硬笔书法校课程
——课程纲
新郑市梨河镇绰刘完全学
王治
硬笔书法校课程课程纲
课程容
（）硬笔书法课程教材体系
1开发写字教材
教材课程核心选编适合学校学生特点教材关重新课程理念告诉校课程必须鉴现代美育先进方法充分考虑学生需求改变前较枯燥死板容编排学生相题中领悟种字体意蕴感受写出灵动美观硬笔字带成感美感感受提高写字速度带快感学生动欣赏美探索美表现美目前校选择中国教育学会书法教育专业委员会编写河南美术出版出版书法艺术通教科书时开发硬笔书法校课程第部作基础硬笔书法入门教材目前低中高年级学生教材书法艺术配合
准备开发硬笔书法校课程：硬笔书法结构艺术硬笔书法作品欣赏册学教材钢笔行书艺术中国书法作品欣赏供书法方面特兴趣天赋学生学写
2校课程容
根课程目标定位开设硬笔书法校课程容包括两方面：
（1）养成良书写惯进行写字基技训练
（2）围绕写字开展系列活动：通现代媒体查阅图书资料等种渠道解历代书法名家讲讲勤学苦练事观关书法家影片欣赏作品解书法流派特点带学生参观书法展举行学生作品展家长参硬笔书法竞赛等丰富硬笔书法课程涵拓展外延
3教材选择开发意图
目标求适中体现写字规律密切联系语文教科书合理设置板块引导探究注重写字兴趣技欣赏重注重评价激励注重惯养成
（二）硬笔书法校课程容框架：
根总目标硬笔书法校课程容包括方面：
1年级写字训练
（1）低年级：
学期16课时两学期32课时周45分钟
掌握正确握笔方法写字姿势培养良写字惯学会选择保写字工具（1课时）
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容系统学点横竖撇捺提折钩等笔画竖弯竖弯钩横钩横折横折钩卧钩等复合笔画写法学基础
低年级硬笔书法学方面重点笔画学相关字写法特点
练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价学评老师评家长评相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
（2）中年级：学期16课时两学期32课时周45分钟
掌握正确握笔方法写字姿势学会写规范楷书培养良写字惯学会选择保写字工具（1课时）
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容安排绞丝旁单旁双旁提手旁走底宝盖头示字旁衣字旁木字旁禾字旁等偏旁写法相关字写法
中年级硬笔书法学重点种偏旁写法够合理安排字间架
练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价学评老师评家长评相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
（3）高年级：学期16课时两学期32课时周45分钟
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容安排点横竖撇捺提折钩等笔画相关偏旁结构独体字重点学左中右结构中结构半包围结构包围结构字间架安排时学书法章法练写字速度涉行书学训练
高年级学生方面掌握字结构方法方面学书法章法布置学重点字结构安排字间架结构做均衡匀称
综合练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价评价相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
学生作赏析（3课时）选幅优秀学生作配简明点评学生赏析伴优秀作程中益启发激励
附常偏旁索引列出10种偏旁例字相应页码便学生查阅整理3500常字表1000次常字表供学生练
运现代化教学手段创设情境激发学生写字热情灵感领悟书法艺术魅力认识书法表现力养成良写字惯掌握硬笔书法书写技巧形成特色定书写速度提高审美力丰富审美情感体验成功喜悦
（三）围绕书法教育开展系列活动：
1参观书法会展利网络资源欣赏中外优秀书法作品
2邀请书法家做书法讲座书法示范课
3利种渠道搜集关书法艺术历史资料解国书法艺术发展历程解历代书法家作品开展研究性学
4学生行书作品进行展评组织全体学生参加全国级类写字竞赛学生创造展示华机会举办师生座谈会
5挑选优秀书法作品编印新郑市梨河镇绰刘完全学获奖书法作品选
二书法校课程具体实施容
1课程目标：
（1）解硬笔书法概念书写工具练方法
（2）点画结构章法方面提高学生专业技法
（3）激发学生练书法兴趣培养学生良书写惯引导学生专业方法迅速提升书写力创作程中时培养学生文学素养耐心细致良性格
2课程容教学安排：
周次
课程容安排
正确写字姿势
二
横书写
三
竖书写
四
撇书写
五
捺书写
六
点书写
七
提书写
八
竖钩书写
九
斜钩书写
十
卧钩书写
十
竖弯书写
十二
竖弯钩书写
十三
竖提书写
十四
横钩书写
十五
横折书写
十六
横折钩书写
3课程实施建议：
讲老师讲授书法中基知识进行相应辅导学生特点兴趣实际出发体现少教育特点描画说听记方位体现美限度激发学生学积极性培养兴趣树立健康高尚审美观
师生互动学生教师辅学生书法学教师应激发学生兴趣学生创设优秀学情境培养探究学意识鼓励学生选择学方式增加学生书法实践机会体现娱乐情趣课堂充满生活气息
重视情感导力培养陶冶学生情操培养学生优秀道德品质健康审美情趣书法教学目标老师美格美字体美形象影响学生受熏陶感染注重基技训练字型积累种力培养
掌握基握笔姿势写字方法求规范化训练基础培养学生勤学苦练精神发展审美力
学生书法练中体会成功快乐书法练中培养学生审美力实践力定走出教室开展综合实践活动发展学生综合素质
4课程评价建议：
（1）评价容
① 学生课时精神状态执笔坐立姿势
② 学生参课讨情况
③ 学生完成书写练情况
④ 学生技法掌握情况
（2）评价形式
① 学生评：学生课堂求书写求进行评价容包括：课听讲情况书写时坐立姿势执笔姿势完成作业情况等
② 教师评价：教师根学生学中表现完成练情况作评价
（3）成绩评定
学生硬笔书法学成绩分ABCD四等级中D级成绩例控制3C级成绩例控制10
— END —
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硬笔书法校课程
——课程纲
新郑市梨河镇绰刘完全学
王治
硬笔书法校课程课程纲
课程容
（）硬笔书法课程教材体系
1开发写字教材
教材课程核心选编适合学校学生特点教材关重新课程理念告诉校课程必须鉴现代美育先进方法充分考虑学生需求改变前较枯燥死板容编排学生相题中领悟种字体意蕴感受写出灵动美观硬笔字带成感美感感受提高写字速度带快感学生动欣赏美探索美表现美目前校选择中国教育学会书法教育专业委员会编写河南美术出版出版书法艺术通教科书时开发硬笔书法校课程第部作基础硬笔书法入门教材目前低中高年级学生教材书法艺术配合
准备开发硬笔书法校课程：硬笔书法结构艺术硬笔书法作品欣赏册学教材钢笔行书艺术中国书法作品欣赏供书法方面特兴趣天赋学生学写
2校课程容
根课程目标定位开设硬笔书法校课程容包括两方面：
（1）养成良书写惯进行写字基技训练
（2）围绕写字开展系列活动：通现代媒体查阅图书资料等种渠道解历代书法名家讲讲勤学苦练事观关书法家影片欣赏作品解书法流派特点带学生参观书法展举行学生作品展家长参硬笔书法竞赛等丰富硬笔书法课程涵拓展外延
3教材选择开发意图
目标求适中体现写字规律密切联系语文教科书合理设置板块引导探究注重写字兴趣技欣赏重注重评价激励注重惯养成
（二）硬笔书法校课程容框架：
根总目标硬笔书法校课程容包括方面：
1年级写字训练
（1）低年级：
学期16课时两学期32课时周45分钟
掌握正确握笔方法写字姿势培养良写字惯学会选择保写字工具（1课时）
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容系统学点横竖撇捺提折钩等笔画竖弯竖弯钩横钩横折横折钩卧钩等复合笔画写法学基础
低年级硬笔书法学方面重点笔画学相关字写法特点
练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价学评老师评家长评相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
（2）中年级：学期16课时两学期32课时周45分钟
掌握正确握笔方法写字姿势学会写规范楷书培养良写字惯学会选择保写字工具（1课时）
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容安排绞丝旁单旁双旁提手旁走底宝盖头示字旁衣字旁木字旁禾字旁等偏旁写法相关字写法
中年级硬笔书法学重点种偏旁写法够合理安排字间架
练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价学评老师评家长评相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
（3）高年级：学期16课时两学期32课时周45分钟
基笔画相关偏旁独体字结构学（24课时）节课学中项容安排点横竖撇捺提折钩等笔画相关偏旁结构独体字重点学左中右结构中结构半包围结构包围结构字间架安排时学书法章法练写字速度涉行书学训练
高年级学生方面掌握字结构方法方面学书法章法布置学重点字结构安排字间架结构做均衡匀称
综合练评价（4课时）期中期末次结合时学情况创作实践参考写字学评价表硬笔书法作评价表采评价评价相结合方式学生写字学情况实作出阶段性评价利扬长避短断进步
学生作赏析（3课时）选幅优秀学生作配简明点评学生赏析伴优秀作程中益启发激励
附常偏旁索引列出10种偏旁例字相应页码便学生查阅整理3500常字表1000次常字表供学生练
运现代化教学手段创设情境激发学生写字热情灵感领悟书法艺术魅力认识书法表现力养成良写字惯掌握硬笔书法书写技巧形成特色定书写速度提高审美力丰富审美情感体验成功喜悦
（三）围绕书法教育开展系列活动：
1参观书法会展利网络资源欣赏中外优秀书法作品
2邀请书法家做书法讲座书法示范课
3利种渠道搜集关书法艺术历史资料解国书法艺术发展历程解历代书法家作品开展研究性学
4学生行书作品进行展评组织全体学生参加全国级类写字竞赛学生创造展示华机会举办师生座谈会
5挑选优秀书法作品编印新郑市梨河镇绰刘完全学获奖书法作品选
二书法校课程具体实施容
1课程目标：
（1）解硬笔书法概念书写工具练方法
（2）点画结构章法方面提高学生专业技法
（3）激发学生练书法兴趣培养学生良书写惯引导学生专业方法迅速提升书写力创作程中时培养学生文学素养耐心细致良性格
2课程容教学安排：
周次
课程容安排
正确写字姿势
二
横书写
三
竖书写
四
撇书写
五
捺书写
六
点书写
七
提书写
八
竖钩书写
九
斜钩书写
十
卧钩书写
十
竖弯书写
十二
竖弯钩书写
十三
竖提书写
十四
横钩书写
十五
横折书写
十六
横折钩书写
3课程实施建议：
讲老师讲授书法中基知识进行相应辅导学生特点兴趣实际出发体现少教育特点描画说听记方位体现美限度激发学生学积极性培养兴趣树立健康高尚审美观
师生互动学生教师辅学生书法学教师应激发学生兴趣学生创设优秀学情境培养探究学意识鼓励学生选择学方式增加学生书法实践机会体现娱乐情趣课堂充满生活气息
重视情感导力培养陶冶学生情操培养学生优秀道德品质健康审美情趣书法教学目标老师美格美字体美形象影响学生受熏陶感染注重基技训练字型积累种力培养
掌握基握笔姿势写字方法求规范化训练基础培养学生勤学苦练精神发展审美力
学生书法练中体会成功快乐书法练中培养学生审美力实践力定走出教室开展综合实践活动发展学生综合素质
4课程评价建议：
（1）评价容
① 学生课时精神状态执笔坐立姿势
② 学生参课讨情况
③ 学生完成书写练情况
④ 学生技法掌握情况
（2）评价形式
① 学生评：学生课堂求书写求进行评价容包括：课听讲情况书写时坐立姿势执笔姿势完成作业情况等
② 教师评价：教师根学生学中表现完成练情况作评价
（3）成绩评定
学生硬笔书法学成绩分ABCD四等级中D级成绩例控制3C级成绩例控制10
— END —
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