「新部编版」七年级下语文《10 老王》导学案「精编」

10 老王
学目标
1整体握文章思想容理解老王苦善学作者善良善良关爱弱者美德
2学通生活片断表现物方法
学重难点
1揣摩重点语句含义理解作者幸者情关爱思想感情激发爱心
2全面准确理解课文容探究通生活片断安排材料表现物写作特点
学流程
预导学

1加点字注音
伛（ ） 攥（ ） 惶恐（ ）
荒僻（ ） 塌败（ ） 取缔（ ）
骷髅（ ）（ ） 眼翳（ ） 滞笨（ ）
愧怍（ ）
2读课文完成填空：老王幸表现

文中画出老王交时间简述老王交件事：

学研讨

3 组研讨：
（1）老王 具体表现 句式交流老王形象认识
（2）作者家高级知识分子家庭老王应该说定思想差距什幸者关心爱护？家老王关系认生活中缺失什？

4思考品味：
（1）第8段中 面死灰……棍会散成堆白骨句暗示老王样处境？流露作者样感情？

（2）第8段中简直棺材里倒出中倒否换成爬？什？


（3）第16段 中回屋感抱歉 句作者感抱歉根原什？

5组交流：身边类似老王样生活艰辛心善良？文字描述（）？者勾勒幅（）简笔画面生活中老王应该样做？

6质疑问难：阅读课文程中什疑问需学探讨？请写

拓展学

7拓展阅读
乞 丐
屠格涅夫
街走着……乞丐——衰弱老挡住红肿含着泪水眼睛发青嘴唇粗糙褴褛衣服龌龊伤口……呵贫困幸弄成什样子啊伸出（ ① ）肮脏手……呻吟着哀求施舍伸手搜索口袋……没钱包没表没块手帕……身什东西没带乞丐等着……伸出手力摆动着发着颤惘然措惶惑安紧紧握握肮脏（ ② ）手：请原谅兄弟乞丐红肿眼睛凝视着发青嘴唇笑笑——紧紧握握（ ③ ）手指话兄弟嘟哝着说已感谢恩惠啊兄弟明白兄弟恩惠
（1）考考判断：红肿冰冷战栗形容手请分填入文中标序号处
①________________②________________③________________
（2）天稍微点位乞丐握手文章描写真实感什？
（3）乞丐握手基础 （4）恩惠啊中指
（5） 结尾句深意？老里底什？请简练语言概括（超30字）
结尾句深意： 老里_________________________________________________
8 写作迁移： 试老王第称改写课文中老王送香油鸡蛋部分注意深入领会物思想感情领会思想感情基础充分展开想生动合理写出老王心理活动

课




读完文什收获体会记录学交流



答案
1yǔ zuàn huáng pì tā dì kū lóu yì zhì zuò
2①辆破旧三轮车活命②文革期间载客三轮车取缔生计更加窘迫凑合着发日子③辈子光棍孤苦伶仃④眼睛瞎眼⑤住荒僻胡塌败屋老王交：顾老王生意坐车老王送冰付应报酬老王送香油鸡蛋白送钱关心老王生活三轮改成板三轮生意做关切询问否维持生活
3（1）老王贫苦老王辈子生活艰苦辆破旧三轮车活命文革期间载客三轮车取缔生计更加窘迫辈子光棍孤苦伶仃住荒僻胡里屋破破烂烂眼睛失群落伍单干户没亲没搭理……善良质朴情心讲仁义愿意带送冰块车费减半文化革命样荒唐动乱年代老王样尊重钱钟书夫妇送钱先生病钱钱放心担心家病钱够受家处总忘总觉欠情世前天硬撑着香油鸡蛋门感谢（2）等观念道义精神幸者怀颗爱心善心求社会关心情尊重社会作出贡献尊重格维护社会成员基权利
4（1）暗示老王生计越越艰难身体已崩溃境流露出作者情担心（2）爬表明动倒僵尸应更形象表现老王时已没点活力生命头（3）作者生等等意识会感抱歉
5略
6略
7（1）①红肿 ②战栗 ③冰冷 （2）老着相遭遇体现间种真情种理解种关爱间话尤反映种真情（3）彼理解方（4）言行体现情心（5）明白老充分理解　 坚持生活信念力量

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