教版学六年级册美术教案
第 1 课 基形体切挖
教学目标
1 学泥做六面体圆柱体进行切挖
2 培养学生空间想象力造型力
教学重点
理解日常生活中物体基形体切挖
教学难点
形体切挖变化整体握
教学具准备
师：范图实例制作材料
生：萝卜橘子苹果肥皂花泥刀
教学程
1 导入阶段
复形体 回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：家熟悉形体 说出名字？生答师问：称圆柱形六面形圆锥形球形 ？什？长宽高三度空间立体实物（课件帮助学生理解）
面图片中中谁身影？（课件）
师：立方体圆柱体熟悉形体 似简单 千万瞧 生活中东西杯子 汽车 造型简单者繁杂 六面体圆柱体基形变化天学单六面体圆柱体进行形体切挖练（欣赏课范图 讲解结构）
2 发展阶段
⑴欣赏课图片 加深形体感受 解草图画法
⑵请家根课范图尝试制作凯旋门 留意结制作方法 师总结
⑶欣赏具抽象意味特色建筑日品等等 开拓学生视野 激发学生想
3 课练
根草图 带材料进行切挖练
4 生作业 师巡视辅导
5 作品展示
作品摆展示台 生评价 师总结
6 拓展
纸然种面材料 纸进行切挖 折卷等方法成立体形体 成件精美艺术品家回家尝试着制作
第 2 课 点集合
点线样 帮助更造型表现 时 点具备线表现略显足色彩表现力课正基思路设计
教材导语：果仔细观察 会然界中找种样点：豹皮斑点花园里点点花夜空中星星高楼 树点 车辆点 物点抬头 飞机鸟点点创造出丰富彩图画避免先入点仅仅视造型元素 教材开始特点彩派代表作品作欣赏 配修拉 19 世纪末 20 世纪初法国点彩派画家种颜料挤调色板 调 号油画笔蘸取颜料 直接画布点排列作画 画面五颜六色点构成 达追求谐明亮彩艺术效果’文字介绍紧接着呈现工具表现形状点示意图 配金钱豹点作视觉呈现 点状材料创作艺术作品作品示意图构成点艺术创作中元表现特色
翻页 学提示开始 通技法点击示范作品学生作品 学进行创作技法容 表现形式提供直观参考学求清晰点出终应该呈现结果
点线 通欣赏法国新印象义代表画家修拉点彩画名作碗岛塞纳河春西涅克纳蒂布港 现实义画家米勒作品牧羊女 揭示点彩派绘画技巧通欣赏古希腊马赛克拼贴方式装饰建筑 画中点点墨迹仅墨色万变 概括表现种形式物象 现代派画家形状点勾画诗样图画……充分体验点序序排列美感 明白点处课采导入激趣 — 解读概念 — 欣赏作品 — 尝试创作 — 评价展示完成教学
引导阶段
课件出示画面效果完全点彩派创始修拉作品碗岛塞纳河春西涅克纳蒂布港现实义画家米勒作品牧羊女 请学分析作品中画面效果处
分析回答程中 学生观察会直观感：调颜色重叠形成丰富色彩 画面朦胧效果 现实义绘画作品效仿然清晰真实画面完全天 起学点点奥秘 出示课题 —— 点集合
二发展阶段
1 解读图形 讲述概念
通欣赏教材学生思考讨出：金钱豹身斑纹点彩色鹅卵石拼成火车点马赛克三角形长方形正方形等点花园里开放着花点树叶点夜空中闪闪星星点解放军身帽子徽章枪衣服点 甚身点楼房汽车点出示图片 请学生次辨析点
通生活中形形色色点分辨 学生出：点形状种样子 相空间中较事物成点
2 欣赏作品 感受魅力
出示种绘画作品学生欣赏 学会种绘画形式创作丰富彩点集合作品马赛克壁画块色彩马赛克镶嵌成电脑绘画 点整齐排列 黑白画形式表现图案（白点集合表现物体 黑点集合表现背景）
画中点点墨迹仅墨色万变 概括表现种物象
民间工艺中利点组合作画种表现手法
· 高星月夜点进行方组合 形成线化感觉 增加流动效果
米罗午夜晨雨中夜莺歌声通点奇妙形状产生趣画面效果
欣赏学生作品
3 图乐赏 学生创作
里提出作业求：点集合创作张作品
引导学生观书技法点击 选择喜欢绘画形式 合适材料创作 题材限
作业求：
（ 1 ）点画方法进行创作摹
（ 2 ）注意整体效果变化 握色彩关系
三展示评价阶段
率先出色完成绘画创作学采学生评师生互评手段 通奖励机制请位学巡视选择优秀作品进行师生互评 组学生互评优秀作品展示展示板
四
1 否理解点概念
2 否掌握点彩派绘画典型特征代表物
3 否运点排列规律疏密变化表现作品
4 否运合理色彩关系画面丰富谐
点形式表现点集合效果方法 学生生活中发现创造新点画方法
第 3 课 远路
教学目标：
知识技：
1 学生解客观世界景物透视现象
2 学生解视线心点消失线
3 学生剪贴方法创作副远路
程方法：
1 出示图片学生讨图片中透视现象
2 学生图片尝试画出简单透视图片
3 教师结定义什视线心点消失线教师示范画透视图
4 注意透视现象桌合作完成幅远路
情感态度价值观：
1 培养学生热爱然热爱生活情感
2 培养团结互助合作精神
教学重点难点：
1 重点：认识远宽远窄透视现象
2 难点：画面中表现出远宽远窄透视关系
教学准备：
1 ．教具：媒体 种远图片资料
2 ．学具：旧画报等 剪刀 胶水
教学程：
引入
1 观察影片中路宽窄栏杆疏密树木等
师：间单图形纸表现事物？
2 讨
（ 1 ）纸表现事物
（ 2 ）中发现什现象？（远）
教学说明：学生感受透视微妙 更兴趣解掌握透视
3 揭示课题：远路
二新授
1 讨学生简易画 中发现问题
讨：透视现象中远外透视现象？
高远底 宽远窄 长远短 等
教学说明：部分容利开拓学生视野
提问：什透视？
生活中发现样物体位置会产生远高远底宽远低变化透视
1 出示图片：站高方远路 站左边远路 站右面远路 组讨说说环境中透视现象
教学说明：环节学生更加深刻解生活中透视
2 欣赏书透视图片
（ 1 ） 组讨找出图片中心点 消失线视线
（ 2 ） 教师解释名词定义：
：想象海远处天水间产生条长长水线视线 ：两边树木远处延伸时慢慢消失视线点点心点两条线消失线
教学说明：样喻通俗易懂学生名词概念联系实际生活中
（ 3 ） 学生练透视图
5 教师展示幅剪贴透视关系风景画
（ 1 ）学生组讨 幅风景画制作？
（ 2 ）教师结：
A 作视线消失线
B 定山脚线远山
C 贴正视房子
D 远宽远高高远底方法贴出树栏杆
注意：远方学生选择彩纸时候该选择色彩模糊点方鲜艳
贴时候先贴远贴
（ 3 ）作业求：桌合作画透视图 外负责剪贴
（ 4 ）教师巡视指导
教学说明：环节学生合作利废旧彩色画报根前面老师讲透视方法完成幅剪贴透视关系风景画学生透视印象更加深刻
三评价
1 布置题：奇妙视觉
2 展示学生作品
3 点评：否符合老师求透视变化颜色变化
4 教师结
第 4 课 线造型
生活中存绘画中线 创作者根观察感受 更进行表现提炼出年级起 学年美术教材中少会课涉线造型基感受线条 体会线条造型课全套教材中第次线条表现造型联系起开始呈现生活中线 目帮助学形成生活中提炼需线力导入课文中样说：观察生活环境 会发现许类型线：架空中电线 行道斑马线 然中山川河流树木花草等等艺术家线创作出众丰富艺术作品首先观察 然发现 创作观察发现线目 目完成创作接选登四幅中外艺术作品学直接欣赏帮助分析线造型力线确定物象形状轮廓 表现明暗结构质感肌理等 线研究绘画学中重容翻页 学提示紧密结合种线条表现形式 线条身种变化 线条种组合效果配合学求物头线描画绘画方法选择物头 课时容易观察表现象 学观察提炼出需线完成作品强调线 学求中特强调着重表现物头发
教学目标
解线艺术造型表现手段线美术造型表现中运作运直线曲线细线粗线长线短线实线虚线规线线表现种头发
通欣赏交流 学生充分认识体验线特性绘画创作中作 丰富视觉审美验 培养学生基美术素养
教学准备
教师：媒体教师教学书中外优秀绘画名作学生作品图片
学生：铅笔水彩笔油画棒纸
重点难点
重点：认识解线美术造型表现中特性起作
难点：引导学生胆运种线表现事物感受 教学思路
根六年级学生认知水知识结构学力 利落实课教学目标 建议采教学策略完成课教学务
（）运观察较法启发式谈话法 引导学生认识然界中线种类 线粗细长短
（二）通欣赏评述 利简介强化法 学生欣赏观察中 充分认识线美术造型中运 积累丰富视觉审美验 促进学生形成基美术素养
（三）运示范方法 学生学会种手段表现物头发
结束时展示类型作品 开拓学生视野 鼓励学生胆表现
导入阶段
1 播放课件球运动轨迹
思考：球运动轨迹连接 终形成什？
2 教师纳结：线点运行轨迹点面相较 线活跃富变化性表现元素
3 出示画线描图片
引导学生说说图中什表现画面？
教师结：线表现造型手段节课老师起研究线造型
（教师出示课题 —— 线造型）
二讲解演示阶段
1 线生活分开出示生活中线关图片
2 说说生活中见线关场景？
3 组交流：通刚欣赏交流 发现线特点呢？
线特点：
直线 曲线 粗线 细线
长线 短线 波浪线 折线
4 课件出示艺术家作品
观察说说艺术家运线？
5 教师结：
28 教师教学书 美术 六年级册
线组合：
水垂直倾斜水波浪垂直拆线组合
规排列：整齐秩序 富节奏美感（出示图片）
性组合：优美富创造性创作时 根物象特性 启发引导学生抽象表现画面（出示抽象作品图片）
刚学说生活中线条 实身体线条 明显属头发啦
6 媒体出示发型图片 头发作喻 直发种什样感觉？鬈发什样感觉？教师戴假发演示
7 教师找学生作模特 然简单演示样画物 线表现发型 板书绘画步骤
8 学生教材第 11 页表现物头发学生作品 拓展学生创作思维
三发展阶段
现老师家回模特 请学老师设计款发型 谁优秀设计师（学生动手尝试线表现物头 提出画学 画时重点表现
物头发）
四展示评价
展示优秀学生作品 学生互相说说谁画更 头发画样 应该改进评选出优秀设计师
五课堂结
通学作品出家线已十分解 线表现头发造型 天学知识运作品创作中 画面更加丰富
1 否找出线特性组合规律
2 否感受线造型分开 线种组合方式表现物头发
3 否胆创作出新颖作品 胆表达创作意图
第 5 课 风景写生
教学目标：
学简单风景构图知识 利学透视构图知识进行风景写生
巩固透视概念理解 提高造型力构图力
教学重点： 解简单风景构图知识 巩固透视概念理解
教学难点： 透视构图知识运绘画实践中
教学程：
引导阶段 （第 1 课时）
欣赏分析课图例 巩固透视概念理解
师：学学基透视知识面欣赏组图片 运透视方法巩固加深行透视（点透视）成角透视（两点透视）理解引导学生分析特点
解风景写生方法步骤
欣赏课第 2 页方图片 解白色方框作 师：方框称取景框 风景写生中重作 象相机镜头 出景色美美拍摄者取景构图直接关系画面美美取景构图直接关系师展示回字形取景框介绍方法时介绍没取景框情况 双手架成口字形进行取景
图片片资料例通窗外景物观察 讲解风景写生方法步骤 解风景写生中景中景远景概念利取景框进行取景构图行透视成角透视中房屋条棱边会什变化画面中确定视线消失点欣赏风景画学生作
步骤：观察 —— 取景 —— 构图 —— 描绘 —— 修改 —— 收拾完成
二发展阶段 （第 24 课时）
1 取景构图实风景写生
选择操场顶楼阳台先集中引导学生进行取景 观察建筑物透视变化 然组形式分散开进行实风景写生
老师巡视辅导 时帮助学生改正错误
作业点评
第 6 课 剪影动起
教学目标：
1 学黑色卡纸制作剪影物
2 解皮影艺术特点
3 增强民间传统艺术解
课前准备：
1 搜集关皮影图片文字资料
2 准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等制作剪影材料
3 选择传统剧目事（民间事成语事）选择剧目事 容情节应简单易懂
教学教程：
第 12 课时
引导阶段
1 学生间交流搜集关皮影图文字资料 谈谈知道皮影知识
2 分组讨皮影戏中物造型特点（灯光射兽皮纸版雕刻成物剪影表演事戏剧剧目唱腔方戏曲相互影响 艺边操边演唱 配音乐）
3 指导学生观察教科书图例技法点击栏目中剪影物制作程 想想皮影该制作
（ 1 ）第步：剪出物造型
（ 2 ）第二步：针线缝手臂腿
（ 3 ）第三步：装木棍
二发展阶段
1 学生根剧目事 分成 8 组 分组进行构思合作创作（提示学生根事容情节考虑物造型特点）
2 学生进行创作 教师巡视指导
3 未完成课接着制作
4 准备节课表演 想想改样表演
第 3 课时
（剪影表演）
课前准备：布置环境
8 组制作剪影 轮流进行表演展示体验民间皮影艺表演技
二教师学生表演进行总结点评
三总结：激发学生民间美术认感
四拓展：透明胶片等透明半透明材料 试着制作彩色皮影 课余 伙伴起演演
第 7 课 漂浮画
教材分析：
简单趣方法创作出符合感受作品 第三第四学段特需掌握课漂亮神奇石头纹理导入 感受抽象美时 助油水溶原理 学带种创造抽象美效果趣方法
学领域： 造型﹒表现
课 时： 2 课时
教学目标：
解流色转印常方法 学利水油相溶特性 转印出肌理效果画面
通学教材老师演示讲解 掌握流色转印方法展开联想创作 提高学生动手操作力创造表现力
制作程中发扬团结友爱精神 培养学生养成爱护环境良惯
教学重点： 利水油相溶性质 做水面油漆吸附练
教学难点：
根制作程中油水变化节奏画面形成肌理效果 展开合理想象联想
教学准备：
教师：课件装清水敞口容器油漆汽油水粉颜色水彩纸等
学生：油漆具吸附力纸张（水彩纸生宣纸等）装着清水敞口容器汽油
教学程：
导入阶段
（出示利节课方法制作作品）
欣赏作品：说说 感觉欣赏作品什？什感受？想想知道画出？
导入板书课题：漂浮画
二发展阶段
⒈学教材 尝试探究
课中技法点击学流色转印方法
讲解制作点：
⑴汽油滴入油漆中滴 轻轻搅拌
⑵搅拌 滴入滴油漆水盆里 棍轻拌
⑶铅画纸覆盖水面 轻轻掀起 图案吸附纸
⑷晾干压 剪图形
⒉尝试制作：敞口容器里盛定量清水 滴入滴油漆 学生观察油漆水间变化
结：
⑴滴入清水中油漆浮水面 子沉入水底 水中漂浮
⑵总结制作程中成功足
⒊作品展示 汇报交流
学生提出实践中遇问题 师生讨解决
⒋深入探究 讲解演示
根学生制作 教师示范流色转印技法：清水中放入油漆（水面浅） 快速搅拌 纸放水面进行吸附印制
三创作阶段
充分发挥想象力创造力 选意颜色搭配吸附法完成肌理作品
四评价阶段
⒈分析展示作品 采评互评方式进行交流评价活动
⒉学生针喜爱作品展开丰富联想想象
五课拓展
干透 压根肌理图案运刮线剪图形等方法 创作幅题意义作品
第 8 课 山山水水
教材分析：
节课教师引导 学生学山水画 着重握三点分析作品时 应意识强调山水画独特透视二通教师引导学生发掘山水画作品文精神
教师通网坛讨课堂知识横联系 引导学生学分析作品详略区 调动学生学积极性 课堂教学进行引申 培养学生学兴趣
教学目：
1 通作品欣赏 学生深入解山水画艺术特色 历史长河中发展完善
2 通网讨教师作品介绍 提高学生作品鉴赏力 时培养学生祖国传统文化认识兴趣
3 通分析山水画作品间艺术特色 懂感受艺术美
教学重点：
山水画时期艺术特色
领会蕴藏画中深刻传统文思想
教学难点：
引导学生发掘古代山水画作品中具传统文化思想种思想山水画发展影响
教学手段：
媒体电脑网络教学
课 时 ： 1 课时
教学程：
教室里响着古琴曲
问：请家静心听教室中回响悠扬古琴声 想起曲名？
答：高山流水
高山流水 国古代画家绘画题材家坐样现代化教室里 定觉古代山水画离遥远 现助现代化设备传统艺术作次亲密接触
亲传统艺术前 想先解座位学兴趣艺术坛问题等着家 现喜欢传统绘画？请发表见解
投票：
现喜欢传统绘画？
学投票中见 部分学说喜欢 少学说喜欢 更学说解原？现通解山水画解什喜欢喜欢古代绘画
周围环境家定注意身边两幅长卷事实 幅长卷画 长幅画想知道幅画名字吧绘画史著名幅长卷 称画中兰亭序富春山居图解 学课件相应部分完 请参坛讨程中请家注意结合解画作者
讨题：富春山居图什够画长？
视线移动绘画独特散点透视法
画中游感觉
出山水画起思想 —— 卧游（提示学生解画家宗炳）然特提黄公常熟 骄傲
学画时 定放松心情 体会古卧游感觉
解山水画产生原 解山水画发展 发展程中出现名家名作学进入古代山水画课学 先阅读 —— 山水画简史 然根爱选择喜欢学学时注意先张页面学目标 学中问题 进入讨区讨
学程中注意解决问题
讨：
1 解山水画萌芽发展兴盛时期？
2 选择喜欢画家幅作品作深入解 然进行讨
3 山水画唐代分化青绿山水水墨山水 喜欢种？什？（解青绿山水千里江山图早春图等）
家学程中注意作品画家生相结合
4 然五彩斑斓 什画家笔山水数黑白？
结：画家具传统道家思想 道家提倡 尤乱世时 文更加追求然 林泉伴
课堂结：
说喜欢部分学 般较喜欢诗词文言文 说明渐移默化中早已深受传统思想影响 观赏作品时 觉会画家产生鸣反 喜欢喜欢喜欢先遗留宝贵文化遗产 起码学会欣赏
天堂课时间学山水画基础知识 家发现部分 剩家利课时间继续深入学家留课问题 家继续讨
讨题：
1 篆刻书法融入绘画艺术
2 学者说盛世出物花鸟画名家 乱世出山水名家 句话没道理 ？
第 9 课 彩墨家园
教学目标：
知识技：解传统戏剧中物造型特征戏剧物整体服饰特点 彩墨方法摹戏剧物造型
程方法：通欣赏表现戏剧物造型 感受水墨表现情趣 讨尝试彩墨戏剧物表现方法
情感态度价值观：感受传统戏剧物造型样性独特色体验中 回味笔墨丰富变化 激发传统艺术表现热情
教学重点： 彩墨戏剧物造型
教学难点： 运墨线墨色变化 表达戏剧物造型
教学准备：
学具：墨汁国画颜料毛笔调色盘宣纸等
教具：课件师作品图例彩墨画工具学生优秀作业等
作业求：
基础层面： 彩墨方法摹戏剧物造型
拓展层面： 注意物动态特征 墨色运
教学程：
两分钟预备铃：欣赏戏曲选段（京剧贵妃醉酒选段）
情景导入
1 戏剧表演导入
教师：欣赏刚段戏剧音乐 学学 表演戏剧物造型？
二欣赏纳
1 欣赏京剧中四行
2 物造型样？
3 欣赏种表现形式戏剧物
4 欣赏张作品 什表现形式？ （彩墨画）
5 揭示课题：彩墨戏剧物
6 欣赏关良彩墨戏剧物作品
教师简单介绍关良作品特点：
传统戏剧舞台美术物造型 包括物服饰化妆脸谱道具等整体设计关良先生运娴熟水墨画技巧 简洁笔法夸张物造型特点 浓淡墨勾勒渲染出气氛画家更注重戏剧情节物神情表现 物眼神表情动作互相呼应
7 学教材摹彩墨戏剧物画表现方法
8 教师示范 绘画步骤
①墨线起稿宣纸绘画物动态轮廓 画面饱满（注意墨线粗细浓淡变化 抓住戏剧物造型特征 服饰动态特点等）
②墨色渲染注意浓淡变化墨色进行渲染 水分握
③渲染色彩注意色彩搭配 水分握 墨色结合效果
④完成作品
教师：表现旦角等物时候 线条流畅 表现女性物柔美性格特征
三创作辅导：
1 欣赏作品
教师：武生等戏剧物线条表现时候粗旷硬朗 时候运枯笔
2 提出作业求：
彩墨方法摹半身全身戏剧物造型
注意墨线变化墨色运
3 学生进行戏剧物绘画练 教师巡回指导
四展示评价：
1 展示作业欣赏
2 学生评互评
3 教师简评：否抓住戏剧物造型特点进行表现
物动态神态变化
笔墨表现技法墨色丰富变化
否创意表现物情节
4 教师结：传统戏剧前留宝贵遗产 中华民族文化瑰宝连外国朋友成戏迷 作华夏子孙 更应该继承祖先留宝贵遗产 戏剧艺术发扬光 起欣赏京剧名段
第 10 课 做乐器
教学目标：
科学探究目标：
1 通实验探究种材料适合做鼓面
2 书求制定出制作乐器组计划
3 教师指导制作简单乐器
4 设计制作乐器进行客观评议
二情感态度价值观目标：
1 制定组制作计划程中愿意提出想法
2 愿意组成员分工完成乐器制作务
三科学知识目标：
说出声音高低物体振动什关系
四科学技术社会环境目标：
制乐器演奏童歌曲
教学重点难点：
重点：制作简单乐器
难点：知道声音高低物体振动关系
教具学具：
塑料杯 3 牛皮纸 1 张塑料布 1 张气球薄膜 1 张橡筋 3 根鼓排萧饮料吸 4 支塑料堵塞 8 塑料固定架 2 剪刀
教学课时： 2 课时
教学程：
第 1 课时
引入
1 播放段音乐 问：什声音？什奏出？ ( 乐器 )
2 板书课题： 制乐器
二探索研究
1 指导学生认识种样乐器
(1) 什乐器？
乐器种发出乐音 供演奏音乐器具
(2) 出示种样乐器样图 问：认识乐器？会弹奏？
（钢琴笛子板鼓古筝提琴二胡音叉等）
(3) 老师出示材料做鼓面鼓演示 讲解制作基步骤方法
2 指导学生制作鼓活动
(1) 制作材料：牛皮纸 1 张 塑料布 1 张气球薄膜 1 张 橡筋圈 3 根 纸杯塑料杯 3 ( 备 )
(2) 制作方法：
①分提供鼓皮材料蒙杯口 橡皮圈绷紧固定②试试敲击材料鼓面 仔细听听发出声音什
3 讨：
①敲击材料鼓面发出声音样？
②种材料更适合做鼓面 什？ ( 弹性材料 )
4 课堂结
三板书设计
5 制乐器
牛皮纸
鼓面 塑料布 发出声音
气球薄膜
第 2 课时
引入
1 出示种学做乐器：盒做琴弦 玻璃杯乐器 瓶摇乐器 排萧乐器等告诉学制乐器
2 板书课题：制乐器
二探索研究
1 指导学生组形式设计制作乐器计划
2 指导学生运配套材料制作排萧乐器
(1) 排萧制作材料：
塑料固定架 2 饮料吸 4 根 塑料堵塞 8
(2) 制作方法：
①两塑料固定架插扣住
② 4 根吸分列数截成两段： 125 36 110 43 95 58 88 73
③段吸端堵塞堵住 漏气 8 根开口 长短整齐排列插入固定架中 样排萧做
(3) 方法：
嘴分吸开口旁吹气 吹出 1 2 3 4 …… 7 i 八音阶 排萧吹出简单乐曲？
3 学讨交流：
乐器发出出声音做法：试试 样制作乐器发出声音？样乐器发出高低音？
声音物体振动强弱关声音高低物体振动快慢关
4 组织学生组制作乐器进行评价
5 课堂结
三板书设计
5 制乐器
声音：物体振动强弱关
声音高低：物体振动快慢关
第 11 课 废旧物新生命
教学目标：
知识技：解废品雕塑造型特点文化意义发现利种废旧材料形状特征 种立体造形方法创作趣
程方法：生活中发现种废旧材料形状特征 合作方式进行尝试研究 运种立体造型手法进行创作
情感态度价值观：认识利废旧物品制成雕塑特殊艺术魅力文化含义 发表法
教学重点：
废旧物品制作创作表现
教学难点：
废旧物品制作总体形象握表现 废品雕塑审美特点
达标规程：
讨 —— 概念 —— 分解分析 —— 欣赏理解 —— 合作表现 —— 评互评
教具准备： 学生作品教师作品
学具准备：
废纸筒方纸盒木条麻绳绒线串珠纽扣杂物
剪刀胶水透明胶双面胶
教学设计：
废品雕塑艺术艺术语言较趣生动 学生树立起废物利环保意识教学设计中 学生体 选择易学生理解接受废旧物品制作作入手突破口 运夸张变形等手法 运切挖镂刻卷折拼贴接插添加立体起 图绚丽色彩中激发起学生联想 飞动想象培养学生合作精神 策划完成学务
课堂设计中加强课堂评价 评价中学生互评 增进学生解友谊 活跃课堂气氛 突出废品雕塑艺术教育审美功
教学程：
1 组织教学：常规进行
2 导入新课：
欣赏讨：毕加索雕塑牛头表现方法
毕加索现成品雕塑先驱者利实物通想象重组 创造出新意作品牛头废弃行车鞍座手放起做成风趣简单游戏 具意义必须创造物体形式种微妙含义极理解力 位西班牙艺术家说 牛西班牙民族精神象征 具特殊文化含义
雕塑概念：
雕塑通塑造雕刻铸造等手段创造具三维空间艺术形式雕塑历史悠久 类祖先创造出数令惊叹雕塑艺术珍品
20 世纪 雕塑创作观念容形式材料手法等方面新变化发展
问题：艺术家什工业元件废旧材料创作艺术品呢？
讨：球资源度开发利 次性物品 球环境造成极污染艺术家充分利废旧材料 变废宝 成件件艺术品
废品雕塑艺术：利废旧材料塑造雕刻铸造拼贴组装雕塑艺术品
认定目标：废品艺术品趣味制作
3 导学达标：
展示教师学生部分优秀作品
请学分析制作趣味运表现手段 表现出三维立体效果？
先切挖镂刻卷折等手法制作五官 材料拼贴接插添加 立体起
教师示范展示制作：切挖法制作眼睛 镂刻法拼贴法制作鼻子等
头加头发帽子饰物
教师示范展示制作：绒线编制制作头发 色卡纸制作帽子等
发现带废品形状质感颜色等利制作出部位 作品丰富奇特
4 作业求：废旧材料制作趣
组讨出作业题 交换交流带废弃物品 设计构思制作件废品雕塑艺术趣
废弃物品工具时注意安全
5 学生课堂练 教师巡回辅导
师生互动 加工完成作品
学生胆想象制作表现
达标测试 教学反馈
6 学生作品评互评
7 教师总评结：
家非常心灵手巧 利废旧物品够制作出富想象力艺术 具极强艺术张力表现力 变生活美术师
第 12 课 保护文物
教学目
通学 学生解瓷器传统艺术中瑰宝 代表世界制瓷领域中高超工艺制造水 伟发明 学生解国历史时期制瓷工艺 造型 装饰窑场产品艺术特征 学会运正确方法观赏陶瓷艺术 培养学生热爱中华民族传统文化情趣
教学重点
1瓷器生产发展 瓷器陶器区
2 瓷器造型 装饰 色彩艺术特色 特点
3 名窑产品特征
教学难点
关历史知识历史背景 教学容资料作简介绍外专业名词关历史文化知识
教学时间 1 课时
教具准备 教材 媒体课件 录象带
教学程
组织教学 ( 常规 )
二 导入
提问
1 什陶器 什彩陶
2 古代陶器造型特征什
放映幻灯 ( 贯耳瓶 )
提问 陶器 应什器物
三 讲授新课 ( 出示课题 )
国瓷器乡原生 瓷器国传统工艺美术 工艺水世界享盛誉
1 瓷器陶器关系
陶瓷工艺陶器工艺瓷器工艺总称 陶器瓷器列区
(1) 烧制原材料
(2) 烧制温度
(3) 陶器质疏松定吸水性 瓷器质密实透水
2 瓷器发展
商代出现原始瓷 东汉三国国瓷器发展史极重时期 三国南北 瓷器进入辉煌发展时期 南方青釉瓷 北方青瓷 隋唐时期国瓷器重成长时期 时瓷器普遍较高火候烧成 胎质较硬 瓷器社会生活中日渐受重视 唐代开始 窑 专称 象征着瓷器产量增长 宋代瓷器产量高质量 明清瓷业发展奠定基础 元代 国瓷器批量行销海外 明清国制瓷业鼎盛时期 造瓷技术进步 胎釉细腻 色泽鲜明移植珐琅彩创造粉彩时杰出成
3 国瓷器造型装饰艺术特色
东汉南北 国青瓷逐步成熟起 时期瓷器造型纹饰青铜器联系 时瓷器造型特征清秀挺拔 时审美爱相致
隋代瓷器造型特征
(1) 胎体塑性耐火性加强 显秀气
(2) 罐类器形般短颈 直口 圆腹
(3) 器物底 底圆饼状实足
隋代瓷器纹饰常见纹 花卉纹 动物纹 物纹 色彩较丰富 ( 重点介绍白釉象首龙柄壶 )
唐代烧制瓷器域扩 产品增 青瓷 白瓷 三彩陶代表唐代陶器工艺高水 唐代瓷器作商品广泛流传海外 瓷器 唐代始窑名 种传统惯直现代 唐代瓷器造型繁 装饰更加丰富 采手法绘画 刻花 印花 捏塑等 容包括日月 花草 树木 动物 物 建筑等 五代时期继承唐代制瓷风格发展 中密色瓷时瓷器品 五代时期重瓷窑体系基形成 定窑 耀州窑 磁州窑等
第 13 课 古建筑保护
教学目标：
1 解古建筑风格特点保护古建筑意义
2 增强传民族文化强烈责感命感
教学重点 通欣赏 学生解伟古建筑物祖国古代劳动民智慧技术结晶 认识 爱中华 保护国宝新代神圣职责
教学难点
通考察 调查 史学声进步认识国古代建筑文化特色 提高认识美丑力 潜移默化爱护文物道德教育
课前准备 收集古代建筑图片 资料 ( 制成幻灯片挂图 )
教学程
第课时
( ) 课 师生问
揭示课题 —— 古代建筑欣赏 作启发性谈话
伟祖国着悠久历史
国建筑 历史悠久 具独特民族风格 东方世界享盛誉 天介绍国古代建筑均具代表性历史意义 类建筑宝库中瑰宝 国历代劳动民智慧结晶
万里长城埃金字塔称世界奇迹 宫 世界现存雄伟 古老宫殿建筑 西藏布达拉宫 世界现存海拔高 保存 历史悠久宗教建筑……
( 二 ) 请学谈谈见古建筑时心情 描述见古建筑外貌等等
( 三 ) 教师谈谈见古建筑 谈谈身境感受 ( 青岛崂山瀑布 曲埠孔府 孔庙 泰山绝顶 海南南山等等 )
( 四 ) 根部分古建筑文化涵特定历史背景 教师作适介绍讲述 进行爱国义教育( 破坏 偷盗 价值 )
( 五 ) 弄清古建筑仿古建筑概念
古建筑 前保存遗产 国宝
仿古建筑 现代古建筑模样新做 文物
古建筑般石 砖 木构成 特木结构建筑常战争 火灾等素然灾害破坏 原貌难保存宁波保国寺历千载完初 江南保存座北宋木结构殿
堂 建筑奇特雄伟 令神 保国寺成国第批全国重点文物保护单位
( 六 ) 简介部分古建筑
万里长城 嘉峪关 布达拉宫 宫太殿 颐园
杭州西湖 山西恒山悬空寺 苏州网师园 拙政园
( 七 ) 课结
第二课时
教学目标：
解古建筑范围 常见类型 般特征关历史典
体验掌握线画古建筑基方法 泥材料做简约亭
培养增强学生家乡文遗产情感联系家乡热爱
教学难点
通考察 调查 史学声进步认识国古代建筑文化特色 提高认识美丑力 潜移默化爱护文物道德教育
课前准备
收集古代建筑图片 资料
教学活动：
师 已家乡古建筑进行考察 解古建筑种样风格样式 具般特点 说说
学生述说教师结
①造型优美 称 渐变 顶脊 檐翘等
②结构科学 斗拱 柱梁 钉子 稳固
③极装饰 檐 雕梁 画栋 窗饰等
师 画古建筑 先进行观察分析 似复杂建筑物变简单易理解 亭阁屋顶 飞檐呈流线三角形梯形实部分均成△口 等形组合 家样深入解
师 提问 古建筑细部科学 趣 飞檐样翘起 重檐样建 斗拱样结构 梁柱样连接 连接 支撑 穿插 卯榫卯合 竹钉
教师演示学生观摩
教师讲授线画写生步骤 求
a 观察思考构图定位
b 屋顶处开始笔
c 线条流畅肯定 长线画
d 画出细部 清想完成 教师边指点实物边画
布置学生作业
1 室外时教师安排学生选处建筑物建筑物部分进行写生描画 注意组织学生 教师旁观 问题学生解惑 提示
2 室时 古建筑片进行线描
作业相互观摩
1 室外时教师学生画作业集中摆放起进行评价 较改进 实景解决问题
2 室画古建筑片时 画作业放投影仪出 更便指出优点改进足
评价总结
教师引导学生学活动全程进行评价
1 学工具准备情况
2 学态度表现 表扬批评
3 学效果评价 知识获样
第 14 课 电脑美术 —— 版画效果图画
教材分析：
前面年级较 六年级电脑美术侧重特色实册电脑美术追求特色 电脑创作版画效果作品想出色完成课目标 解版画理解刀味关键电脑中表现出刀味利反色处理 具体表现方法教材中已非常清楚呈现出
学领域： 造型表现
课 时： 1 课时
教学目标：
⒈解电脑画图中铅笔笔刷橡皮喷枪等工具功
⒉通说说试试运电脑中画图中图菜单中反色功 助图画工具创作出仿班花效果趣图画表达情感
⒊感受鼠标作画带快乐 体验电脑画图造型表现乐趣
教学重点： 鼠标结合画图中工具画出种图形
教学难点：
利反色处理功 助图画工具制作出仿版画美术作品
教学准备：
⒈检查学校电脑教室硬件 确保够正常课
⒉检查教室电脑安装局域网软件硬件否监控学生电脑
⒊教学相关视频资料电脑美术作品
教学程：
引导阶段
⒈图片导入 师：欣赏媒体课件展示幅版画作品 清验学生简单说说版画制作程
⒉种简单便捷方法制作版画效果美术作品呢？天电脑中画图’解决问题
⒊出示课题：点明学容
二欣赏体验 初步感知
⒈欣赏教材中电脑美术作品
喜欢作品 间什相处
结：仿纸版画作品画面色调黑白灰 仿套色版画种颜色表现
⒉体验电脑画图’画图工具反色功制作版画
⑴教师示范运反色处理功
开图画工具 点击画图工具中图找反色
⑵介绍画图工具
●橡皮
●笔刷
●喷点
⑶学生边学 边尝试 反色处理勾画草图
三探究技法 深入感知
⒈欣赏老师准备电脑美术作品 根刚画图工具 反色处理功尝试 想想应该什画图工具？样完成？
⒉教师示范讲解
⒊欣赏学生作品：作品什启发？ 算工具
⒋学生做作业 教师巡视辅导
四展示评价 结拓展
⒈展示评讲：
A 评价建议：否电脑画图工具 表达想法
B 创意造型否做众
评：学说说表现什容 什工具表现画面效果
互评：欣赏学作品 说说法
⒉总结
仿制纸版画作品时尝试黑白灰画面变成彩色画面 番风味
⒊拓展延伸 着科技进步 电脑中画图界面变化 工具增加少 兴趣学尝试
第 15 课 画油画欣赏
教学目：
1 解画艺术形式 观察理解较画油画表现方式表现容装裱装饰形式等
2 感受画艺术境界油画写实浪漫 学会鉴赏作品 提高学生审美力感受力表达力
3 通学 亲生体验画笔墨浓淡干湿
教学重点：
理解画艺术形式 通欣赏作品 解油画画区
教学难点： 画油画区欣赏具体画作体现
教学准备：
课前学生收集查阅相关国画油画资料课件（国画作品幅册页立轴画实物 2 幅油画）
教学程：
导入阶段：
1 课读：初步认知画两种表现形式：工笔写意表现容：物山水花鸟油画工具材料写实浪漫现代义油画
2 ．教师课件展示 通表现容分析帮助学生理解国画特点表现容绘画风格
二授新：
理解国画意境关系：
1 ．图片观察解国画组成元素：诗书画印
2 ．诗书画印拓展国画艺术境界：
A 齐白石长年长寿
B 范童弈图
C 齐白石十里蛙声出山泉
（通国画作品落款简单字 —— 句诗 ——— 首诗辨析 感受理解分析 理解国画诗情画意）
三师生互动 进步理解国画中意境作品重关系
（构图 落款题跋加深入学）
·师结：（略）
·师生体验：毛笔湿 —— 体验干湿 毛笔蘸墨 —— 体验浓淡 毛笔竖起 —— 中锋运笔 毛笔横倒 —— 侧锋写意老师示范林风眠绿叶鸟 学生摹
·学生作品赏析
四教学总结延伸：
画油画（欣赏 评述）
第二课时：国画油画欣赏
导入：
学节课体验画 节课进步解知识 初步解油画知识
请生读读课第段关国画油画介绍 加深印象带着问题书 1 ）画油画材群区？形式区？色彩表现区？喜画张画作品油画作品？喜欢什方？（构图造型色彩技法分析）
[ 知识点击 ] ：
画老画种油画形成 500 年 画形成历史已达 1000 年久感画发展前景油画
油画真实表现力强 方便写实画种画样 画写实画种 写意 抽象性强
画指传统绘画 油画（水粉画）指绘画颜料成分 概念
画水墨 称水墨画国画 讲究留白 讲究意境 满纸画满 方空出 观者想象空间 山水画尤甚绘物更着重神韵 许解剖例略偏差 造型结构稍欠严谨 中韵味十足 种精神致性油画西洋绘画种 注重透视关系 讲究物例 强调色彩变化 画出物十分真实 油画适合画型风景 焦点透视 适某点风景 想幅风景画必须采散点透视法 国画适合画风景正采散点透视法 现少外国画风景学方法 然散点透视焦点透视相结合 整画面采散点透视 某处具体方采焦点透视
画水调 油画调油
画覆盖力 油画数次覆盖
·时期油画欣赏分析 —— 古典时期油画 —— 十九世纪中叶印象派油画 —— 十九世纪末叶野兽派抽象派油画 —— 油画赏析
·学生介绍喜欢作品（略）
·师结……
[ 点评 ] ：然两节美术课连 足够空间学生学中 体验画没完全位 特笔墨浓淡干湿原：部分学生带工具全面部分学生敢水 怕水遇宣纸化开笔墨没完次蘸墨 墨分五色教学设计中 环节忽略第二环节欣赏部分 较精彩事先问题思考布置 学生带着问题进行书阅读 构图造型色彩技法分析西方艺术作品学生真实画体验加油画实物现 学生快区画油画
［反思］：
画油画 首先解间区什？
颜料身：油画油性颜料 油调色 国画墨 国画颜料（包括矿物颜料植物颜料）
画质 油画画亚麻布等布料 国画宣纸
画风格：油画颜色次覆盖 普遍较厚 抽象 具象印象国画留白 题字 讲究意境 写实
油画属西洋画 国画国土东西 应该区
装裱方面：油画框 没玻璃镜片国画玻璃框 卷轴 框镜片 卷起 方便携带
画画四季散点透视线条身蕴涵着种精神油画焦点透视
画：简称 国画 世界美术领域独特体系毛笔墨 画颜料 特制宣纸绢作画题材物画山水画花鸟（卉）画动物画等分技法引工笔画写意画两种 蹊径 互特色物画方面 晚周汉魏六逐渐成熟山水花鸟等隋唐际 始独立形成画料五代两宋流派繁 高度发展阶段元化水墨画盛行明清代 体录袭前规时期中 出现少革新造性画家世界美术领域画具鲜明民族形式独特风格描绘物象 动运线条墨色表现形体质感 高度表现力 诗词款赋书法篆刻相结合 达 形神兼备 气韵生动效果外画 着独特装裱形式 起衬托画体作
油画透明植物油调颜料 制作底子布纸木板等材料塑造艺术形象绘画起源发展欧洲 代成世界性重画种
油画产生 15 世纪前欧洲绘画中蛋彩画油画前身运蛋彩画法时 许画家继续寻找更理 想调剂般认 15 世纪初期尼德兰画家杨·· 艾克兄弟油画技法奠基前尝试油溶解颜料基础 亚麻油核桃油作调剂作画 致 描绘时运笔流畅 颜料画面干燥时间适中 易作画程中次覆盖修改 形成丰富色彩层次光泽度 干透颜料附着力强 易剥落褪色运新油画材料创作 时画坛影响油画技术快西欧国家传开 尤意利威尼斯迅速发展材料工具油画材料工具颜料画笔 画刀画布光油外框等
① 颜料 分矿物质化学合成两类初颜料矿物质颜料 手工研磨成细末 作画时进行调 代工厂成批生产 装入锡 颜料种类断增加颜料性含化学成分关 调色时 化学作会颜料间产生良反应 掌握颜料性助充分发挥油画技巧作品色彩久 变
② 画笔 弹性适中动物毛制成 尖锋圆形锋扁形短锋扁形扇形等种类
③ 画刀 称调色刀 富弹性薄钢片制成 尖状圆状分 调色板调匀颜料 少画家刀代笔 直接刀作画部分画布形成颜料层面肌理 增加表现力
④ 画布 标准画布 亚麻布帆布紧绷木质框 胶油白粉掺涂刷布表面 制作成般做成吸油具定布纹效果底子 根创作需做成半吸油完全吸油底子布纹 粗细根画幅定 根作画效果需选择画家涂底色画布 容易形成统画面色调 作画时意露出底色涂底制作 吸油木板硬纸板代画布
⑤ 光油 通常油画完成干透罩涂光油 保持画面光泽度 防止空气侵蚀积垢
⑥ 外框 完整油画作品包括外框 尤写实性 较强油画 外框形成观者作品视域界限 画面显完整集中 画中物象观者感觉中深发 展画框厚薄作品容定古典油画外框木料石膏制成 现代油画外框较铝合 金等金属材料制成
画线条轮廓画面淡雅达意境 油画光影真实画面鲜艳写实 两者绘画颜料 画水分较 颜色素雅颜料油画粘黏性较 色彩艳丽颜料画画面颇附想象 优雅静感觉 油画真实立体色彩明快感觉
弄清间区认真理清呈现画作构图造型色彩技法等 堂较畅欣赏课较够位
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第 1 课 基形体切挖
教学目标
1 学泥做六面体圆柱体进行切挖
2 培养学生空间想象力造型力
教学重点
理解日常生活中物体基形体切挖
教学难点
形体切挖变化整体握
教学具准备
师：范图实例制作材料
生：萝卜橘子苹果肥皂花泥刀
教学程
1 导入阶段
复形体 回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：家熟悉形体 说出名字？生答师问：称圆柱形六面形圆锥形球形 ？什？长宽高三度空间立体实物（课件帮助学生理解）
面图片中中谁身影？（课件）
师：立方体圆柱体熟悉形体 似简单 千万瞧 生活中东西杯子 汽车 造型简单者繁杂 六面体圆柱体基形变化天学单六面体圆柱体进行形体切挖练（欣赏课范图 讲解结构）
2 发展阶段
⑴欣赏课图片 加深形体感受 解草图画法
⑵请家根课范图尝试制作凯旋门 留意结制作方法 师总结
⑶欣赏具抽象意味特色建筑日品等等 开拓学生视野 激发学生想
3 课练
根草图 带材料进行切挖练
4 生作业 师巡视辅导
5 作品展示
作品摆展示台 生评价 师总结
6 拓展
纸然种面材料 纸进行切挖 折卷等方法成立体形体 成件精美艺术品家回家尝试着制作
第 2 课 点集合
点线样 帮助更造型表现 时 点具备线表现略显足色彩表现力课正基思路设计
教材导语：果仔细观察 会然界中找种样点：豹皮斑点花园里点点花夜空中星星高楼 树点 车辆点 物点抬头 飞机鸟点点创造出丰富彩图画避免先入点仅仅视造型元素 教材开始特点彩派代表作品作欣赏 配修拉 19 世纪末 20 世纪初法国点彩派画家种颜料挤调色板 调 号油画笔蘸取颜料 直接画布点排列作画 画面五颜六色点构成 达追求谐明亮彩艺术效果’文字介绍紧接着呈现工具表现形状点示意图 配金钱豹点作视觉呈现 点状材料创作艺术作品作品示意图构成点艺术创作中元表现特色
翻页 学提示开始 通技法点击示范作品学生作品 学进行创作技法容 表现形式提供直观参考学求清晰点出终应该呈现结果
点线 通欣赏法国新印象义代表画家修拉点彩画名作碗岛塞纳河春西涅克纳蒂布港 现实义画家米勒作品牧羊女 揭示点彩派绘画技巧通欣赏古希腊马赛克拼贴方式装饰建筑 画中点点墨迹仅墨色万变 概括表现种形式物象 现代派画家形状点勾画诗样图画……充分体验点序序排列美感 明白点处课采导入激趣 — 解读概念 — 欣赏作品 — 尝试创作 — 评价展示完成教学
引导阶段
课件出示画面效果完全点彩派创始修拉作品碗岛塞纳河春西涅克纳蒂布港现实义画家米勒作品牧羊女 请学分析作品中画面效果处
分析回答程中 学生观察会直观感：调颜色重叠形成丰富色彩 画面朦胧效果 现实义绘画作品效仿然清晰真实画面完全天 起学点点奥秘 出示课题 —— 点集合
二发展阶段
1 解读图形 讲述概念
通欣赏教材学生思考讨出：金钱豹身斑纹点彩色鹅卵石拼成火车点马赛克三角形长方形正方形等点花园里开放着花点树叶点夜空中闪闪星星点解放军身帽子徽章枪衣服点 甚身点楼房汽车点出示图片 请学生次辨析点
通生活中形形色色点分辨 学生出：点形状种样子 相空间中较事物成点
2 欣赏作品 感受魅力
出示种绘画作品学生欣赏 学会种绘画形式创作丰富彩点集合作品马赛克壁画块色彩马赛克镶嵌成电脑绘画 点整齐排列 黑白画形式表现图案（白点集合表现物体 黑点集合表现背景）
画中点点墨迹仅墨色万变 概括表现种物象
民间工艺中利点组合作画种表现手法
· 高星月夜点进行方组合 形成线化感觉 增加流动效果
米罗午夜晨雨中夜莺歌声通点奇妙形状产生趣画面效果
欣赏学生作品
3 图乐赏 学生创作
里提出作业求：点集合创作张作品
引导学生观书技法点击 选择喜欢绘画形式 合适材料创作 题材限
作业求：
（ 1 ）点画方法进行创作摹
（ 2 ）注意整体效果变化 握色彩关系
三展示评价阶段
率先出色完成绘画创作学采学生评师生互评手段 通奖励机制请位学巡视选择优秀作品进行师生互评 组学生互评优秀作品展示展示板
四
1 否理解点概念
2 否掌握点彩派绘画典型特征代表物
3 否运点排列规律疏密变化表现作品
4 否运合理色彩关系画面丰富谐
点形式表现点集合效果方法 学生生活中发现创造新点画方法
第 3 课 远路
教学目标：
知识技：
1 学生解客观世界景物透视现象
2 学生解视线心点消失线
3 学生剪贴方法创作副远路
程方法：
1 出示图片学生讨图片中透视现象
2 学生图片尝试画出简单透视图片
3 教师结定义什视线心点消失线教师示范画透视图
4 注意透视现象桌合作完成幅远路
情感态度价值观：
1 培养学生热爱然热爱生活情感
2 培养团结互助合作精神
教学重点难点：
1 重点：认识远宽远窄透视现象
2 难点：画面中表现出远宽远窄透视关系
教学准备：
1 ．教具：媒体 种远图片资料
2 ．学具：旧画报等 剪刀 胶水
教学程：
引入
1 观察影片中路宽窄栏杆疏密树木等
师：间单图形纸表现事物？
2 讨
（ 1 ）纸表现事物
（ 2 ）中发现什现象？（远）
教学说明：学生感受透视微妙 更兴趣解掌握透视
3 揭示课题：远路
二新授
1 讨学生简易画 中发现问题
讨：透视现象中远外透视现象？
高远底 宽远窄 长远短 等
教学说明：部分容利开拓学生视野
提问：什透视？
生活中发现样物体位置会产生远高远底宽远低变化透视
1 出示图片：站高方远路 站左边远路 站右面远路 组讨说说环境中透视现象
教学说明：环节学生更加深刻解生活中透视
2 欣赏书透视图片
（ 1 ） 组讨找出图片中心点 消失线视线
（ 2 ） 教师解释名词定义：
：想象海远处天水间产生条长长水线视线 ：两边树木远处延伸时慢慢消失视线点点心点两条线消失线
教学说明：样喻通俗易懂学生名词概念联系实际生活中
（ 3 ） 学生练透视图
5 教师展示幅剪贴透视关系风景画
（ 1 ）学生组讨 幅风景画制作？
（ 2 ）教师结：
A 作视线消失线
B 定山脚线远山
C 贴正视房子
D 远宽远高高远底方法贴出树栏杆
注意：远方学生选择彩纸时候该选择色彩模糊点方鲜艳
贴时候先贴远贴
（ 3 ）作业求：桌合作画透视图 外负责剪贴
（ 4 ）教师巡视指导
教学说明：环节学生合作利废旧彩色画报根前面老师讲透视方法完成幅剪贴透视关系风景画学生透视印象更加深刻
三评价
1 布置题：奇妙视觉
2 展示学生作品
3 点评：否符合老师求透视变化颜色变化
4 教师结
第 4 课 线造型
生活中存绘画中线 创作者根观察感受 更进行表现提炼出年级起 学年美术教材中少会课涉线造型基感受线条 体会线条造型课全套教材中第次线条表现造型联系起开始呈现生活中线 目帮助学形成生活中提炼需线力导入课文中样说：观察生活环境 会发现许类型线：架空中电线 行道斑马线 然中山川河流树木花草等等艺术家线创作出众丰富艺术作品首先观察 然发现 创作观察发现线目 目完成创作接选登四幅中外艺术作品学直接欣赏帮助分析线造型力线确定物象形状轮廓 表现明暗结构质感肌理等 线研究绘画学中重容翻页 学提示紧密结合种线条表现形式 线条身种变化 线条种组合效果配合学求物头线描画绘画方法选择物头 课时容易观察表现象 学观察提炼出需线完成作品强调线 学求中特强调着重表现物头发
教学目标
解线艺术造型表现手段线美术造型表现中运作运直线曲线细线粗线长线短线实线虚线规线线表现种头发
通欣赏交流 学生充分认识体验线特性绘画创作中作 丰富视觉审美验 培养学生基美术素养
教学准备
教师：媒体教师教学书中外优秀绘画名作学生作品图片
学生：铅笔水彩笔油画棒纸
重点难点
重点：认识解线美术造型表现中特性起作
难点：引导学生胆运种线表现事物感受 教学思路
根六年级学生认知水知识结构学力 利落实课教学目标 建议采教学策略完成课教学务
（）运观察较法启发式谈话法 引导学生认识然界中线种类 线粗细长短
（二）通欣赏评述 利简介强化法 学生欣赏观察中 充分认识线美术造型中运 积累丰富视觉审美验 促进学生形成基美术素养
（三）运示范方法 学生学会种手段表现物头发
结束时展示类型作品 开拓学生视野 鼓励学生胆表现
导入阶段
1 播放课件球运动轨迹
思考：球运动轨迹连接 终形成什？
2 教师纳结：线点运行轨迹点面相较 线活跃富变化性表现元素
3 出示画线描图片
引导学生说说图中什表现画面？
教师结：线表现造型手段节课老师起研究线造型
（教师出示课题 —— 线造型）
二讲解演示阶段
1 线生活分开出示生活中线关图片
2 说说生活中见线关场景？
3 组交流：通刚欣赏交流 发现线特点呢？
线特点：
直线 曲线 粗线 细线
长线 短线 波浪线 折线
4 课件出示艺术家作品
观察说说艺术家运线？
5 教师结：
28 教师教学书 美术 六年级册
线组合：
水垂直倾斜水波浪垂直拆线组合
规排列：整齐秩序 富节奏美感（出示图片）
性组合：优美富创造性创作时 根物象特性 启发引导学生抽象表现画面（出示抽象作品图片）
刚学说生活中线条 实身体线条 明显属头发啦
6 媒体出示发型图片 头发作喻 直发种什样感觉？鬈发什样感觉？教师戴假发演示
7 教师找学生作模特 然简单演示样画物 线表现发型 板书绘画步骤
8 学生教材第 11 页表现物头发学生作品 拓展学生创作思维
三发展阶段
现老师家回模特 请学老师设计款发型 谁优秀设计师（学生动手尝试线表现物头 提出画学 画时重点表现
物头发）
四展示评价
展示优秀学生作品 学生互相说说谁画更 头发画样 应该改进评选出优秀设计师
五课堂结
通学作品出家线已十分解 线表现头发造型 天学知识运作品创作中 画面更加丰富
1 否找出线特性组合规律
2 否感受线造型分开 线种组合方式表现物头发
3 否胆创作出新颖作品 胆表达创作意图
第 5 课 风景写生
教学目标：
学简单风景构图知识 利学透视构图知识进行风景写生
巩固透视概念理解 提高造型力构图力
教学重点： 解简单风景构图知识 巩固透视概念理解
教学难点： 透视构图知识运绘画实践中
教学程：
引导阶段 （第 1 课时）
欣赏分析课图例 巩固透视概念理解
师：学学基透视知识面欣赏组图片 运透视方法巩固加深行透视（点透视）成角透视（两点透视）理解引导学生分析特点
解风景写生方法步骤
欣赏课第 2 页方图片 解白色方框作 师：方框称取景框 风景写生中重作 象相机镜头 出景色美美拍摄者取景构图直接关系画面美美取景构图直接关系师展示回字形取景框介绍方法时介绍没取景框情况 双手架成口字形进行取景
图片片资料例通窗外景物观察 讲解风景写生方法步骤 解风景写生中景中景远景概念利取景框进行取景构图行透视成角透视中房屋条棱边会什变化画面中确定视线消失点欣赏风景画学生作
步骤：观察 —— 取景 —— 构图 —— 描绘 —— 修改 —— 收拾完成
二发展阶段 （第 24 课时）
1 取景构图实风景写生
选择操场顶楼阳台先集中引导学生进行取景 观察建筑物透视变化 然组形式分散开进行实风景写生
老师巡视辅导 时帮助学生改正错误
作业点评
第 6 课 剪影动起
教学目标：
1 学黑色卡纸制作剪影物
2 解皮影艺术特点
3 增强民间传统艺术解
课前准备：
1 搜集关皮影图片文字资料
2 准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等制作剪影材料
3 选择传统剧目事（民间事成语事）选择剧目事 容情节应简单易懂
教学教程：
第 12 课时
引导阶段
1 学生间交流搜集关皮影图文字资料 谈谈知道皮影知识
2 分组讨皮影戏中物造型特点（灯光射兽皮纸版雕刻成物剪影表演事戏剧剧目唱腔方戏曲相互影响 艺边操边演唱 配音乐）
3 指导学生观察教科书图例技法点击栏目中剪影物制作程 想想皮影该制作
（ 1 ）第步：剪出物造型
（ 2 ）第二步：针线缝手臂腿
（ 3 ）第三步：装木棍
二发展阶段
1 学生根剧目事 分成 8 组 分组进行构思合作创作（提示学生根事容情节考虑物造型特点）
2 学生进行创作 教师巡视指导
3 未完成课接着制作
4 准备节课表演 想想改样表演
第 3 课时
（剪影表演）
课前准备：布置环境
8 组制作剪影 轮流进行表演展示体验民间皮影艺表演技
二教师学生表演进行总结点评
三总结：激发学生民间美术认感
四拓展：透明胶片等透明半透明材料 试着制作彩色皮影 课余 伙伴起演演
第 7 课 漂浮画
教材分析：
简单趣方法创作出符合感受作品 第三第四学段特需掌握课漂亮神奇石头纹理导入 感受抽象美时 助油水溶原理 学带种创造抽象美效果趣方法
学领域： 造型﹒表现
课 时： 2 课时
教学目标：
解流色转印常方法 学利水油相溶特性 转印出肌理效果画面
通学教材老师演示讲解 掌握流色转印方法展开联想创作 提高学生动手操作力创造表现力
制作程中发扬团结友爱精神 培养学生养成爱护环境良惯
教学重点： 利水油相溶性质 做水面油漆吸附练
教学难点：
根制作程中油水变化节奏画面形成肌理效果 展开合理想象联想
教学准备：
教师：课件装清水敞口容器油漆汽油水粉颜色水彩纸等
学生：油漆具吸附力纸张（水彩纸生宣纸等）装着清水敞口容器汽油
教学程：
导入阶段
（出示利节课方法制作作品）
欣赏作品：说说 感觉欣赏作品什？什感受？想想知道画出？
导入板书课题：漂浮画
二发展阶段
⒈学教材 尝试探究
课中技法点击学流色转印方法
讲解制作点：
⑴汽油滴入油漆中滴 轻轻搅拌
⑵搅拌 滴入滴油漆水盆里 棍轻拌
⑶铅画纸覆盖水面 轻轻掀起 图案吸附纸
⑷晾干压 剪图形
⒉尝试制作：敞口容器里盛定量清水 滴入滴油漆 学生观察油漆水间变化
结：
⑴滴入清水中油漆浮水面 子沉入水底 水中漂浮
⑵总结制作程中成功足
⒊作品展示 汇报交流
学生提出实践中遇问题 师生讨解决
⒋深入探究 讲解演示
根学生制作 教师示范流色转印技法：清水中放入油漆（水面浅） 快速搅拌 纸放水面进行吸附印制
三创作阶段
充分发挥想象力创造力 选意颜色搭配吸附法完成肌理作品
四评价阶段
⒈分析展示作品 采评互评方式进行交流评价活动
⒉学生针喜爱作品展开丰富联想想象
五课拓展
干透 压根肌理图案运刮线剪图形等方法 创作幅题意义作品
第 8 课 山山水水
教材分析：
节课教师引导 学生学山水画 着重握三点分析作品时 应意识强调山水画独特透视二通教师引导学生发掘山水画作品文精神
教师通网坛讨课堂知识横联系 引导学生学分析作品详略区 调动学生学积极性 课堂教学进行引申 培养学生学兴趣
教学目：
1 通作品欣赏 学生深入解山水画艺术特色 历史长河中发展完善
2 通网讨教师作品介绍 提高学生作品鉴赏力 时培养学生祖国传统文化认识兴趣
3 通分析山水画作品间艺术特色 懂感受艺术美
教学重点：
山水画时期艺术特色
领会蕴藏画中深刻传统文思想
教学难点：
引导学生发掘古代山水画作品中具传统文化思想种思想山水画发展影响
教学手段：
媒体电脑网络教学
课 时 ： 1 课时
教学程：
教室里响着古琴曲
问：请家静心听教室中回响悠扬古琴声 想起曲名？
答：高山流水
高山流水 国古代画家绘画题材家坐样现代化教室里 定觉古代山水画离遥远 现助现代化设备传统艺术作次亲密接触
亲传统艺术前 想先解座位学兴趣艺术坛问题等着家 现喜欢传统绘画？请发表见解
投票：
现喜欢传统绘画？
学投票中见 部分学说喜欢 少学说喜欢 更学说解原？现通解山水画解什喜欢喜欢古代绘画
周围环境家定注意身边两幅长卷事实 幅长卷画 长幅画想知道幅画名字吧绘画史著名幅长卷 称画中兰亭序富春山居图解 学课件相应部分完 请参坛讨程中请家注意结合解画作者
讨题：富春山居图什够画长？
视线移动绘画独特散点透视法
画中游感觉
出山水画起思想 —— 卧游（提示学生解画家宗炳）然特提黄公常熟 骄傲
学画时 定放松心情 体会古卧游感觉
解山水画产生原 解山水画发展 发展程中出现名家名作学进入古代山水画课学 先阅读 —— 山水画简史 然根爱选择喜欢学学时注意先张页面学目标 学中问题 进入讨区讨
学程中注意解决问题
讨：
1 解山水画萌芽发展兴盛时期？
2 选择喜欢画家幅作品作深入解 然进行讨
3 山水画唐代分化青绿山水水墨山水 喜欢种？什？（解青绿山水千里江山图早春图等）
家学程中注意作品画家生相结合
4 然五彩斑斓 什画家笔山水数黑白？
结：画家具传统道家思想 道家提倡 尤乱世时 文更加追求然 林泉伴
课堂结：
说喜欢部分学 般较喜欢诗词文言文 说明渐移默化中早已深受传统思想影响 观赏作品时 觉会画家产生鸣反 喜欢喜欢喜欢先遗留宝贵文化遗产 起码学会欣赏
天堂课时间学山水画基础知识 家发现部分 剩家利课时间继续深入学家留课问题 家继续讨
讨题：
1 篆刻书法融入绘画艺术
2 学者说盛世出物花鸟画名家 乱世出山水名家 句话没道理 ？
第 9 课 彩墨家园
教学目标：
知识技：解传统戏剧中物造型特征戏剧物整体服饰特点 彩墨方法摹戏剧物造型
程方法：通欣赏表现戏剧物造型 感受水墨表现情趣 讨尝试彩墨戏剧物表现方法
情感态度价值观：感受传统戏剧物造型样性独特色体验中 回味笔墨丰富变化 激发传统艺术表现热情
教学重点： 彩墨戏剧物造型
教学难点： 运墨线墨色变化 表达戏剧物造型
教学准备：
学具：墨汁国画颜料毛笔调色盘宣纸等
教具：课件师作品图例彩墨画工具学生优秀作业等
作业求：
基础层面： 彩墨方法摹戏剧物造型
拓展层面： 注意物动态特征 墨色运
教学程：
两分钟预备铃：欣赏戏曲选段（京剧贵妃醉酒选段）
情景导入
1 戏剧表演导入
教师：欣赏刚段戏剧音乐 学学 表演戏剧物造型？
二欣赏纳
1 欣赏京剧中四行
2 物造型样？
3 欣赏种表现形式戏剧物
4 欣赏张作品 什表现形式？ （彩墨画）
5 揭示课题：彩墨戏剧物
6 欣赏关良彩墨戏剧物作品
教师简单介绍关良作品特点：
传统戏剧舞台美术物造型 包括物服饰化妆脸谱道具等整体设计关良先生运娴熟水墨画技巧 简洁笔法夸张物造型特点 浓淡墨勾勒渲染出气氛画家更注重戏剧情节物神情表现 物眼神表情动作互相呼应
7 学教材摹彩墨戏剧物画表现方法
8 教师示范 绘画步骤
①墨线起稿宣纸绘画物动态轮廓 画面饱满（注意墨线粗细浓淡变化 抓住戏剧物造型特征 服饰动态特点等）
②墨色渲染注意浓淡变化墨色进行渲染 水分握
③渲染色彩注意色彩搭配 水分握 墨色结合效果
④完成作品
教师：表现旦角等物时候 线条流畅 表现女性物柔美性格特征
三创作辅导：
1 欣赏作品
教师：武生等戏剧物线条表现时候粗旷硬朗 时候运枯笔
2 提出作业求：
彩墨方法摹半身全身戏剧物造型
注意墨线变化墨色运
3 学生进行戏剧物绘画练 教师巡回指导
四展示评价：
1 展示作业欣赏
2 学生评互评
3 教师简评：否抓住戏剧物造型特点进行表现
物动态神态变化
笔墨表现技法墨色丰富变化
否创意表现物情节
4 教师结：传统戏剧前留宝贵遗产 中华民族文化瑰宝连外国朋友成戏迷 作华夏子孙 更应该继承祖先留宝贵遗产 戏剧艺术发扬光 起欣赏京剧名段
第 10 课 做乐器
教学目标：
科学探究目标：
1 通实验探究种材料适合做鼓面
2 书求制定出制作乐器组计划
3 教师指导制作简单乐器
4 设计制作乐器进行客观评议
二情感态度价值观目标：
1 制定组制作计划程中愿意提出想法
2 愿意组成员分工完成乐器制作务
三科学知识目标：
说出声音高低物体振动什关系
四科学技术社会环境目标：
制乐器演奏童歌曲
教学重点难点：
重点：制作简单乐器
难点：知道声音高低物体振动关系
教具学具：
塑料杯 3 牛皮纸 1 张塑料布 1 张气球薄膜 1 张橡筋 3 根鼓排萧饮料吸 4 支塑料堵塞 8 塑料固定架 2 剪刀
教学课时： 2 课时
教学程：
第 1 课时
引入
1 播放段音乐 问：什声音？什奏出？ ( 乐器 )
2 板书课题： 制乐器
二探索研究
1 指导学生认识种样乐器
(1) 什乐器？
乐器种发出乐音 供演奏音乐器具
(2) 出示种样乐器样图 问：认识乐器？会弹奏？
（钢琴笛子板鼓古筝提琴二胡音叉等）
(3) 老师出示材料做鼓面鼓演示 讲解制作基步骤方法
2 指导学生制作鼓活动
(1) 制作材料：牛皮纸 1 张 塑料布 1 张气球薄膜 1 张 橡筋圈 3 根 纸杯塑料杯 3 ( 备 )
(2) 制作方法：
①分提供鼓皮材料蒙杯口 橡皮圈绷紧固定②试试敲击材料鼓面 仔细听听发出声音什
3 讨：
①敲击材料鼓面发出声音样？
②种材料更适合做鼓面 什？ ( 弹性材料 )
4 课堂结
三板书设计
5 制乐器
牛皮纸
鼓面 塑料布 发出声音
气球薄膜
第 2 课时
引入
1 出示种学做乐器：盒做琴弦 玻璃杯乐器 瓶摇乐器 排萧乐器等告诉学制乐器
2 板书课题：制乐器
二探索研究
1 指导学生组形式设计制作乐器计划
2 指导学生运配套材料制作排萧乐器
(1) 排萧制作材料：
塑料固定架 2 饮料吸 4 根 塑料堵塞 8
(2) 制作方法：
①两塑料固定架插扣住
② 4 根吸分列数截成两段： 125 36 110 43 95 58 88 73
③段吸端堵塞堵住 漏气 8 根开口 长短整齐排列插入固定架中 样排萧做
(3) 方法：
嘴分吸开口旁吹气 吹出 1 2 3 4 …… 7 i 八音阶 排萧吹出简单乐曲？
3 学讨交流：
乐器发出出声音做法：试试 样制作乐器发出声音？样乐器发出高低音？
声音物体振动强弱关声音高低物体振动快慢关
4 组织学生组制作乐器进行评价
5 课堂结
三板书设计
5 制乐器
声音：物体振动强弱关
声音高低：物体振动快慢关
第 11 课 废旧物新生命
教学目标：
知识技：解废品雕塑造型特点文化意义发现利种废旧材料形状特征 种立体造形方法创作趣
程方法：生活中发现种废旧材料形状特征 合作方式进行尝试研究 运种立体造型手法进行创作
情感态度价值观：认识利废旧物品制成雕塑特殊艺术魅力文化含义 发表法
教学重点：
废旧物品制作创作表现
教学难点：
废旧物品制作总体形象握表现 废品雕塑审美特点
达标规程：
讨 —— 概念 —— 分解分析 —— 欣赏理解 —— 合作表现 —— 评互评
教具准备： 学生作品教师作品
学具准备：
废纸筒方纸盒木条麻绳绒线串珠纽扣杂物
剪刀胶水透明胶双面胶
教学设计：
废品雕塑艺术艺术语言较趣生动 学生树立起废物利环保意识教学设计中 学生体 选择易学生理解接受废旧物品制作作入手突破口 运夸张变形等手法 运切挖镂刻卷折拼贴接插添加立体起 图绚丽色彩中激发起学生联想 飞动想象培养学生合作精神 策划完成学务
课堂设计中加强课堂评价 评价中学生互评 增进学生解友谊 活跃课堂气氛 突出废品雕塑艺术教育审美功
教学程：
1 组织教学：常规进行
2 导入新课：
欣赏讨：毕加索雕塑牛头表现方法
毕加索现成品雕塑先驱者利实物通想象重组 创造出新意作品牛头废弃行车鞍座手放起做成风趣简单游戏 具意义必须创造物体形式种微妙含义极理解力 位西班牙艺术家说 牛西班牙民族精神象征 具特殊文化含义
雕塑概念：
雕塑通塑造雕刻铸造等手段创造具三维空间艺术形式雕塑历史悠久 类祖先创造出数令惊叹雕塑艺术珍品
20 世纪 雕塑创作观念容形式材料手法等方面新变化发展
问题：艺术家什工业元件废旧材料创作艺术品呢？
讨：球资源度开发利 次性物品 球环境造成极污染艺术家充分利废旧材料 变废宝 成件件艺术品
废品雕塑艺术：利废旧材料塑造雕刻铸造拼贴组装雕塑艺术品
认定目标：废品艺术品趣味制作
3 导学达标：
展示教师学生部分优秀作品
请学分析制作趣味运表现手段 表现出三维立体效果？
先切挖镂刻卷折等手法制作五官 材料拼贴接插添加 立体起
教师示范展示制作：切挖法制作眼睛 镂刻法拼贴法制作鼻子等
头加头发帽子饰物
教师示范展示制作：绒线编制制作头发 色卡纸制作帽子等
发现带废品形状质感颜色等利制作出部位 作品丰富奇特
4 作业求：废旧材料制作趣
组讨出作业题 交换交流带废弃物品 设计构思制作件废品雕塑艺术趣
废弃物品工具时注意安全
5 学生课堂练 教师巡回辅导
师生互动 加工完成作品
学生胆想象制作表现
达标测试 教学反馈
6 学生作品评互评
7 教师总评结：
家非常心灵手巧 利废旧物品够制作出富想象力艺术 具极强艺术张力表现力 变生活美术师
第 12 课 保护文物
教学目
通学 学生解瓷器传统艺术中瑰宝 代表世界制瓷领域中高超工艺制造水 伟发明 学生解国历史时期制瓷工艺 造型 装饰窑场产品艺术特征 学会运正确方法观赏陶瓷艺术 培养学生热爱中华民族传统文化情趣
教学重点
1瓷器生产发展 瓷器陶器区
2 瓷器造型 装饰 色彩艺术特色 特点
3 名窑产品特征
教学难点
关历史知识历史背景 教学容资料作简介绍外专业名词关历史文化知识
教学时间 1 课时
教具准备 教材 媒体课件 录象带
教学程
组织教学 ( 常规 )
二 导入
提问
1 什陶器 什彩陶
2 古代陶器造型特征什
放映幻灯 ( 贯耳瓶 )
提问 陶器 应什器物
三 讲授新课 ( 出示课题 )
国瓷器乡原生 瓷器国传统工艺美术 工艺水世界享盛誉
1 瓷器陶器关系
陶瓷工艺陶器工艺瓷器工艺总称 陶器瓷器列区
(1) 烧制原材料
(2) 烧制温度
(3) 陶器质疏松定吸水性 瓷器质密实透水
2 瓷器发展
商代出现原始瓷 东汉三国国瓷器发展史极重时期 三国南北 瓷器进入辉煌发展时期 南方青釉瓷 北方青瓷 隋唐时期国瓷器重成长时期 时瓷器普遍较高火候烧成 胎质较硬 瓷器社会生活中日渐受重视 唐代开始 窑 专称 象征着瓷器产量增长 宋代瓷器产量高质量 明清瓷业发展奠定基础 元代 国瓷器批量行销海外 明清国制瓷业鼎盛时期 造瓷技术进步 胎釉细腻 色泽鲜明移植珐琅彩创造粉彩时杰出成
3 国瓷器造型装饰艺术特色
东汉南北 国青瓷逐步成熟起 时期瓷器造型纹饰青铜器联系 时瓷器造型特征清秀挺拔 时审美爱相致
隋代瓷器造型特征
(1) 胎体塑性耐火性加强 显秀气
(2) 罐类器形般短颈 直口 圆腹
(3) 器物底 底圆饼状实足
隋代瓷器纹饰常见纹 花卉纹 动物纹 物纹 色彩较丰富 ( 重点介绍白釉象首龙柄壶 )
唐代烧制瓷器域扩 产品增 青瓷 白瓷 三彩陶代表唐代陶器工艺高水 唐代瓷器作商品广泛流传海外 瓷器 唐代始窑名 种传统惯直现代 唐代瓷器造型繁 装饰更加丰富 采手法绘画 刻花 印花 捏塑等 容包括日月 花草 树木 动物 物 建筑等 五代时期继承唐代制瓷风格发展 中密色瓷时瓷器品 五代时期重瓷窑体系基形成 定窑 耀州窑 磁州窑等
第 13 课 古建筑保护
教学目标：
1 解古建筑风格特点保护古建筑意义
2 增强传民族文化强烈责感命感
教学重点 通欣赏 学生解伟古建筑物祖国古代劳动民智慧技术结晶 认识 爱中华 保护国宝新代神圣职责
教学难点
通考察 调查 史学声进步认识国古代建筑文化特色 提高认识美丑力 潜移默化爱护文物道德教育
课前准备 收集古代建筑图片 资料 ( 制成幻灯片挂图 )
教学程
第课时
( ) 课 师生问
揭示课题 —— 古代建筑欣赏 作启发性谈话
伟祖国着悠久历史
国建筑 历史悠久 具独特民族风格 东方世界享盛誉 天介绍国古代建筑均具代表性历史意义 类建筑宝库中瑰宝 国历代劳动民智慧结晶
万里长城埃金字塔称世界奇迹 宫 世界现存雄伟 古老宫殿建筑 西藏布达拉宫 世界现存海拔高 保存 历史悠久宗教建筑……
( 二 ) 请学谈谈见古建筑时心情 描述见古建筑外貌等等
( 三 ) 教师谈谈见古建筑 谈谈身境感受 ( 青岛崂山瀑布 曲埠孔府 孔庙 泰山绝顶 海南南山等等 )
( 四 ) 根部分古建筑文化涵特定历史背景 教师作适介绍讲述 进行爱国义教育( 破坏 偷盗 价值 )
( 五 ) 弄清古建筑仿古建筑概念
古建筑 前保存遗产 国宝
仿古建筑 现代古建筑模样新做 文物
古建筑般石 砖 木构成 特木结构建筑常战争 火灾等素然灾害破坏 原貌难保存宁波保国寺历千载完初 江南保存座北宋木结构殿
堂 建筑奇特雄伟 令神 保国寺成国第批全国重点文物保护单位
( 六 ) 简介部分古建筑
万里长城 嘉峪关 布达拉宫 宫太殿 颐园
杭州西湖 山西恒山悬空寺 苏州网师园 拙政园
( 七 ) 课结
第二课时
教学目标：
解古建筑范围 常见类型 般特征关历史典
体验掌握线画古建筑基方法 泥材料做简约亭
培养增强学生家乡文遗产情感联系家乡热爱
教学难点
通考察 调查 史学声进步认识国古代建筑文化特色 提高认识美丑力 潜移默化爱护文物道德教育
课前准备
收集古代建筑图片 资料
教学活动：
师 已家乡古建筑进行考察 解古建筑种样风格样式 具般特点 说说
学生述说教师结
①造型优美 称 渐变 顶脊 檐翘等
②结构科学 斗拱 柱梁 钉子 稳固
③极装饰 檐 雕梁 画栋 窗饰等
师 画古建筑 先进行观察分析 似复杂建筑物变简单易理解 亭阁屋顶 飞檐呈流线三角形梯形实部分均成△口 等形组合 家样深入解
师 提问 古建筑细部科学 趣 飞檐样翘起 重檐样建 斗拱样结构 梁柱样连接 连接 支撑 穿插 卯榫卯合 竹钉
教师演示学生观摩
教师讲授线画写生步骤 求
a 观察思考构图定位
b 屋顶处开始笔
c 线条流畅肯定 长线画
d 画出细部 清想完成 教师边指点实物边画
布置学生作业
1 室外时教师安排学生选处建筑物建筑物部分进行写生描画 注意组织学生 教师旁观 问题学生解惑 提示
2 室时 古建筑片进行线描
作业相互观摩
1 室外时教师学生画作业集中摆放起进行评价 较改进 实景解决问题
2 室画古建筑片时 画作业放投影仪出 更便指出优点改进足
评价总结
教师引导学生学活动全程进行评价
1 学工具准备情况
2 学态度表现 表扬批评
3 学效果评价 知识获样
第 14 课 电脑美术 —— 版画效果图画
教材分析：
前面年级较 六年级电脑美术侧重特色实册电脑美术追求特色 电脑创作版画效果作品想出色完成课目标 解版画理解刀味关键电脑中表现出刀味利反色处理 具体表现方法教材中已非常清楚呈现出
学领域： 造型表现
课 时： 1 课时
教学目标：
⒈解电脑画图中铅笔笔刷橡皮喷枪等工具功
⒉通说说试试运电脑中画图中图菜单中反色功 助图画工具创作出仿班花效果趣图画表达情感
⒊感受鼠标作画带快乐 体验电脑画图造型表现乐趣
教学重点： 鼠标结合画图中工具画出种图形
教学难点：
利反色处理功 助图画工具制作出仿版画美术作品
教学准备：
⒈检查学校电脑教室硬件 确保够正常课
⒉检查教室电脑安装局域网软件硬件否监控学生电脑
⒊教学相关视频资料电脑美术作品
教学程：
引导阶段
⒈图片导入 师：欣赏媒体课件展示幅版画作品 清验学生简单说说版画制作程
⒉种简单便捷方法制作版画效果美术作品呢？天电脑中画图’解决问题
⒊出示课题：点明学容
二欣赏体验 初步感知
⒈欣赏教材中电脑美术作品
喜欢作品 间什相处
结：仿纸版画作品画面色调黑白灰 仿套色版画种颜色表现
⒉体验电脑画图’画图工具反色功制作版画
⑴教师示范运反色处理功
开图画工具 点击画图工具中图找反色
⑵介绍画图工具
●橡皮
●笔刷
●喷点
⑶学生边学 边尝试 反色处理勾画草图
三探究技法 深入感知
⒈欣赏老师准备电脑美术作品 根刚画图工具 反色处理功尝试 想想应该什画图工具？样完成？
⒉教师示范讲解
⒊欣赏学生作品：作品什启发？ 算工具
⒋学生做作业 教师巡视辅导
四展示评价 结拓展
⒈展示评讲：
A 评价建议：否电脑画图工具 表达想法
B 创意造型否做众
评：学说说表现什容 什工具表现画面效果
互评：欣赏学作品 说说法
⒉总结
仿制纸版画作品时尝试黑白灰画面变成彩色画面 番风味
⒊拓展延伸 着科技进步 电脑中画图界面变化 工具增加少 兴趣学尝试
第 15 课 画油画欣赏
教学目：
1 解画艺术形式 观察理解较画油画表现方式表现容装裱装饰形式等
2 感受画艺术境界油画写实浪漫 学会鉴赏作品 提高学生审美力感受力表达力
3 通学 亲生体验画笔墨浓淡干湿
教学重点：
理解画艺术形式 通欣赏作品 解油画画区
教学难点： 画油画区欣赏具体画作体现
教学准备：
课前学生收集查阅相关国画油画资料课件（国画作品幅册页立轴画实物 2 幅油画）
教学程：
导入阶段：
1 课读：初步认知画两种表现形式：工笔写意表现容：物山水花鸟油画工具材料写实浪漫现代义油画
2 ．教师课件展示 通表现容分析帮助学生理解国画特点表现容绘画风格
二授新：
理解国画意境关系：
1 ．图片观察解国画组成元素：诗书画印
2 ．诗书画印拓展国画艺术境界：
A 齐白石长年长寿
B 范童弈图
C 齐白石十里蛙声出山泉
（通国画作品落款简单字 —— 句诗 ——— 首诗辨析 感受理解分析 理解国画诗情画意）
三师生互动 进步理解国画中意境作品重关系
（构图 落款题跋加深入学）
·师结：（略）
·师生体验：毛笔湿 —— 体验干湿 毛笔蘸墨 —— 体验浓淡 毛笔竖起 —— 中锋运笔 毛笔横倒 —— 侧锋写意老师示范林风眠绿叶鸟 学生摹
·学生作品赏析
四教学总结延伸：
画油画（欣赏 评述）
第二课时：国画油画欣赏
导入：
学节课体验画 节课进步解知识 初步解油画知识
请生读读课第段关国画油画介绍 加深印象带着问题书 1 ）画油画材群区？形式区？色彩表现区？喜画张画作品油画作品？喜欢什方？（构图造型色彩技法分析）
[ 知识点击 ] ：
画老画种油画形成 500 年 画形成历史已达 1000 年久感画发展前景油画
油画真实表现力强 方便写实画种画样 画写实画种 写意 抽象性强
画指传统绘画 油画（水粉画）指绘画颜料成分 概念
画水墨 称水墨画国画 讲究留白 讲究意境 满纸画满 方空出 观者想象空间 山水画尤甚绘物更着重神韵 许解剖例略偏差 造型结构稍欠严谨 中韵味十足 种精神致性油画西洋绘画种 注重透视关系 讲究物例 强调色彩变化 画出物十分真实 油画适合画型风景 焦点透视 适某点风景 想幅风景画必须采散点透视法 国画适合画风景正采散点透视法 现少外国画风景学方法 然散点透视焦点透视相结合 整画面采散点透视 某处具体方采焦点透视
画水调 油画调油
画覆盖力 油画数次覆盖
·时期油画欣赏分析 —— 古典时期油画 —— 十九世纪中叶印象派油画 —— 十九世纪末叶野兽派抽象派油画 —— 油画赏析
·学生介绍喜欢作品（略）
·师结……
[ 点评 ] ：然两节美术课连 足够空间学生学中 体验画没完全位 特笔墨浓淡干湿原：部分学生带工具全面部分学生敢水 怕水遇宣纸化开笔墨没完次蘸墨 墨分五色教学设计中 环节忽略第二环节欣赏部分 较精彩事先问题思考布置 学生带着问题进行书阅读 构图造型色彩技法分析西方艺术作品学生真实画体验加油画实物现 学生快区画油画
［反思］：
画油画 首先解间区什？
颜料身：油画油性颜料 油调色 国画墨 国画颜料（包括矿物颜料植物颜料）
画质 油画画亚麻布等布料 国画宣纸
画风格：油画颜色次覆盖 普遍较厚 抽象 具象印象国画留白 题字 讲究意境 写实
油画属西洋画 国画国土东西 应该区
装裱方面：油画框 没玻璃镜片国画玻璃框 卷轴 框镜片 卷起 方便携带
画画四季散点透视线条身蕴涵着种精神油画焦点透视
画：简称 国画 世界美术领域独特体系毛笔墨 画颜料 特制宣纸绢作画题材物画山水画花鸟（卉）画动物画等分技法引工笔画写意画两种 蹊径 互特色物画方面 晚周汉魏六逐渐成熟山水花鸟等隋唐际 始独立形成画料五代两宋流派繁 高度发展阶段元化水墨画盛行明清代 体录袭前规时期中 出现少革新造性画家世界美术领域画具鲜明民族形式独特风格描绘物象 动运线条墨色表现形体质感 高度表现力 诗词款赋书法篆刻相结合 达 形神兼备 气韵生动效果外画 着独特装裱形式 起衬托画体作
油画透明植物油调颜料 制作底子布纸木板等材料塑造艺术形象绘画起源发展欧洲 代成世界性重画种
油画产生 15 世纪前欧洲绘画中蛋彩画油画前身运蛋彩画法时 许画家继续寻找更理 想调剂般认 15 世纪初期尼德兰画家杨·· 艾克兄弟油画技法奠基前尝试油溶解颜料基础 亚麻油核桃油作调剂作画 致 描绘时运笔流畅 颜料画面干燥时间适中 易作画程中次覆盖修改 形成丰富色彩层次光泽度 干透颜料附着力强 易剥落褪色运新油画材料创作 时画坛影响油画技术快西欧国家传开 尤意利威尼斯迅速发展材料工具油画材料工具颜料画笔 画刀画布光油外框等
① 颜料 分矿物质化学合成两类初颜料矿物质颜料 手工研磨成细末 作画时进行调 代工厂成批生产 装入锡 颜料种类断增加颜料性含化学成分关 调色时 化学作会颜料间产生良反应 掌握颜料性助充分发挥油画技巧作品色彩久 变
② 画笔 弹性适中动物毛制成 尖锋圆形锋扁形短锋扁形扇形等种类
③ 画刀 称调色刀 富弹性薄钢片制成 尖状圆状分 调色板调匀颜料 少画家刀代笔 直接刀作画部分画布形成颜料层面肌理 增加表现力
④ 画布 标准画布 亚麻布帆布紧绷木质框 胶油白粉掺涂刷布表面 制作成般做成吸油具定布纹效果底子 根创作需做成半吸油完全吸油底子布纹 粗细根画幅定 根作画效果需选择画家涂底色画布 容易形成统画面色调 作画时意露出底色涂底制作 吸油木板硬纸板代画布
⑤ 光油 通常油画完成干透罩涂光油 保持画面光泽度 防止空气侵蚀积垢
⑥ 外框 完整油画作品包括外框 尤写实性 较强油画 外框形成观者作品视域界限 画面显完整集中 画中物象观者感觉中深发 展画框厚薄作品容定古典油画外框木料石膏制成 现代油画外框较铝合 金等金属材料制成
画线条轮廓画面淡雅达意境 油画光影真实画面鲜艳写实 两者绘画颜料 画水分较 颜色素雅颜料油画粘黏性较 色彩艳丽颜料画画面颇附想象 优雅静感觉 油画真实立体色彩明快感觉
弄清间区认真理清呈现画作构图造型色彩技法等 堂较畅欣赏课较够位
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