标准分类
教学容：
教材28页例2做做练七48题
教学目标：
1．学会分类物品种标准分类感知分类意义
2．培养学生动手操作力观察力语言表达力
3．学生体会生活中处处数学数学应生活中
教学重点：
标准进行分类
教学程：
引入新课复：节课已学标准进行分类谁说说什分类？
引入：天节课继续学分类（板书课题：分类）
二组活动探究新知
1．出示例2
[观察什？（孩子男女）请根观察进行分类]
2．组讨
[说出什分类样记录分类结果？]
汇报交流
[求：说说分听听分]
3．指导书
a．说说书两朋友分
孩分：8孩4
性男女分：男6女6
[分类结果整理统计表中突出统计表简洁性]
b．结：根标准分法体会分类标准分类结果样性
三巩固练体验根标准分类
1．完成做做：全班学分成两组样分？请填书表格中
2．分图形（第30页第4题）
[求：想想会分？什样分？先逐步整理完成第（1）题然填（2）题表格中]
表格中表示分组结果
3．分图片（第31页第5题）
[启发：现请仔细观察组动物找出少方？找方根点找种分法呢？学生选标准动物分成两类简单统计表呈现出（①行进方式分飞行爬行②繁殖方式分胎生卵生等）]
4．结分类方法
师：通活动发现找种相应种分法标准分类接着请家天学领做练
5．混合练（第31页第6题）
[引导学生理解象形统计图简单统计表中数表达意思：①说说图中呈现什统计结果②问学生：乌龟项涂3圆圈表示什？学生真正理解象形统计图含义]
四应练
1．公园中分类（第32页第7题）
[引导：生活中处数学现学领解决生活中问题公园中场景请家分分类]
桌互相说种分法然交流
2．组中朋友分类
[引导：刚家想许分类方法通交流听学想法现请家学方法组里学分类种分法？]
a．组活动（放背景音乐）
b．集体反馈交流
c．优胜组介绍分法
五总结
[节课学种方法分类天进步学标准分类分类时关键找方]
教学反思：
节课求学生分类标准学生选标准进行分类整理认识理解简单统计表学会简单统计表呈现分类结果终学生感受：分类标准分类结果体会分类标准分类结果样性
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教材28页例2做做练七48题
教学目标：
1．学会分类物品种标准分类感知分类意义
2．培养学生动手操作力观察力语言表达力
3．学生体会生活中处处数学数学应生活中
教学重点：
标准进行分类
教学程：
引入新课复：节课已学标准进行分类谁说说什分类？
引入：天节课继续学分类（板书课题：分类）
二组活动探究新知
1．出示例2
[观察什？（孩子男女）请根观察进行分类]
2．组讨
[说出什分类样记录分类结果？]
汇报交流
[求：说说分听听分]
3．指导书
a．说说书两朋友分
孩分：8孩4
性男女分：男6女6
[分类结果整理统计表中突出统计表简洁性]
b．结：根标准分法体会分类标准分类结果样性
三巩固练体验根标准分类
1．完成做做：全班学分成两组样分？请填书表格中
2．分图形（第30页第4题）
[求：想想会分？什样分？先逐步整理完成第（1）题然填（2）题表格中]
表格中表示分组结果
3．分图片（第31页第5题）
[启发：现请仔细观察组动物找出少方？找方根点找种分法呢？学生选标准动物分成两类简单统计表呈现出（①行进方式分飞行爬行②繁殖方式分胎生卵生等）]
4．结分类方法
师：通活动发现找种相应种分法标准分类接着请家天学领做练
5．混合练（第31页第6题）
[引导学生理解象形统计图简单统计表中数表达意思：①说说图中呈现什统计结果②问学生：乌龟项涂3圆圈表示什？学生真正理解象形统计图含义]
四应练
1．公园中分类（第32页第7题）
[引导：生活中处数学现学领解决生活中问题公园中场景请家分分类]
桌互相说种分法然交流
2．组中朋友分类
[引导：刚家想许分类方法通交流听学想法现请家学方法组里学分类种分法？]
a．组活动（放背景音乐）
b．集体反馈交流
c．优胜组介绍分法
五总结
[节课学种方法分类天进步学标准分类分类时关键找方]
教学反思：
节课求学生分类标准学生选标准进行分类整理认识理解简单统计表学会简单统计表呈现分类结果终学生感受：分类标准分类结果体会分类标准分类结果样性
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