： (1)造型饱满盘子装 (2)造型够饱满 (3)切割复杂
师生讨结： (1)盘子造型开始构思制作
(2)已出现问题时果纸质盘子盘子加剪
(3)造型应量简洁免丧失水果新鲜特征
2．组单位享材料两合作制作水果拼盘作品取名
3．学生作业教师巡视指导
1．课件展示作业容易出现问题
2．播放轻松音乐
欣赏评述
学生位欣赏组作品展开互评评
第6课 丰盛餐(活动二)
教学活动
教具：课件种彩纸吹塑纸皱纹纸彩泥种瓷盘桌布等
学具：剪刀双面胶水果牙签刀水彩笔(支)等
课前探索调查汇报交流
1．布置学生课前进行关饮食文化方面关问题社会调查
2．知识抢答赛：(1)老师出题学生抢答(2)学生出题组间互相抢答
学生联系已生活验轻松愉快氛围中学解中国源远流长饮食文化初步感知食物造型色彩
3．教师结揭示课题
课件中设置资料库量准备充足相关资料备
设置情景
体验发现
1．参观美食城
通丰富直观视觉媒体学生直接体验探索盘美味佳肴色彩造型特点求
色彩：道菜常三种左右色彩鲜明
造型：形式繁摆法讲究
2．盘菜例师生讨制作步骤教师结
制作步骤：画草图——制作料——拼摆——点缀配料
拼摆方法：围排堆叠等
1．利课件欣赏精美食物造型图片
2．逐步展示盘菜装盘步骤
体验材料
实践创造
1．鱼题学生分组讨：合理利彩泥彩纸水果等材料工具制作盘鱼．
2．组汇报设计方案教师予肯定鼓励
汇报思路： (1)料：什材料做什方法做 (2)拼摆方法 (3)配料：什材料做什方法做
3．教师结补充料例 (1)纸材做：面剪贴
面废料垫底饱满立体卷折(2)橡皮泥做：面型加衬底立体型
4．回忆前学种手工造型方法讨寻找处
5．厨艺拼：学生分组进行
1．课件展示学法指导图
2．课件展示前学手工课容
欣赏表述元评价
1．组评选出家公认菜放教室中间桌
2．全班互评组菜送桌放筷子形式选出喜欢菜予评价
3．菜摆桌拼成桌丰盛餐学生执筷模拟进餐评价
4．教师评价结
播放轻音乐
学拓展
课延伸
1．学生课回家尝试厨做盘菜
2．提供网址网查询关中国饮食更信息
第7课 巧肌理
教学活动
情意目标：学会体验发现问题渗透学生生活美环境美审美意识
认识目标：培养学生创造力认识肌理基特征
力目标：发现制作周围生活环境中肌理学会拓印方法采集图案
拓印工具材料
举例图片范画
触觉
视觉感受
活动导入
1．摸摸猜猜
准备两件质感截然物品：光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙沙纸蒙住位学生眼睛手触摸感受实物质
教师学生摸材料分拓印学生猜号座说出触摸眼观感觉
2．想想
提示学生什触觉认识文字什动物触角探路
实物材料拓印工具
二提供空间动学刊
1．拓拓找找
请学生翻翻身学品什拓印材料找找身边什值拓印实物
实物：叶子钥匙鞋底硬币象棋实物：水泥面井盖木桌椅花玻璃树干
2．组织室外活动
(1)规定活动时间求学生规定时间返回教室规定活动范围教室走廊操场
(2)规定活动秩序组长完成简单理务
三提供材料探究拓印方法
提问学生摹印外知道拓印方法
示范揉纸拓印
教师提供组拓印材料学生尝试运方法工具拓印肌理
毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
四感受程提出问题
1整理材料
会学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源工具材料
1)说说样利老师材料拓印肌理碰什困难样解决
(2)拓完作品心中什感受
(3)说说拓品什质感什感受联想什
(4)想想做什加工更问题制作成卡片整作品图文茂
2．引导学生拓品作素材帮助拓品纹理利起作画面
学生作业
五课延伸
鼓励学生课寻找获取肌理方法教师提示选取印刷品局部纹理复印机复印实物计算机制作等等趣肌理纹样
第8课 制盆景(活动)
教学活动
教师：准备树木盆景实物相关图片
学生：解关树木盆景树形态造型常识
准备细铁丝橡皮泥等材料
欣赏交流
1．引导学生欣赏树木盆景初步感受盆景中树木形态造型
2．学生谈谈课前解盆景认识解兴趣
(1)组交流师生畅谈
(2)课件文字展示：盆景植物栽培技术造型艺术相结合种形象思维艺术声诗立体画体精神文化
时代时代精神文化栽种盆景古民生活水提高物质丰富环境种精神文明表现树木盆景国盆景艺术中占导位具独特风韵技巧表现手法着区差异取材形式种样千变万化露根虬干取胜叶形叶色见长花果取景树姿力求古朴秀雅苍劲奇特色彩丰富风韵清秀树木盆景造型艺术基求
3．欣赏示范作品铁丝橡皮泥等相材料塑造种树造型
(1)较面盆景前面盆景点差
(2)想想说说盆景中树木什材料做成
发现材料：细铁丝彩色橡皮泥等材料
展示实物盆景
课件演示
教学范作
二探究体验
()尝试
制作
(二)实践
反馈
1．学生尝试：根刚想试着运准备工具制作棵简单树
2．学生交流制作中积累初步验
师生探讨：尝试制作中遇困难积极寻找解决办法
铁丝橡皮泥
三学新知
()解
常见树木基特征
(二)学
制作树木模型方法领
1．欣赏图片讲解：松柏直立挺拔柳树婀娜姿枫树色彩艳丽
2．学生观察教师示范树干塑造：注意树干造型特色(斜卧式直立式等)枝叶塑造：注意疏密组合
3．学生总结纳制作步骤领：
(1)整体构思细铁丝捆扎出树干树枝整体造型
(2)彩色橡皮泥性质相材料捏制加工树干树枝更加逼真
(3)彩色橡皮泥性质相材料捏制出树叶制作出方逼真树木模型
资料图片铁丝橡皮泥
四学生二合作完成作业
1．设置情境展示活动方案：展示条宽敞马路请两朋友合作制作棵方逼真树全班学树移植马路两旁
2．解作业求：桌二相互协作运铁丝橡皮泥等性质相材料捆扎捏制出方逼真树木模型
3．学生作业教师巡视辅导
学生作业拼摆活动场景
五作业展示评价活动
I．学生作品摆放马路两旁 (教师事先讲台布置)
2．说说：制作想法制作程中感受
评评：认造型方逼真树
六课思考
教师提示：制作树模型制作成盆景兴趣学胆尝试做树木盆景
第8课 制盆景(活动二)
教学活动
活动导入
教师运教学课件展示两幅优秀制盆景图片引导欣赏提问 (教师出示优秀盆景实物范例)
图片(课范图)
教师释义：
盆景：利奇石植物工制作饰品构筑成山水等微缩景观
教师提问：
盆景运制作材料什方法
(石头草树叶纸盒等材料运粘合穿插等方式)
图片二(课范图二)教师提问：
觉盆景意思什
(材料巧妙运木片运形成桥流水意境废弃烟盒改装成房屋等)
二教师出示盆景范作引导欣赏教师提问：
1．谁够尝试重新组合
学生套材料尝试材料换位重新组合材料形成盆景
2．试试增加删减什材料进行组合
三综合分析：组合程中碰什问题该样解决
教学课件展示两张图片分阶段学生解作品构成材料组合方式简单印象教师出示盆景范作时提供学生尝试 组合练盆景制作材料
二探究学
教师引导学生展开讨分析探究解决问题方法
1．分析：学生重新组合盆景教师范作盆景区
组合意杂乱次突出意境明确
2．讨解决：样做次分明
根材料确定立意体形成手逐步补充
3．方法学：材料组织什技巧
采取粘合穿插等方法注意高矮疏密搭配巧妙利材料特点创造意外效果
展示学生组合练盆景作品教师范作
三创作活动
1．活动开展：4组合作合理分工完成制盆景
2．作业求：组合作石块沙土树枝草叶等加制作简单模型组合成缩景观表现出处较完整景致
课件展示类盆景作品 提供创作素材
四展示评价
1．评：组派代表家介绍组制盆景特色
2．咏诗会：组选派针组盆景组盆景朗诵诗～首学古诗创
3．教师综合评议
投影仪展示学生作品
第9课 壶中日月(活动)
教学活动
激趣导入
1．学生欣赏红楼梦中妙玉储雪七步煮茶片段
2．请学生台模仿妙玉煮茶沏茶品茶系列动作
3．教师结：茶文化壶文化中国传统艺术文化历代通茶懂茶道文喝茶讲究茶壶沏中国壶文化源远流长壶文化少解呢
课件播放电视剧红楼梦片段
二研究讨
1．信息收集：课前通网络书籍民间搜集实物收集关壶文化资料
2．交流感受：相互观摩交流感受开展讨
3．教师结：针学生研究成果加补充完善学生壶历史文化艺术特点造型结构等方面初步认识解
4．学指导：
(1)引导学生欣赏画家齐白石吴昌硕朱建新画壶
(2)学生开展讨评价
(3)教师总结：画风格独特辅长题构图图画文字相结合画壶时中锋行笔流畅生动画面纯真朴素真诚天然
5．学生试画学作画方法步骤
(1)请作画胆学台示范
(2)教师修改学生恰处
(3)师生总结作画方法步骤提出作画求：
采种方法墨色浓淡表现壶形状壶文字物品辅注意形状线条疏密变化构图美观方
通视频展示台展示关资料实物造型
课件展示位画家画壶作品
运中国画画具试画
三创造表现
运学笔墨技法创作幅壶中国画教师巡回指导
课件播放古典音乐
四作品讲评
表扬作画胆构图独特学生展示作品
五总结拓展
参观茶艺馆欣赏种样茶壶茶艺表演
课件展示
第9课 壶中日月(活动二)
教学活动
激情造趣
导课题
1．教师制作陶壶陶杯表演沏茶品茶请学生品茶
2．教师引导：果学动手做造型致茶壶古代文样悠然吟诗品茶
1．播放歌曲茶壶茶壶肚子圆圆香喷喷茶水装里面客点点头……
2．制功夫茶茶具表演
二分析结构
掌握壶形
1．课件展示张茶壶实物图片
2．学生讨：茶壶部分组成部分分什形状
3．教师纳总结：
般壶简单分嘴盖身筒底部分长短方圆粗细曲直规形生活中实物造型嘴盖般相具备雅朴简特点
课件展示种款式茶壶演示茶壶部分组成
三尝试体验
探讨研究
1．参观宜兴紫砂壶制作工厂解制壶种方法道工序
2．师生合作采盘泥条方法尝试制作茶壶
3．师生总结制作方法步骤：
(1)压泥板做壶底求整
(2)搓泥条盘壶身收盘外开外盘
(3)围泥板做壶嘴身筒穿口子
(4)制泥条做壶连接须牢固：
(5)捏泥块做壶盖合适
(6)装饰整理粘贴泥块雕刻糊外表
课件播放紫砂壶制作流程
四设计构思
创作表现
1．指导学生设计壶形草图求美观方例协调装饰简洁美观
2．两组分工合作制作茶壶教师巡回指导
课件播放欢快音乐
五观摩交流
相互评析
1．学生相互欣赏评价作品
2．教师评价学生作品
视频展示台展示作品(作品宜搬动)
六课拓展
布置作业
1．倾听专家分析紫砂壶历史工艺造型材质功
2．作品釉烧制教师统收藏展览
课件演示
第10课 唱戏(活动)
教学活动
导入
1．欣赏京剧唱腔片断播放包龙图坐开封府
(1)提问：知道什艺术
(2)展示图片：包拯提问：什包拯脸许图案颜色
(3)教师总结：京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱根剧中物性格容貌身份等特征运艺术夸张手段色彩图形描绘脸部塑造忠奸善恶美丑等物形象
戏剧音乐图片
二赏析
板书课题欣赏感受创设情境
脸谱欣赏介绍 1．CAI课件展示：京剧——舞台化妆——脸谱
思考：脸谱美美美处
色彩鲜艳强烈造型夸张物性格特征鲜明
CAI课件
画具材料范画
三新授
1．解脸谱绘制方法
提问： (1)美丽脸谱想想表现出画呢
2．介绍脸谱画法： (师示范)
①先画出物脸形画脸谱外形定出左右中轴线
②画出物五官定出眉眼口鼻位置
③分块勾画出花脸部位图形
④涂色
学脸谱制作方法初步解戏剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面基础知识
示范作品
学生作业
四尝试
学生尝试体验环节求学生意进入体验活动历赏析观摩获认识图形中反映出具体做法：
①线条画脸谱形象
②学生相互交流评议
③教师根反馈针性进行结
五学生作业教师辅导
1．作业求：运画脸谱方法绘制幅众戏剧脸谱
2．教师巡视指导
六评估总结
1．学生评互评
2．教师结节课学情况布置第二课时务
学生作业
第10课 唱戏(活动二)
教学活动
谈话导入课题
教师：戏剧国四精粹艺术国文化艺术瑰宝着独特艺术形式特点节课学画戏剧脸谱节课继续学画戏剧物
出示课题
二学新知
1．提出问题
说说知道戏剧什特点现代较什区
2．学生交流
3．欣赏短片注意仔细观察短片中戏剧物服饰装扮动态特点短片中学什
4．学生总结
师：完短片家定新收获谁总结戏剧物装扮服饰特点
学生回答教师结
板书：
化妆特点：强调物特征夸张程式化
服饰特点：宽松修长色彩艳丽
5．观戏剧模仿表演
师：模仿唱腔动作体会戏剧中物亮相身段眼神
6．学画法
教师演示讲解绘画步骤
(1)构思：确定画什类型戏剧物
(2)画形：抓住戏剧物特征神态例线条流畅
(3)涂色：根戏剧物性格特征力求色彩鲜明生动
(4)整体调整：加入观想适修改添画完成
(板书：1．构思2．画形3．涂色4．调整)
7．作品赏析
觉幅戏剧物绘画作品感觉样
学生讨教师结
出示问题
播放短片
出示剧
出示板书
播放戏剧
边讲边出示步骤板书分步出示演示步骤图
出示作品
三学生作业
作业求：
1．根记忆画l2较熟悉动态戏剧物抓住物亮相身段眼神服装道具特点表现出戏剧韵味
2．分组开展赛评选佳作品组
学生作业教师巡视指导
出示作业求
出示戏剧物图片
播放戏剧音乐
四作业展评
(分组展示)
1．说说作品
2．评评作品
学生作业
五总结拓展
1．教师结宣布佳作品组
2．介绍传统戏剧种类
六布置作业
课教材填空题问答题完成课
播放戏剧音乐
第11课 乡村发现
教学活动
1．课前布置学生收集课学材料(稻草树叶麦秸果实等)材料分组放置操场 (室外教学)
2．教师讲叶圣陶爷爷写稻草事勾起学生想象回忆
3．学生说说见稻草形象
充分贮备
学材料
分组尝试
发现问题
1．教师提出学题
师：面组单位互相合作尝试捆扎稻草． (时间定5分钟)组做快
2．学生分组制作
3．发现尝试作业中问题
预估问题：形态美(身体高矮例失调头重脚轻分配匀)
松散稳(轻轻碰倒部分结构松散未扎紧)：
没做完(合作利分配公)
预备制作问题稻草
相互学
解决难点
1．师生讨逐解决问题：形态美办①应致确定物身高例找准脖子腰部肩部捆扎位置②稻草分量做
心中数：代表手部稻草分量明显少身体部分(包括腿部)稻草量少情况时稻草整束弯曲捆扎头部显精致时代表手部稻草挽回进行捆扎
2．师生讨逐解决问题：松散稳办①稻草部分分量合理重心稳定适添加工具稻草稳定动态趣②注意捆扎松紧合理：扎松稻草显体量般关节转折处扎紧
3．师生讨逐解决问题：没做完办短时间做出精品效率
4．请优秀组学生代表介绍验教师示范介绍制作步骤①试扎：手画物关节位置②分扎：捆扎做出物体形③装饰：修剪装饰整理
黑板简绘稻草示意图
作品欣赏
拓展方法
1．相材料方法作品欣赏 (稻草材)作品①鸟：草团包扎鸟身翅膀采编织方法(参见教材左图5)作品②蛇：头部采编织方法(参见教材左图7)镶两粒玉米代表眼睛身体捆扎方式作品③狮：堆草做身体撮草做尾粗树枝做腿起
支撑作头部脚掌采编织方法(参见教材左图4)余五官果实点缀)
2．综合材料作品欣赏材：树皮棕榈叶果实附加材料：
毛线布牙签纤维绳等
黑板反面简绘编织示意图
拓展思路
表现
1．学生讨说说设计构思
2．提出作业求
3．学生制作教师指导
作业展示
评析交流
1．作业展示活动：组合理摆放组作品进行展示命名
2．评析交流
— END —
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