四年级册第 26 课西门豹治邺教学设计
教学目标
教学目标：（单元目标课题设计）
日积月累 （教学重点）
（）重点字词
1应会读字：娶 逼 旱 绸 吊 跪 淌
2趣味识字（字理识字）：
旱（太阳日（掉）水晒干）
催（催形声字亻形旁崔声旁）
3易读错字：绸 淌 逼
4音字：漂 没 提
5应会写字：淹 官 逼 姓 睁 旱 徒 腾 催 吊 跪 渠 灌 溉
（1）写正确：易写错字 旱 腾 溉
（2）写美观：规律分类指导
①指导书写字：溉 娶 睁
②指导点：溉注意字形结构左中右部分占格相娶字结构女字横写略长睁（目字旁）
6需重点积累词语：（分类积累词语）
烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶
眼睁睁
（二） 重点读背容：普通话正确流利较感情朗读课文分角色朗读课文中物话流畅背诵课文第11然段
二理解运：
（）性目标：
1学概括课文容
（1）容：战国时候魏王派西门豹理邺方西门豹巧施妙计群众起破迷信兴修水利带动济发展历史事刻画老百姓做事办实事古代方官形象赞扬反迷信尊重科学品质
（2）概括方法：素串联法（时间点物事件）
2体会重点段表达序
（1）重点段表达序：215段
（2）体会方法：重点分析物话理解课文握容
3体会重点词句表情达意作（教学难点）
（1）重点词句：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说选漂亮天送
巫婆回麻烦催催吧
回请催催吧
（2） 体会方法：反复朗读话理解西门豹做法巧妙
4迁移运仿写段落句子：
设想岸事情会说什？请选择感兴趣象说说然写（官绅乡里书生老百姓孩写写两写句写句）
（二）课重点问题：（教学重点）
1课思考题：西门豹什方法惩治巫婆官绅？方法妙里？
2 学生质疑提出问题：
（1） 西门豹什直接巫婆抓起杀？
（2）西门豹什官绅投进漳河？
三情感体验：
受反迷信尊重科学教育
（2）体验方法：分角色朗读
（教学重难点）
重点理解西门豹巧妙破迷信难点理解西门豹方法妙里
教学准备
教师：
（）设计预提纲（学案）
（二）制作媒体教学课件
（三）课前检查预收集分析预信息进行二次备课
二学生：
（）根预提纲认真预
（二）准备：西门豹民间事资料
四年级册第26课 西门豹治邺预提纲
学校： 班级： 姓名：
字词初探
（）朗读课文达正确流利（评价标准1声音洪亮2添字漏字3停顿恰）
评价： 家长评价： 组评价：
（二）生字：识记书写课生字做正确美观正确听写
1 易读错字（写出注拼音）：
2 典型音字（写出两注音组词）：
（1）区分读音？
（2）根读音组词
3 趣味识字：
（1） 方法记住 字（猜字谜口溜等）
4 易写错字：
（1）结构应注意：
（2）关键笔画应注意：
（3）找出形字组词：
（三）词语
1组词：会写字组三词写课文面生字表中
普通词组：
四字词语：
包含生字诗句：
2运查字典结合文联系生活实际理解课生词：烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶 眼睁睁理解写文中词语旁边
3积累：觉课文中词语值积累请分类写面
（1）根 分类：
（2）根 分类：
（3）根 分类：
(评价标准：1选字典型全面2书写正确规范3趣味识字方法合理4词语分类恰5组分工合理全员参6回答问题时声音洪亮方然)
二文细读
（）整体握
1题目文章眼睛篇文章题目已告诉物底做什事情呢？运素串连法课文中找时间点物事情起结果串成段合理话试着种方法概括课文容
时间：
点：
物：
事情起：
：
结果：
容：
（投影展示方法：边展示边读容）
（二）品读赏析
1课文中描写西门豹漳河边送新娘部分读遍抓住说做句子想想西门豹样破河伯娶媳妇迷信办法妙里
①回头巫婆说：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说选漂亮天送说完卫士架起巫婆投进漳河
根文章容判断错说出原
1 姑娘真漂亮（ ）原：
2 西门豹卫士巫婆投进河里巫婆情况告诉河伯（ ）
原：
3 西门豹姑娘漂亮口计计惩治巫婆（ ）
原：
②巫婆回麻烦催催吧说完卫士官绅头子投进漳河回请催催吧说着卫士扔漳河西门豹样做意什？
③西门豹什直接巫婆官绅头子抓起杀掉呢？办法妙里
2组试着进行分角色朗读
三迁移运（投影展示方法：边展示边读容）
1 整篇文章语言描写十分精彩请学仿课文2——9然段问答形式试着写段话凸显物形象
四拓展延伸
1 搜集西门豹关事进步感悟物形象
2质疑：课文明白方？文中做标记
3背诵第11然段
教学时间
1课时
栏目设计
预提纲
预展示 精讲点拨
导入新课
1 谈话导入：天老师学起认识战国时代老百姓做事办实事古代方官——西门豹（西门复姓名豹）揭示课题齐读课题30西门豹治邺
2介绍西门豹
（1） 学生展示收集资料
（2） 教师总结
预评价
（）展示预完成全面书写认真学：
1组单位出示学生名字榜名位学声喊出名字
2投影展示部分学高质量预提纲（书写认真完成全面）
3组毛遂荐展示预成果
4组拼提问展示未展示容
（组评价参考：1读声音否洪亮2没添字漏字现象3读时否富感情4停顿否正确）
（二）展示填写预检查统计表较认真组长：
初
读
课
文
（）朗读课文达正确流利感情朗读喜欢部分
评价：
家长评价：
组评价：
1组试着进行合作创意朗读易读错字正音
（评价标准1声音洪亮2添字漏字3停顿恰）
2 重点句段：
１：样说河伯真灵啊回娶媳妇请告诉声送送新娘
２：姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声
３：等会西门豹官绅头子说：巫婆回麻烦催催吧
识
字
学
词
（二）生字：识记书写课生字做正确美观正确听写
1 易读错字（写出注拼音）：绸 淌 逼
1识字：
（1）出示课生字词语认读
（2）易读错字正音（绸 淌）：出示—认读—组词
2 典型音字（写出两注音组词）： 漂 没 提
2巩固检测：
（1）出示：音字注音组词
漂[ ]（ ） [ ] （ ）
没[ ]（ ） [ ] （ )
提[ ]（ ） [ ] （ ）
[ ]（ ） [ ] （ )
（2）指名读出正确读音
（3）学生齐读正确答案
3 趣味识字：
3趣味识字：
（1）出示课生字：交流趣方法记住字？
（2）教师点拨：
旱（太阳水晒干）
催（催形声字亻形旁崔声旁）
4易写错字： 旱 腾 溉
4易写错字：
（1） 出示难写字： 旱 腾 溉
（2）观察：笔画容易错？
（3）观察讨样写匀称：字写漂亮需注意什？
（4）教师范写边讲解：
旱面干十腾右部马㔾溉右边旡
（5）学生练书写
（6）评价反馈利实物投影展示书写书写较
（二）词语
1运查字典结合文联系生活实际理解课生词：理烟稀少眼睁睁迎接扑腾提心吊胆灌溉收成渠道理解写词语旁边
2觉课文中词语值积累请课文中分类标记
1理解：
（1）学生说说理解词语结合文理解
（2）检测巩固：
找出列词语义词
理（ ）明白（ ） 急忙（ ）灌溉（ ）
找出列词语反义词
稀少（ ）明白（ ）提心吊胆（ ）
2 词语积累：强调：分类积累词语助理解记忆运
（1）展示某组分类积累词语齐读
评价反馈：关分类整理词语发现学真非常聪明 组够分类整理词语数组物心情神态动作等分类说：
（2） 展示老师分类积累词语齐读
理迎接扑腾灌溉收成 渠道
烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶
眼睁睁 差
整体感知
1文中物谁做事句两句话概括出句子连起概括出文容
（1）文中物：
（2）容：
1 展示某位学（ ）概括容：文中事讲魏王派西门豹理邺方西门豹调查研究带动紧急发展历史事
2组讨评价补充修改：句话改？
3结：概括方法：素串连法找时间点物事情起结果串成段合理话试着种方法概括课文容
2觉课文中方写？句子意思深刻？文中标记出旁边写写想法明白方文中做标记
组交流：
1写者意思深刻学生回答体正确
2明白学生互相解答
3教师预设问题：
（1）西门豹什直接带着百姓开凿渠道先解决河伯娶媳妇事？
（2）直接作恶巫婆官绅头子抓杀什等河伯娶媳妇时惩治呢？
（3）西门豹办法巧妙？
4结解决疑问方法：找相关句段反复阅读组讨
重点品读
调查：造成邺方田荒芜烟稀少原究竟什？
（1） 战国时期魏王派西门豹理邺方课件出示：西门豹里田荒芜烟稀少找位老爷问回事
较句子：西门豹田荒芜烟稀少找位老爷问回事
较谈理解（贴百姓）
（2） 老爷说什？西门豹中解情况？轻声读第部分
（3） 交流：读老爷话谈理解
答：老爷回答中知道原（课件出示：查明原）（贴河伯）闹字说明老爷什心情？（满奈）
二答： 课件出示：找恶（贴巫婆官绅）
三答： 课件出示：找受害
四答： 课件出示：效果（年年闹旱灾） 河伯灵验？天灾
（4）天灾百姓苦祸更百姓带灾难切心疼？气愤？办？
（5）西门豹呢？ 出示9段
西门豹关心百姓难道假？什马行动？（梳理图示：百姓信迷信怕巫婆官绅敢反抗）果马行动果遭巫婆官绅……连百姓……遇种情况坏家伙会……胆怕事会……想百姓爱化成惩治恶破迷信行动容易容易？呀时需畏勇气（板书：勇敢）想想西门豹决定读9段定刚感受
惩恶：西门豹样惩治官绅巫婆？
（）百姓爱迷信恶势力挑战勇转化河伯取媳妇天行动
课件出示：
阅读提示：1默读部分边读边标画西门豹表现
2读读想想句中意话外音
3桌说说体会（认识）什
4 次读读表达出理解
5 努力6分钟完成
（二）学生阅读
（三）集体交流
1先说做？指名读谈理解
投影出示 ：回头巫婆说：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说外选漂亮天送说完卫士抱起巫婆投进漳河
（1）行漂亮什说（救新娘）
（2）西门豹相信河伯？（找口）
（3）麻烦什意思？（客气惩恶）
引导理解说话客气做法强硬巫婆法拒绝法反抗 觉西门豹样？样势巫婆投河淹死……（计计）
2样谁接着读西门豹表现？指名读谈理解（客气中强硬）
等会西门豹官绅头子说：巫婆回麻烦催催吧 说完卫士投进漳河读读
3出示文引读：西门豹面着漳河站久官员提心吊胆连气敢出想：
4时西门豹(显耐烦）说：回请催催吧师接读：官绅吓面土色跪磕头求饶头磕破直淌血西门豹说……（指名读）会说……（指名读）
5连读1012想时情景
6漳河边老百姓男女老少刚刚救女孩家女已害百姓时心里想什？写写交流
7呀老百姓明白巫婆官绅……（引读）祸解决刻认识样西门豹？
8天灾呢？齐读14段
课堂结
总结全文感情升华
拓展延伸
1事读完喜欢？佩服？
说里想起国古代伟思想家教育家孔子说：知（智）仁勇三者天达德……意思：具备三方面品质真正西门豹正百姓仁爱心迷信恶势力挑战勇更行动智（板书）事写进史记流芳千古
2回家搜集民间事准备讲学听
限
时
检
测
四年级册第26课西门豹治邺限时检测题
学校： 班级： 姓名：
拼音写汉字
Huāng wú rén yān xī shăo
初邺城时西门豹发现田（ ）（ ）
Guān hàn
调查发现原（ ）绅勾结巫婆河伯娶媳妇（ ）灾原
Xìng tí xīn dìao dăn
巧施妙计百（ ）破迷信巫婆官绅（ ）
Xìng qú
受应惩罚发动百（ ）开凿（ ）道农田
Guàn gài shōu chéng
（ ）庄稼（ ）
二联系文解释词语
荒芜：___________________________________________________
提心吊胆：_______________________________________________
三概括文章容
课文讲西门豹________________________________________________历史事赞扬西门豹______________品质
四整篇文章语言描写十分精彩请学问答形式试着写段话凸显物形象
板书设计
善调查研究
26 西门豹治邺 破迷信尊重科学
民办实事
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教学目标
教学目标：（单元目标课题设计）
日积月累 （教学重点）
（）重点字词
1应会读字：娶 逼 旱 绸 吊 跪 淌
2趣味识字（字理识字）：
旱（太阳日（掉）水晒干）
催（催形声字亻形旁崔声旁）
3易读错字：绸 淌 逼
4音字：漂 没 提
5应会写字：淹 官 逼 姓 睁 旱 徒 腾 催 吊 跪 渠 灌 溉
（1）写正确：易写错字 旱 腾 溉
（2）写美观：规律分类指导
①指导书写字：溉 娶 睁
②指导点：溉注意字形结构左中右部分占格相娶字结构女字横写略长睁（目字旁）
6需重点积累词语：（分类积累词语）
烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶
眼睁睁
（二） 重点读背容：普通话正确流利较感情朗读课文分角色朗读课文中物话流畅背诵课文第11然段
二理解运：
（）性目标：
1学概括课文容
（1）容：战国时候魏王派西门豹理邺方西门豹巧施妙计群众起破迷信兴修水利带动济发展历史事刻画老百姓做事办实事古代方官形象赞扬反迷信尊重科学品质
（2）概括方法：素串联法（时间点物事件）
2体会重点段表达序
（1）重点段表达序：215段
（2）体会方法：重点分析物话理解课文握容
3体会重点词句表情达意作（教学难点）
（1）重点词句：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说选漂亮天送
巫婆回麻烦催催吧
回请催催吧
（2） 体会方法：反复朗读话理解西门豹做法巧妙
4迁移运仿写段落句子：
设想岸事情会说什？请选择感兴趣象说说然写（官绅乡里书生老百姓孩写写两写句写句）
（二）课重点问题：（教学重点）
1课思考题：西门豹什方法惩治巫婆官绅？方法妙里？
2 学生质疑提出问题：
（1） 西门豹什直接巫婆抓起杀？
（2）西门豹什官绅投进漳河？
三情感体验：
受反迷信尊重科学教育
（2）体验方法：分角色朗读
（教学重难点）
重点理解西门豹巧妙破迷信难点理解西门豹方法妙里
教学准备
教师：
（）设计预提纲（学案）
（二）制作媒体教学课件
（三）课前检查预收集分析预信息进行二次备课
二学生：
（）根预提纲认真预
（二）准备：西门豹民间事资料
四年级册第26课 西门豹治邺预提纲
学校： 班级： 姓名：
字词初探
（）朗读课文达正确流利（评价标准1声音洪亮2添字漏字3停顿恰）
评价： 家长评价： 组评价：
（二）生字：识记书写课生字做正确美观正确听写
1 易读错字（写出注拼音）：
2 典型音字（写出两注音组词）：
（1）区分读音？
（2）根读音组词
3 趣味识字：
（1） 方法记住 字（猜字谜口溜等）
4 易写错字：
（1）结构应注意：
（2）关键笔画应注意：
（3）找出形字组词：
（三）词语
1组词：会写字组三词写课文面生字表中
普通词组：
四字词语：
包含生字诗句：
2运查字典结合文联系生活实际理解课生词：烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶 眼睁睁理解写文中词语旁边
3积累：觉课文中词语值积累请分类写面
（1）根 分类：
（2）根 分类：
（3）根 分类：
(评价标准：1选字典型全面2书写正确规范3趣味识字方法合理4词语分类恰5组分工合理全员参6回答问题时声音洪亮方然)
二文细读
（）整体握
1题目文章眼睛篇文章题目已告诉物底做什事情呢？运素串连法课文中找时间点物事情起结果串成段合理话试着种方法概括课文容
时间：
点：
物：
事情起：
：
结果：
容：
（投影展示方法：边展示边读容）
（二）品读赏析
1课文中描写西门豹漳河边送新娘部分读遍抓住说做句子想想西门豹样破河伯娶媳妇迷信办法妙里
①回头巫婆说：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说选漂亮天送说完卫士架起巫婆投进漳河
根文章容判断错说出原
1 姑娘真漂亮（ ）原：
2 西门豹卫士巫婆投进河里巫婆情况告诉河伯（ ）
原：
3 西门豹姑娘漂亮口计计惩治巫婆（ ）
原：
②巫婆回麻烦催催吧说完卫士官绅头子投进漳河回请催催吧说着卫士扔漳河西门豹样做意什？
③西门豹什直接巫婆官绅头子抓起杀掉呢？办法妙里
2组试着进行分角色朗读
三迁移运（投影展示方法：边展示边读容）
1 整篇文章语言描写十分精彩请学仿课文2——9然段问答形式试着写段话凸显物形象
四拓展延伸
1 搜集西门豹关事进步感悟物形象
2质疑：课文明白方？文中做标记
3背诵第11然段
教学时间
1课时
栏目设计
预提纲
预展示 精讲点拨
导入新课
1 谈话导入：天老师学起认识战国时代老百姓做事办实事古代方官——西门豹（西门复姓名豹）揭示课题齐读课题30西门豹治邺
2介绍西门豹
（1） 学生展示收集资料
（2） 教师总结
预评价
（）展示预完成全面书写认真学：
1组单位出示学生名字榜名位学声喊出名字
2投影展示部分学高质量预提纲（书写认真完成全面）
3组毛遂荐展示预成果
4组拼提问展示未展示容
（组评价参考：1读声音否洪亮2没添字漏字现象3读时否富感情4停顿否正确）
（二）展示填写预检查统计表较认真组长：
初
读
课
文
（）朗读课文达正确流利感情朗读喜欢部分
评价：
家长评价：
组评价：
1组试着进行合作创意朗读易读错字正音
（评价标准1声音洪亮2添字漏字3停顿恰）
2 重点句段：
１：样说河伯真灵啊回娶媳妇请告诉声送送新娘
２：姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声
３：等会西门豹官绅头子说：巫婆回麻烦催催吧
识
字
学
词
（二）生字：识记书写课生字做正确美观正确听写
1 易读错字（写出注拼音）：绸 淌 逼
1识字：
（1）出示课生字词语认读
（2）易读错字正音（绸 淌）：出示—认读—组词
2 典型音字（写出两注音组词）： 漂 没 提
2巩固检测：
（1）出示：音字注音组词
漂[ ]（ ） [ ] （ ）
没[ ]（ ） [ ] （ )
提[ ]（ ） [ ] （ ）
[ ]（ ） [ ] （ )
（2）指名读出正确读音
（3）学生齐读正确答案
3 趣味识字：
3趣味识字：
（1）出示课生字：交流趣方法记住字？
（2）教师点拨：
旱（太阳水晒干）
催（催形声字亻形旁崔声旁）
4易写错字： 旱 腾 溉
4易写错字：
（1） 出示难写字： 旱 腾 溉
（2）观察：笔画容易错？
（3）观察讨样写匀称：字写漂亮需注意什？
（4）教师范写边讲解：
旱面干十腾右部马㔾溉右边旡
（5）学生练书写
（6）评价反馈利实物投影展示书写书写较
（二）词语
1运查字典结合文联系生活实际理解课生词：理烟稀少眼睁睁迎接扑腾提心吊胆灌溉收成渠道理解写词语旁边
2觉课文中词语值积累请课文中分类标记
1理解：
（1）学生说说理解词语结合文理解
（2）检测巩固：
找出列词语义词
理（ ）明白（ ） 急忙（ ）灌溉（ ）
找出列词语反义词
稀少（ ）明白（ ）提心吊胆（ ）
2 词语积累：强调：分类积累词语助理解记忆运
（1）展示某组分类积累词语齐读
评价反馈：关分类整理词语发现学真非常聪明 组够分类整理词语数组物心情神态动作等分类说：
（2） 展示老师分类积累词语齐读
理迎接扑腾灌溉收成 渠道
烟稀少 田荒芜 提心吊胆 面土色 磕头求饶
眼睁睁 差
整体感知
1文中物谁做事句两句话概括出句子连起概括出文容
（1）文中物：
（2）容：
1 展示某位学（ ）概括容：文中事讲魏王派西门豹理邺方西门豹调查研究带动紧急发展历史事
2组讨评价补充修改：句话改？
3结：概括方法：素串连法找时间点物事情起结果串成段合理话试着种方法概括课文容
2觉课文中方写？句子意思深刻？文中标记出旁边写写想法明白方文中做标记
组交流：
1写者意思深刻学生回答体正确
2明白学生互相解答
3教师预设问题：
（1）西门豹什直接带着百姓开凿渠道先解决河伯娶媳妇事？
（2）直接作恶巫婆官绅头子抓杀什等河伯娶媳妇时惩治呢？
（3）西门豹办法巧妙？
4结解决疑问方法：找相关句段反复阅读组讨
重点品读
调查：造成邺方田荒芜烟稀少原究竟什？
（1） 战国时期魏王派西门豹理邺方课件出示：西门豹里田荒芜烟稀少找位老爷问回事
较句子：西门豹田荒芜烟稀少找位老爷问回事
较谈理解（贴百姓）
（2） 老爷说什？西门豹中解情况？轻声读第部分
（3） 交流：读老爷话谈理解
答：老爷回答中知道原（课件出示：查明原）（贴河伯）闹字说明老爷什心情？（满奈）
二答： 课件出示：找恶（贴巫婆官绅）
三答： 课件出示：找受害
四答： 课件出示：效果（年年闹旱灾） 河伯灵验？天灾
（4）天灾百姓苦祸更百姓带灾难切心疼？气愤？办？
（5）西门豹呢？ 出示9段
西门豹关心百姓难道假？什马行动？（梳理图示：百姓信迷信怕巫婆官绅敢反抗）果马行动果遭巫婆官绅……连百姓……遇种情况坏家伙会……胆怕事会……想百姓爱化成惩治恶破迷信行动容易容易？呀时需畏勇气（板书：勇敢）想想西门豹决定读9段定刚感受
惩恶：西门豹样惩治官绅巫婆？
（）百姓爱迷信恶势力挑战勇转化河伯取媳妇天行动
课件出示：
阅读提示：1默读部分边读边标画西门豹表现
2读读想想句中意话外音
3桌说说体会（认识）什
4 次读读表达出理解
5 努力6分钟完成
（二）学生阅读
（三）集体交流
1先说做？指名读谈理解
投影出示 ：回头巫婆说：行姑娘漂亮河伯会满意麻烦河伯说声说外选漂亮天送说完卫士抱起巫婆投进漳河
（1）行漂亮什说（救新娘）
（2）西门豹相信河伯？（找口）
（3）麻烦什意思？（客气惩恶）
引导理解说话客气做法强硬巫婆法拒绝法反抗 觉西门豹样？样势巫婆投河淹死……（计计）
2样谁接着读西门豹表现？指名读谈理解（客气中强硬）
等会西门豹官绅头子说：巫婆回麻烦催催吧 说完卫士投进漳河读读
3出示文引读：西门豹面着漳河站久官员提心吊胆连气敢出想：
4时西门豹(显耐烦）说：回请催催吧师接读：官绅吓面土色跪磕头求饶头磕破直淌血西门豹说……（指名读）会说……（指名读）
5连读1012想时情景
6漳河边老百姓男女老少刚刚救女孩家女已害百姓时心里想什？写写交流
7呀老百姓明白巫婆官绅……（引读）祸解决刻认识样西门豹？
8天灾呢？齐读14段
课堂结
总结全文感情升华
拓展延伸
1事读完喜欢？佩服？
说里想起国古代伟思想家教育家孔子说：知（智）仁勇三者天达德……意思：具备三方面品质真正西门豹正百姓仁爱心迷信恶势力挑战勇更行动智（板书）事写进史记流芳千古
2回家搜集民间事准备讲学听
限
时
检
测
四年级册第26课西门豹治邺限时检测题
学校： 班级： 姓名：
拼音写汉字
Huāng wú rén yān xī shăo
初邺城时西门豹发现田（ ）（ ）
Guān hàn
调查发现原（ ）绅勾结巫婆河伯娶媳妇（ ）灾原
Xìng tí xīn dìao dăn
巧施妙计百（ ）破迷信巫婆官绅（ ）
Xìng qú
受应惩罚发动百（ ）开凿（ ）道农田
Guàn gài shōu chéng
（ ）庄稼（ ）
二联系文解释词语
荒芜：___________________________________________________
提心吊胆：_______________________________________________
三概括文章容
课文讲西门豹________________________________________________历史事赞扬西门豹______________品质
四整篇文章语言描写十分精彩请学问答形式试着写段话凸显物形象
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善调查研究
26 西门豹治邺 破迷信尊重科学
民办实事
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