14叶圣陶先生二三事
教学目标
1学会准确感情朗读课文读出字里行间中叶圣陶先生品性叶圣陶先生语文观点（重点）
2学作者采物见刻画方法学会文行文易涵深厚写作特点（难点）
3学叶圣陶先生宽律严品德
激趣导学
1透视公
叶圣陶（1894年－1988年）原名叶绍钧字秉臣辛亥革命改字圣陶汉族江苏苏州现代著名作家教育家文学出版家社会活动家优秀语言艺术家称10年学语文教师解放叶圣陶担出版总署副署长民教育出版社社长教育部副部长民进中央席叶圣陶1988年2月16日北京逝世享年94岁
作品：国第部童话集稻草（1923年）中国现代文学史第部长篇说倪焕（1929年）短篇说集隔膜（1922年）火灾（1923年）未厌集（1928年）等长期编辑生涯中先编编辑诗杂志文学周报说月报中学生中学生文艺国文杂志中国作家等种重文学语文教育刊物十种中学语文教科书撰写十语文教育方面著语文教育事业作出重贡献发现培养举荐批青年作者巴金丁玲戴舒等1980年教育科学出版社出版叶圣陶语文教育集新文学史早出现成教育说家
2探知作者
张中行原名张璇学名张璿河北省香河县河北屯乡石庄（属天津市武清区河北屯镇）著名学者哲学家散文家事语文古典文学思想史研究1931年考入北京学中文系建国长期供职民教育出版社事中学语言教材编辑参加编写汉语课古代散文选等合作编著文言文选读文言读续编编著文言常识佛教中国文学负暄琐话等二十世纪末未名湖畔三雅士季羡林金克木合称燕园三老季羡林先生称赞高逸超
3走文
作者叶圣陶先生著名语文学家二年交感情深厚师友1988年叶圣陶先生辞世三月作者写篇文章作者通叶先生言行记述赞美叶先生高尚品性时阐扬叶圣陶先生语文张
设问探知
1温互查夯实基础——加线字注音
搀 冗长 沾溉
2解释词语
高文典册：
躬行君子吾未：
仁者见仁智者见智：
欲立立欲达达：
展示反馈
1作者写篇文章缘什？选择材料？
2文记述叶圣陶先生品德？分事例进行说明
3作者什词表述叶圣陶先生语文张？种风格具体讲什？（书原话回答）
4什叶圣陶先生语文张应该受高度重视作者方面进行述？
5概括文写作特点
结：
作者通典型事例躬行君子堪师表忠厚长者独具贵精神风貌宽严律叶圣陶先生做做？通文学希学学生活中学叶先生品格宽厚做严格求
巩固训练
阅读面文字完成1—4题
见叶圣陶 朱清
①第次圣陶见面民国十年秋天时刘延陵兄介绍吴淞炮台湾中国公学教书边说：叶圣陶念圣陶说样告奇问道：样？出意外回答：位老先生哩延陵访问圣陶时候觉年纪老朴实服色沉默风度日想象苏州少年文叶圣陶甚符合罢
②记见面天阴天见生例说出话圣陶似谈句关作品泛泛意见便告辞延陵告诉星期六圣陶总回甪直爱家久中国公学忽然起风潮延陵说起强硬办法——实笨聊办法——说怕叶圣陶未必赞成出意外居然赞成细想许意优容吧真老哥态度呢办法天然失败风潮延宕家住海圣陶差天天见面样月月实日子
③出圣陶始终寡言家聚谈时候总坐里听着喜欢孤独似老味听着极易轻易见怒色易出天性非阅历世矫揉造作成世间妥协精神极厌恨月中见发次怒——始终见发次怒——便风潮妥协者蔑视
④风潮结束杭州教书边学校局约圣陶教车站接知道车站类方会觉寂寞家实太衣着家里常想孩子孩子天真孩子离开家里必须离开家里时找熟朋友伴着孤独简直怕校时独住屋愿意间屋做两卧室间做书室样常常相伴然乐意时西湖边时湖时喝喝酒校时桌预备功课老写说童话初时学校局第二天问？皱眉道：定？等天吧始终没反形式义
⑤杭州两月放寒假前便匆匆回实离开家时告诉学校局回北住半年朋友拉北回久便入商务印书馆编译部家搬海海直现——中间朋友拉福州次日子浙江乱跑时海住常请假处玩喝酒回便住家海总爱出门老说没畅谈
⑥十六年月接眷北路海许熟朋友饯行圣陶晚痛快喝酒发议例默着酒喝完乱走着处朋友开玩笑脸略露窘意微笑默着圣陶浪漫种意义正延陵说老先生解谅解作达然——许格外——亲
⑦第二天便船走眨眼三年半没南方信少全懒圣陶说里出心境迁变圣陶年里似十字街头走趟现样呢？甚然前晚饭时总喝点酒半醺度喝酒学吹笛——前日子说已会出八阳现该会吧喜欢电影现喜欢听听昆曲厌世说圣陶会厌世知道会喝酒加吹笛抽什等纸烟住什墅想知道
1930年7月北清华园（删改）
1．文章第①段叙述什容？文章结构段起什作？（4分）
2．请结合全文容概况叶圣陶先生性格特点（3分）
3．文叙述叶圣陶事例时处运手法试找出中三处（3分）
4．王国维间词话中说：家作言情必沁心脾写景必豁耳目辞脱口出矫揉装束态见者真知者深说文篇家作？请结合文章容分析（5分）
迁移拓展选
（）阅读面文字完成（1）～（4）题（17分）
叶圣陶
记民国十年天津新民意报编文学附刊时常说月报童世界见叶先生说童话非常喜欢孩子心民国十四年海叶先生晤面直廿六年止十二年间接谈时间开会聚餐时候见面俩熟说交谊真君子交淡水
差创作送著作半送创作四三集前全部短篇说集火灾写书评解释中篇说梦境认够道出意余说什实够解批评某许某见处终免隔靴搔痒终妄谈
觉叶先生真正教育家甪直学里教书极认真便做什事总诚恳做决敷衍苟分力便分力喜欢孩孩心纯洁沾染社会恶心底里喜欢孩写出童话集稻草古代英雄石写出课蚬回家动劳样说学着写童话总短短写样细腻前长沙第师范学校初中国语教科书作教选联络补充教材学生目录寄信颇称许说样热心教学句话说明热心教学夏丏尊合编部作文法书知道热心教学成物两面便创作态度谨慎
写篇说必定干时间构思然笔潦草塞责商务编辑时候时间限便公余回家写作短篇断断续续写两星期方写完推广做事负责肯躲懒例振铎欧洲代理说月报编务仔细审阅稿篇方决定取新诗谦抑鉴赏力够便帮忙选辑理想编纂者
编妇女杂志想写篇现代女文学家概述写两封信第信云：兄世界文学知较题然胜止须举尤者略言生旨趣风格作品知兄甚忙弟少求索门老友兄者肯放想半年止遭必蒙允许写样恳切然答应第二信：承允撰稿感言文章须常谈话样轻松便笔常带感情尤宜妇志读者十月底约想期样三叮嘱然会失拉撰稿然办事负责证家亲见妻子孩亲戚全家动员编辑十三索引没细心忍耐种书编出编说月报妇女杂志中学生没次全力付切琐碎事甚校动手投稿信果必需答复亲写回信字迹圆润丰满正显出谦诚实心见面时沉默感局促部位亭匀脸读出正准备着十二分诚恳听受宏
抗战八年间叶先生生活想家愿意知道简略告诉：廿七年初重庆十月乐山武汉学教书廿九年夏离开武成担教育科学馆国文科事情教育科学馆帮助教育厅计划研究教育问题商务印书馆出版精读指导举隅略读指导举隅开明书店出国文教学朱清合编战时出西川集①四篇类似说散文写意思颇注重修养觉写诗生活便首诗值佩服说觉行言更重常说：应该
答复朋友里说：深入生活底里懂恶辨非坚持着实践着职然白活场层现似认更明白愿意半截路加紧补透中国许罗亭②说行头手喜欢侈言革命限挂口头实际懒革命尤懒革命懒见少数旁真正革命信叶先生话仅作品爱读坚定格足青年生活发生影响 （选赵景深文坛删改）
注①西川集书叶圣陶先生入川出版唯笔集容收入作者1944年年中写笔品②罗亭俄国作家屠格涅夫长篇说罗亭公热爱言善道追求理想生活事业爱情语言巨行动矮子
（1）材料关容分析概括恰两项（5分）（ ）
A．文中君子交淡水指作者叶圣陶间然熟日常交太两事业中结朴素真挚友谊
B．叶圣陶创作态度极谨慎潦草塞责夏丏尊合编部作文法书知道点
C．叶圣陶新诗鉴赏力够便邀请作者帮忙选辑体现理想编纂者应具备诚实谦虚态度
D．叶圣陶写作者两封信措辞委婉语言典雅表达体体现诚恳做事负责优秀品质作者折服
E．文分教育创作编辑三角度介绍叶圣陶生事略重展示事业突出贡献格非魅力
（2）作者什说叶圣陶先生真正教育家？请结合材料简分析（4分）
（3）叶圣陶先生常说应该请结合材料理解文中含义作理想编纂者叶先生样实践张？请简概括（4分）
（4）作者介绍叶圣陶先生程中常穿插叙述相关历否认物传记种写法？请结合材料谈谈法（4分）
（二）阅读面作品完成1～4题
生活 叶圣陶
①乡镇种扇馆茶馆客炉子里火扇旺炖开水茶名称天午九十点钟时候扇馆名副实急急忙忙扇炉子嫌应付里客扇清闲原时候镇称某爷某爷先生睡酣足醒床爬起手扣着衣扣手托着水烟袋光降扇馆’’里露筋桌子满缀着油腻糕饼细屑狭条板凳断腿裂缝某爷某爷坐满屋予口沸烫茶神清气爽浓辣水烟精神百倍切声音开始散布开：讲昨天赌局出张什牌赢两底讲食谱西瓜鸡汤面茶腿丁煮粥讲异闻奇事说信全信午饭时候慢慢踱回家吃罢饭旧聚集
扇馆里直晚止切午前样岂止午前样昨天前月年年年全样生活样
②城市里种茶社五色玻璃窗仿西式红砖砌墙柱红木桌子藤制椅子白铜水烟袋里先生然非常方非常安闲洪亮语音表示流声调顾盼禁姿态表示绅士式举止谈话扇馆里相称称某老’’称某翁报记载谈话资料破世情话常常里听说什没意思假三三两两独电灯亮坐客倦旧三三两两独足奇怪明天许重演昨天老戏岂止昨天前月年年年老戏生活样
③海马路谁计算数目车马喧闹屋宇高相形显出混沌微蚂蚁纷纷总相信思想马路行蚂蚁什分呢挺立巡捕挤满电车客徐步玻璃窗货品游客鲜衣炫妇女谁蚂蚁蚂蚁样马路客里性审视会辨谁巡捕谁客谁游客谁妇女见数样没思想动物散布条道罢游戏场里游客谁露点笑容笑声里面辨出哀叹气息喜愉脸庞窥见寒噤颦蹙没天马路会动物没？没天游戏场里找笑容？生活样
④丢开优裕阶级欺阶级许许红绒绳编着发辫孩子时代直皮色酱须发银暮年老耕着块皮眼见利确生生息做柄锄头者张犁耙雪样明耀电灯光高建筑里放射出机器声响均匀单调许撑着倦眼里做机器帮手生产利事业呀……生活样
⑤切事情时行话说总希济普通话说起值十位算盘种种阶级生活结总数出家定跳起狂呼值觉悟值时候
(选叶圣陶散文删改)
1．作者通文中四种生活写出两类生活状态请简概括(4分)
2．文章前四段生活样作结什作(4分)
3．文章第③段画线句表达作者样情感(3分)
4．联系全文试探究结尾觉悟值’时候句深刻意蕴（4）分
导图结
叶圣陶先生二三事
张中行
作文做
力求完美
身作
鞠躬瘁
送 客
修改文章
会发言
厚 律严
复 信
老师寄语：
没理想没理想糊糊涂涂活反省会感聊感没意思 ——叶圣陶
知识链接（致仁——勉）
永远叶圣陶——解读教学关系
走语文教师岗位叶圣陶语文教育集影响极叶老语文教育教学精彩述位迷茫语文教学路途年轻教师认清方晃10年叶老话次次耳边回荡：
教’教’语文教材非例子……
1教’教’
传统教育强调知识传授教师学生关系授——受许课堂许教师行动然存早二十世纪三四十年代叶老发出质疑：假定教学授受关系学生没力探讨非徒劳必教师讲授心听受会解读东西
二十世纪60年代叶老非常明确提出教目达需教著名点1978年教育拨乱反正初期叶老次重申：教师教功课（限语文）讲’达着讲’换说法教’着教’
次读句话次次反思教学常感汗颜日教学余三省吾身常思索没学生学力提高学方法掌握渐渐位教室勤快教师转变课堂懒老师学生进步坚信叶老教诲感谢叶老
2语文教材非例子
语文教师难处理语文教材处理反映教师教学关系认识水知识空惯空养成必须国文教叶老发十年前提醒前少教师丢开教科书开发课程做法严肃批评？语文教材非例子例子学生够举反三练成阅读作文熟练技……叶老断种目光短浅考什教什整天围绕教材转转教师疑头棒喝
教材例子叶老反讲底教法课做什呢？学生报告讨教师味听讲教师指导订正味讲解指出：精读文章认作例子出发点已熟悉例子占定出发点推广开阅读略读书籍参读相关文章叶老课堂学生教师位讲明确换成现说法：师生话生话（精读略读参读强调读）反复揣摩叶老断需师生关系问题做讨？感激叶老
叶圣陶语文教育思想座宝库位教师（仅仅语文教师）应该潜心学深刻反思拨正教学行叶老离叶老永远活心中
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教学目标
1学会准确感情朗读课文读出字里行间中叶圣陶先生品性叶圣陶先生语文观点（重点）
2学作者采物见刻画方法学会文行文易涵深厚写作特点（难点）
3学叶圣陶先生宽律严品德
激趣导学
1透视公
叶圣陶（1894年－1988年）原名叶绍钧字秉臣辛亥革命改字圣陶汉族江苏苏州现代著名作家教育家文学出版家社会活动家优秀语言艺术家称10年学语文教师解放叶圣陶担出版总署副署长民教育出版社社长教育部副部长民进中央席叶圣陶1988年2月16日北京逝世享年94岁
作品：国第部童话集稻草（1923年）中国现代文学史第部长篇说倪焕（1929年）短篇说集隔膜（1922年）火灾（1923年）未厌集（1928年）等长期编辑生涯中先编编辑诗杂志文学周报说月报中学生中学生文艺国文杂志中国作家等种重文学语文教育刊物十种中学语文教科书撰写十语文教育方面著语文教育事业作出重贡献发现培养举荐批青年作者巴金丁玲戴舒等1980年教育科学出版社出版叶圣陶语文教育集新文学史早出现成教育说家
2探知作者
张中行原名张璇学名张璿河北省香河县河北屯乡石庄（属天津市武清区河北屯镇）著名学者哲学家散文家事语文古典文学思想史研究1931年考入北京学中文系建国长期供职民教育出版社事中学语言教材编辑参加编写汉语课古代散文选等合作编著文言文选读文言读续编编著文言常识佛教中国文学负暄琐话等二十世纪末未名湖畔三雅士季羡林金克木合称燕园三老季羡林先生称赞高逸超
3走文
作者叶圣陶先生著名语文学家二年交感情深厚师友1988年叶圣陶先生辞世三月作者写篇文章作者通叶先生言行记述赞美叶先生高尚品性时阐扬叶圣陶先生语文张
设问探知
1温互查夯实基础——加线字注音
搀 冗长 沾溉
2解释词语
高文典册：
躬行君子吾未：
仁者见仁智者见智：
欲立立欲达达：
展示反馈
1作者写篇文章缘什？选择材料？
2文记述叶圣陶先生品德？分事例进行说明
3作者什词表述叶圣陶先生语文张？种风格具体讲什？（书原话回答）
4什叶圣陶先生语文张应该受高度重视作者方面进行述？
5概括文写作特点
结：
作者通典型事例躬行君子堪师表忠厚长者独具贵精神风貌宽严律叶圣陶先生做做？通文学希学学生活中学叶先生品格宽厚做严格求
巩固训练
阅读面文字完成1—4题
见叶圣陶 朱清
①第次圣陶见面民国十年秋天时刘延陵兄介绍吴淞炮台湾中国公学教书边说：叶圣陶念圣陶说样告奇问道：样？出意外回答：位老先生哩延陵访问圣陶时候觉年纪老朴实服色沉默风度日想象苏州少年文叶圣陶甚符合罢
②记见面天阴天见生例说出话圣陶似谈句关作品泛泛意见便告辞延陵告诉星期六圣陶总回甪直爱家久中国公学忽然起风潮延陵说起强硬办法——实笨聊办法——说怕叶圣陶未必赞成出意外居然赞成细想许意优容吧真老哥态度呢办法天然失败风潮延宕家住海圣陶差天天见面样月月实日子
③出圣陶始终寡言家聚谈时候总坐里听着喜欢孤独似老味听着极易轻易见怒色易出天性非阅历世矫揉造作成世间妥协精神极厌恨月中见发次怒——始终见发次怒——便风潮妥协者蔑视
④风潮结束杭州教书边学校局约圣陶教车站接知道车站类方会觉寂寞家实太衣着家里常想孩子孩子天真孩子离开家里必须离开家里时找熟朋友伴着孤独简直怕校时独住屋愿意间屋做两卧室间做书室样常常相伴然乐意时西湖边时湖时喝喝酒校时桌预备功课老写说童话初时学校局第二天问？皱眉道：定？等天吧始终没反形式义
⑤杭州两月放寒假前便匆匆回实离开家时告诉学校局回北住半年朋友拉北回久便入商务印书馆编译部家搬海海直现——中间朋友拉福州次日子浙江乱跑时海住常请假处玩喝酒回便住家海总爱出门老说没畅谈
⑥十六年月接眷北路海许熟朋友饯行圣陶晚痛快喝酒发议例默着酒喝完乱走着处朋友开玩笑脸略露窘意微笑默着圣陶浪漫种意义正延陵说老先生解谅解作达然——许格外——亲
⑦第二天便船走眨眼三年半没南方信少全懒圣陶说里出心境迁变圣陶年里似十字街头走趟现样呢？甚然前晚饭时总喝点酒半醺度喝酒学吹笛——前日子说已会出八阳现该会吧喜欢电影现喜欢听听昆曲厌世说圣陶会厌世知道会喝酒加吹笛抽什等纸烟住什墅想知道
1930年7月北清华园（删改）
1．文章第①段叙述什容？文章结构段起什作？（4分）
2．请结合全文容概况叶圣陶先生性格特点（3分）
3．文叙述叶圣陶事例时处运手法试找出中三处（3分）
4．王国维间词话中说：家作言情必沁心脾写景必豁耳目辞脱口出矫揉装束态见者真知者深说文篇家作？请结合文章容分析（5分）
迁移拓展选
（）阅读面文字完成（1）～（4）题（17分）
叶圣陶
记民国十年天津新民意报编文学附刊时常说月报童世界见叶先生说童话非常喜欢孩子心民国十四年海叶先生晤面直廿六年止十二年间接谈时间开会聚餐时候见面俩熟说交谊真君子交淡水
差创作送著作半送创作四三集前全部短篇说集火灾写书评解释中篇说梦境认够道出意余说什实够解批评某许某见处终免隔靴搔痒终妄谈
觉叶先生真正教育家甪直学里教书极认真便做什事总诚恳做决敷衍苟分力便分力喜欢孩孩心纯洁沾染社会恶心底里喜欢孩写出童话集稻草古代英雄石写出课蚬回家动劳样说学着写童话总短短写样细腻前长沙第师范学校初中国语教科书作教选联络补充教材学生目录寄信颇称许说样热心教学句话说明热心教学夏丏尊合编部作文法书知道热心教学成物两面便创作态度谨慎
写篇说必定干时间构思然笔潦草塞责商务编辑时候时间限便公余回家写作短篇断断续续写两星期方写完推广做事负责肯躲懒例振铎欧洲代理说月报编务仔细审阅稿篇方决定取新诗谦抑鉴赏力够便帮忙选辑理想编纂者
编妇女杂志想写篇现代女文学家概述写两封信第信云：兄世界文学知较题然胜止须举尤者略言生旨趣风格作品知兄甚忙弟少求索门老友兄者肯放想半年止遭必蒙允许写样恳切然答应第二信：承允撰稿感言文章须常谈话样轻松便笔常带感情尤宜妇志读者十月底约想期样三叮嘱然会失拉撰稿然办事负责证家亲见妻子孩亲戚全家动员编辑十三索引没细心忍耐种书编出编说月报妇女杂志中学生没次全力付切琐碎事甚校动手投稿信果必需答复亲写回信字迹圆润丰满正显出谦诚实心见面时沉默感局促部位亭匀脸读出正准备着十二分诚恳听受宏
抗战八年间叶先生生活想家愿意知道简略告诉：廿七年初重庆十月乐山武汉学教书廿九年夏离开武成担教育科学馆国文科事情教育科学馆帮助教育厅计划研究教育问题商务印书馆出版精读指导举隅略读指导举隅开明书店出国文教学朱清合编战时出西川集①四篇类似说散文写意思颇注重修养觉写诗生活便首诗值佩服说觉行言更重常说：应该
答复朋友里说：深入生活底里懂恶辨非坚持着实践着职然白活场层现似认更明白愿意半截路加紧补透中国许罗亭②说行头手喜欢侈言革命限挂口头实际懒革命尤懒革命懒见少数旁真正革命信叶先生话仅作品爱读坚定格足青年生活发生影响 （选赵景深文坛删改）
注①西川集书叶圣陶先生入川出版唯笔集容收入作者1944年年中写笔品②罗亭俄国作家屠格涅夫长篇说罗亭公热爱言善道追求理想生活事业爱情语言巨行动矮子
（1）材料关容分析概括恰两项（5分）（ ）
A．文中君子交淡水指作者叶圣陶间然熟日常交太两事业中结朴素真挚友谊
B．叶圣陶创作态度极谨慎潦草塞责夏丏尊合编部作文法书知道点
C．叶圣陶新诗鉴赏力够便邀请作者帮忙选辑体现理想编纂者应具备诚实谦虚态度
D．叶圣陶写作者两封信措辞委婉语言典雅表达体体现诚恳做事负责优秀品质作者折服
E．文分教育创作编辑三角度介绍叶圣陶生事略重展示事业突出贡献格非魅力
（2）作者什说叶圣陶先生真正教育家？请结合材料简分析（4分）
（3）叶圣陶先生常说应该请结合材料理解文中含义作理想编纂者叶先生样实践张？请简概括（4分）
（4）作者介绍叶圣陶先生程中常穿插叙述相关历否认物传记种写法？请结合材料谈谈法（4分）
（二）阅读面作品完成1～4题
生活 叶圣陶
①乡镇种扇馆茶馆客炉子里火扇旺炖开水茶名称天午九十点钟时候扇馆名副实急急忙忙扇炉子嫌应付里客扇清闲原时候镇称某爷某爷先生睡酣足醒床爬起手扣着衣扣手托着水烟袋光降扇馆’’里露筋桌子满缀着油腻糕饼细屑狭条板凳断腿裂缝某爷某爷坐满屋予口沸烫茶神清气爽浓辣水烟精神百倍切声音开始散布开：讲昨天赌局出张什牌赢两底讲食谱西瓜鸡汤面茶腿丁煮粥讲异闻奇事说信全信午饭时候慢慢踱回家吃罢饭旧聚集
扇馆里直晚止切午前样岂止午前样昨天前月年年年全样生活样
②城市里种茶社五色玻璃窗仿西式红砖砌墙柱红木桌子藤制椅子白铜水烟袋里先生然非常方非常安闲洪亮语音表示流声调顾盼禁姿态表示绅士式举止谈话扇馆里相称称某老’’称某翁报记载谈话资料破世情话常常里听说什没意思假三三两两独电灯亮坐客倦旧三三两两独足奇怪明天许重演昨天老戏岂止昨天前月年年年老戏生活样
③海马路谁计算数目车马喧闹屋宇高相形显出混沌微蚂蚁纷纷总相信思想马路行蚂蚁什分呢挺立巡捕挤满电车客徐步玻璃窗货品游客鲜衣炫妇女谁蚂蚁蚂蚁样马路客里性审视会辨谁巡捕谁客谁游客谁妇女见数样没思想动物散布条道罢游戏场里游客谁露点笑容笑声里面辨出哀叹气息喜愉脸庞窥见寒噤颦蹙没天马路会动物没？没天游戏场里找笑容？生活样
④丢开优裕阶级欺阶级许许红绒绳编着发辫孩子时代直皮色酱须发银暮年老耕着块皮眼见利确生生息做柄锄头者张犁耙雪样明耀电灯光高建筑里放射出机器声响均匀单调许撑着倦眼里做机器帮手生产利事业呀……生活样
⑤切事情时行话说总希济普通话说起值十位算盘种种阶级生活结总数出家定跳起狂呼值觉悟值时候
(选叶圣陶散文删改)
1．作者通文中四种生活写出两类生活状态请简概括(4分)
2．文章前四段生活样作结什作(4分)
3．文章第③段画线句表达作者样情感(3分)
4．联系全文试探究结尾觉悟值’时候句深刻意蕴（4）分
导图结
叶圣陶先生二三事
张中行
作文做
力求完美
身作
鞠躬瘁
送 客
修改文章
会发言
厚 律严
复 信
老师寄语：
没理想没理想糊糊涂涂活反省会感聊感没意思 ——叶圣陶
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永远叶圣陶——解读教学关系
走语文教师岗位叶圣陶语文教育集影响极叶老语文教育教学精彩述位迷茫语文教学路途年轻教师认清方晃10年叶老话次次耳边回荡：
教’教’语文教材非例子……
1教’教’
传统教育强调知识传授教师学生关系授——受许课堂许教师行动然存早二十世纪三四十年代叶老发出质疑：假定教学授受关系学生没力探讨非徒劳必教师讲授心听受会解读东西
二十世纪60年代叶老非常明确提出教目达需教著名点1978年教育拨乱反正初期叶老次重申：教师教功课（限语文）讲’达着讲’换说法教’着教’
次读句话次次反思教学常感汗颜日教学余三省吾身常思索没学生学力提高学方法掌握渐渐位教室勤快教师转变课堂懒老师学生进步坚信叶老教诲感谢叶老
2语文教材非例子
语文教师难处理语文教材处理反映教师教学关系认识水知识空惯空养成必须国文教叶老发十年前提醒前少教师丢开教科书开发课程做法严肃批评？语文教材非例子例子学生够举反三练成阅读作文熟练技……叶老断种目光短浅考什教什整天围绕教材转转教师疑头棒喝
教材例子叶老反讲底教法课做什呢？学生报告讨教师味听讲教师指导订正味讲解指出：精读文章认作例子出发点已熟悉例子占定出发点推广开阅读略读书籍参读相关文章叶老课堂学生教师位讲明确换成现说法：师生话生话（精读略读参读强调读）反复揣摩叶老断需师生关系问题做讨？感激叶老
叶圣陶语文教育思想座宝库位教师（仅仅语文教师）应该潜心学深刻反思拨正教学行叶老离叶老永远活心中
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