教材分析
早睡早起统编道德法治年级册第三单元家中安全健康中课课课程标准中时作息生活规律编写针学生生活中普遍存问题教材讨歌生活图景等具体直观方式安排点睡合适没早睡真糟糕早点睡时起睡等四板块容旨引导学生健康规律作息养成早睡早起独睡良惯课教学分两课时进行第1课时学教材中点睡合适 没早睡真糟糕两容
学情分析
学阶段良生活惯养成关键时期二年级佳期着社会断发展少家长忙工作生活孩子良生活惯培养缺乏必指导者没引起足够重视孩子作息时间没规划意识年级学生理力较弱时间没规划没时间观念心理学家语言说时间性视眼知道早睡早起身体没深切体验充足睡眠重性晚着性子玩早想起床学生睡觉起床时间父母决定独立睡非常赖父母通课前学校班级学生家长进行网络问卷调查发现学时间60左右孩子9点前入睡仅40左右孩子睡足十时周末20孩子9点前入睡晚睡晚起现象较严重科学作息时间孩子错佳科学十时睡眠时间教学应该选择贴学生生活素材通生动活泼方式学生意识睡眠足影响时作息重性
设计理念
效道德法治教学应基童真实生活关注童学程作课程资源开发者教师应该心中生活眼中学生课教学基童真实生活活化教材资源通两创编绘事链接学生课堂外引领孩子探究什健康规律作息提高参社会生活力
教学目标
1合作创编绘知道睡眠足身体生活带影响
2交流作息时间懂科学睡眠十时重性初步学会理作息时间规律生活
3通课前调查初步掌握简单调查方法
重点:知道什早睡早起养成良作息惯
难点:认识早睡早起健康生活重作意识睡眠足影响
教学准备
1学生准备:请家长帮助提供孩子时睡前晨起活动相关片填写作息时间记录单
2教师准备:统计分析调查问卷制作媒体课件组活动牌子笔
程设计
板块:晚睡晚起真糟糕
1谈话导入:喜欢什书?
2读绘:走东东天感悟晚睡带影响
教学反思
关注童视角引领效学
德育课堂究根引导童探寻生活意义课堂学生发展核心关注童视角引领效学学程成意义生命历程堂课方面进行尝试:
创编绘效开发教材
生活丰富性决定品德课程需教学资源丰富性课教学力求基童生活选择教学容解读教材时发现没早睡真糟糕板块容非常贴学生生活结合实际教材图片进行灵活创编绘东东天教学中情境创设组织学生进行交流巧妙揭题时助作息时间典型案辨析天榜样演讲等种素材直面学生心世界解现状发现问题反思生活层层递进引导学生初步学会理作息时间规律生活
二巧设活动亲历学程
童视角说堂课应该童觉玩课教师根教学容学生需求灵活样进行活动设计求促进教学目标效达成课设计第稿原先点睡合适放第板块教学实践发现题先行学生体验够深刻修改设计环节简约程丰满变枯燥告知趣活动绘阅读辨析讨榜样学歌欣赏兴表演……学生提供参学机会引领学生亲历学程激发学生活动积极性
三回生活关注力发展
道德法治课程倡导动态建构性程性知识观突出定学成童通活动动构建教学第板块带领学生读绘程中次学生观察猜测交流利学生生活验原认知培养学生感知领悟力第二三板块关注学生需求组织伴交流组讨集体分享课实践教学仅源生活回生活学生仅获知识更提高分析判断力生活实践力帮助实现定程度教育发展
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