最新部编本道德与法治一年级上册2.拉拉手,交朋友第2课时教案


    第一单元 我是小学生啦 2. 拉拉手,交朋友 教学目标 1、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 2、培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 教学重难点 教学重点:了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学难点:培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生用课前学到的方法交一位新朋友。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、故事激趣引入 1.课件出示教材上《小猴子交朋友》的情境故事。 2.学生思考:开始的时候,小猴子为什么没有交到朋友?(因为小猴子不和大家玩,它的小皮球也不给大家玩。)后来,山羊伯伯给小猴子出了什么主意,大家又都和小猴子做朋友了呢?(小猴子拿着皮球和大家一起玩,它们就成了朋友。) 3.师:我们交朋友就要和大家一起玩耍,要有共同的兴趣爱好,这样我们才能成为好朋友。 4.揭示课题:2.拉拉手,交朋友。 二、新知探究 活动一:好友大搜索 (一)谁跟我一样 1.师:从你们的介绍中,老师知道了,大家的兴趣爱好真多呀。老师也知道了,有许多同学的兴趣爱好是相同的。那究竟谁跟我们的兴趣爱好相同呢?我们一起来找一找。 2.学生先在小组内寻找兴趣爱好相同的同学,再在全班找一找,然后根据兴趣爱好相同进行分组交朋友。 (二)才艺大展示 1.兴趣爱好相同的同学在一组,再根据自己的爱好准备一个节目,然后集体表演。 2.各小组表演节目。(如果有的小组人数较多,可以选其中一部分同学代表表演) 3.师小结: 我们已经认识了这么多新朋友了,如果有一天我不开心了,我应该和谁说?(与好朋友说)如果有一天我学习遇到困难了,我应该怎么办?(询问好朋友)是啊,有了朋友,快乐我们可以一起分享,伤心也可以一起分担,这样我们就会更幸福。 活动二:认识你,真好 1.出示儿歌:好朋友 好朋友 如果你开心, 请你告诉我, 我们一起拍拍手。 如果你伤心, 也请告诉我, 我来为你唱支歌…… 2.读儿歌。 3.把开学以后自己觉得开心的事与好朋友分享,如果有什么不开心的事,也可以向好朋友诉说,这样就会开心的。 三、总结。 今天,我们认识了很多的新朋友,也知道了如何认识新朋友。希望大家在以后多多认识新朋友,开开心心得度过每一天。 四、拓展。 大家在课下,制作一张祝福的卡片,送给你们的新朋友们。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    贡献于2020-09-29

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