十减9
教学目标：
1学生初步掌握十减9计算方法够正确计算十减9
2历十减9计算方法形成程体验纳概括思想方法学会数学方法解决问题
3激发学生学兴趣合作探究计算方法程中体验数学学乐趣
教学重点：
初步掌握十减9计算方法够正确计算十减9
教学难点：
理解十减9算理
教学程：
（）复导入
1抢答
17分成10？ 19分成10？
12分成10？ 14分成10？
15分成10？
2开火车
9+2 9+5 9+7 9+3 9+8
9+6 9+9 9+4 1310 1510
1810 1610 1710 1210
（二）探究新知
1周末许朋友游乐场玩耍起干什呢？（引导学生观察气球）
（1）根气球提出数学问题？
（2）学生思考教师点名回答
15气球卖9？
（3）问题样算式解答呢？
159（ ）
（4）揭题：节课学样计算十减9
2教学第10页例1
（1）出准备棒摆摆计算159果没棒样计算出159呢？
（2）学生组交流讨
（3）学生汇报教师纳：
方法：棒减
方法二：破十法
方法三：十法
方法四：想加法算减法
方法五：数手指头
3原解决数学算式方法喜欢种？喜欢方法解答面问题吧
16风车卖9剩少？
169？
学生举手讲解做题方法
（三）巩固练
1完成书第10页做做第123题
2摘苹果
（四）作业布置：
完成第1112页练题
（五）课总结
通堂课学学会方法计算十减九？觉种方法简便？
板书设计：
十减9
15气球卖9少？
159？
（1）减
（2）破十法
1 5 96
5 10
（3）十法
15 96
5 4
（4）想加法减法
9+615 1596
（5）数手指头
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1学生初步掌握十减9计算方法够正确计算十减9
2历十减9计算方法形成程体验纳概括思想方法学会数学方法解决问题
3激发学生学兴趣合作探究计算方法程中体验数学学乐趣
教学重点：
初步掌握十减9计算方法够正确计算十减9
教学难点：
理解十减9算理
教学程：
（）复导入
1抢答
17分成10？ 19分成10？
12分成10？ 14分成10？
15分成10？
2开火车
9+2 9+5 9+7 9+3 9+8
9+6 9+9 9+4 1310 1510
1810 1610 1710 1210
（二）探究新知
1周末许朋友游乐场玩耍起干什呢？（引导学生观察气球）
（1）根气球提出数学问题？
（2）学生思考教师点名回答
15气球卖9？
（3）问题样算式解答呢？
159（ ）
（4）揭题：节课学样计算十减9
2教学第10页例1
（1）出准备棒摆摆计算159果没棒样计算出159呢？
（2）学生组交流讨
（3）学生汇报教师纳：
方法：棒减
方法二：破十法
方法三：十法
方法四：想加法算减法
方法五：数手指头
3原解决数学算式方法喜欢种？喜欢方法解答面问题吧
16风车卖9剩少？
169？
学生举手讲解做题方法
（三）巩固练
1完成书第10页做做第123题
2摘苹果
（四）作业布置：
完成第1112页练题
（五）课总结
通堂课学学会方法计算十减九？觉种方法简便？
板书设计：
十减9
15气球卖9少？
159？
（1）减
（2）破十法
1 5 96
5 10
（3）十法
15 96
5 4
（4）想加法减法
9+615 1596
（5）数手指头
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
