最新部编本道德与法治一年级上册5.我们的校园第2课时教案
第二单元 校园生活真快乐5. 我们的校园教学目标 1.熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。2.活动中,初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力...
第二单元 校园生活真快乐5. 我们的校园教学目标 1.熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。2.活动中,初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力...
第二单元 校园生活真快乐6. 校园里的号令教学目标 1.能分辨铃声的不同含义,学习根据铃声的指示进行学校生活。2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。 行为与习惯:帮助学生...
第二单元 校园生活真快乐6. 校园里的号令教学目标 1.知道升旗仪式的音乐号令,学会升旗仪式时必要的礼仪。2.初步学习跟着号令的节奏,做好两操。3.初步感受小学生活的丰富与快乐,适应学校公共生...
我们的校园 本课教学目标: 1、情感与态度:通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。 2、行为与习惯:(1)通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。...
第一单元 我是小学生啦3. 我认识您了教学目标 1、初步培养学生主动交往,游戏守规则,讲文明、有礼貌等良好行为习惯。2、经历与老师、同学交往的过程,学习交往的方法,在交往中遇到问题积极想办法解...
第一单元 我是小学生啦2. 拉拉手,交朋友教学目标 1、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。2、培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一...
1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。2、能力目标:能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。
学习目标 1.通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害,进而懂得和平的重要意义。2. 初步了解世界各国为世界和平所做出的努力和贡献及世界和平面临的问题。3. 明确世界人民都渴望和平,和...
第 4 课 我们的公共生活教学目标 1.了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活。2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活,帮助...
第 4 课 我们的公共生活教学目标 1.了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活。2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活,帮助...
第一单元 我是小学生啦4. 上学路上教学目标 1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2.认识交通信号标志,并能根据交通信号标志来规范自己在路上的言行。3. 能够通过移情感受他人的困难...
第一单元 我是小学生啦1. 开开心心上学去教学目标 1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表,热爱学习。教学重难点 教学重点:让学生了...
2. 让我们的家更美好教学目标:1. 独立完成学习生活中力所能及的事情,提升自立自强的意识。 2.知道每位家庭成员应当承担的责任,了解营造和谐家庭氛围 的方式。 3. 在活动中体验承担家庭责任...
8 上课了一、 教学目标: 1. 初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的重要性。3.学会做好课前准备的方法。4.知道课间放松心情,积极休息的好处。 二、教学重点: 学会做好课前准...
部编版一年级道德与法治上册教案全部我上学了教学目标:1 、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3 、 动手制作课程表,热爱学习。教学重点、难点::...
1.了解和平是当今国际社会的主要趋势,世界人民都渴望和平、热爱和平。2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石,明确“一带一路”的重要意义3.认识到中国为和平做出的贡献,中国始终坚持与周边国家...
学习目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势,世界人民都渴望和平、热爱和平。2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石,明确“一带一路”的重要意义3.认识到中国为和平做出的贡献,中国始终坚持...
教学目标:1.知识目标了解课余生活重要性和作用,学会自主选择课余生活。2.能力目标培养学生自主选择的能力。3.情感、态度与价值观目标培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。
《校园里的号令》教学设计第2课时一、教学目标1.懂得升旗是一件庄严的事情,具有中国小公民的自豪感。2.能做到国歌声响起时,迅速起立、立正、站好,行注目礼。3.知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和...
第 4 课 我们的公共生活教学目标 1.懂得只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,增强公共意识。2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。教学重难点 教学重点: 增强学...