小学音乐教学反思甄选5篇

篇学音乐教学反思
天（4）班节音乐课课题雁群飞节课根音乐课程标准提出注重音乐实践鼓励音乐创造通创编动作学生信唱情演感受音乐带美感快乐
节课通体态律动带领学生着音乐高低走摆动手臂学雁飞舞动作学生听音乐中种素（包括速度节奏力度乐句情绪等）心感受种动作表现出求学生优美潇洒姿态求学生动作然放松协调音乐素相符充满信心
首先学生乐曲永远处新鲜状态课堂时变换方式学歌曲然通组赛创编动作表演学生评生生互评程中引导学生合理评价表现仅仅找出足更重找出做方学会欣赏优点
通断鼓励学生学生信千方百计赏识潜生节课利走成功
篇二学音乐教学反思
教学春天时候先学生利课余时间搜集关春天知识然课堂表现时候学显格外兴趣学生学兴趣课堂效果会收事半功倍作教学程中采分组讨方法学生感受创作学生发现问题解决问题成学突出学生课堂中体位时学生欢快气氛中学知识变学生动学动学增强学生学积极性课半部分学生充分发挥想象力创造力编歌词编动作鼓励学生胆表现学展现机会学生做学致时胆进行发挥想象创造激发学生表现积极性锻炼学生表现力创新力认部分课中闪光部分学生课堂中表现出兴趣感惊奇学生表现出创编力更感吃惊环节会利没想学生想象力丰富时老埋怨孩子没创造力根时缺少双发现眼睛学生创编活动学生欢乐愉快气氛中巩固知识学生学课科外知识做知识更新辐射生培养学生学胆创新精神整课堂教学中学生体体现着"学生"教育思想教师传授者变指导者引路
通讲授节课深切感受新课程教师提出更高更严求求教师进步解放思想更新观念积极探索勇实践开拓创新努力提高教育教学水
音乐教学学教育重组成部分陶冶童情操培养童心灵美起着积极作音乐教育激发学生学兴趣贯彻教学始终低年级学生进行节奏音准训练适进行识谱教学学生节奏律动中感知音乐美情趣出发学生美启蒙学生刚刚开始接触基音阶时教师七音符写黑板汉语拼音标唱名然音符音符教学生认识教师琴伴奏学生着唱段时间训练然做基会读会唱音准特半音掌握种办法引起孩子兴趣
篇三学音乐教学反思
树妈妈首抒情优美歌全曲四乐句组成旋律起伏流畅表达朋友树妈妈赞美抒发朋友热爱数目热爱然真挚情感低段学生活泼动奇心强首歌曲音乐情绪温柔抒情样学生静静聆听歌曲轻柔演唱首歌曲呢
首先朋友聆听燕子通欣赏学生感受春天美事物然学生着音乐分组进行情景表演学生快乐氛围中享受着音乐课乐趣接朋友燕子飞累呀停棵树休息棵树唱起动听歌谣想想听学生说想样理成章引出课歌曲学唱歌曲时学生始终沉浸树妈妈赞美情感中学唱歌曲果学生演唱声音动听亲切
朋友说说树妈印象时说天妈妈说非常善良说太伟身体燕子遮风挡雨浑身湿透定冷听着孩子抒见发现真体会母爱伟知道关心心疼学生够抒情演唱首树妈妈
节课通学生生活验相结合加强音乐课社会生活联系感受环境类重明白环境保护必性学生轻松愉快氛围中觉动感受音乐展开丰富想象开拓学生思维培养学生想象力教育学生语言表情等等表达歌曲课堂师生间配合非常默契课堂气氛热烈学生思维活跃情绪高涨教学效果良
篇四学音乐教学反思
起没关系讲述刚朋友游戏程中发生事节课中侧重学生做礼貌礼仪课教学中采取三步骤：导入部分采取听音乐讲事形式先播放音乐朋友认真听歌曲里唱什样事然联系生活实际告诫孩子礼貌相互谦新课教学部分歌曲学唱未直接学唱先请组朋友着音乐着歌曲里事情节表演歌曲里事朋友着音乐学唱歌词环节设计激励孩子学热情快学会歌曲
表演环节课堂纪律总保持加强保持课堂纪律
篇五学音乐教学反思
呦首简短土家族民歌整首歌曲五乐句组成旋律中DOMISOL三音歌曲然简单歌曲旋律变化明显学生学唱时容易混淆课前想法课堂中引导学生听体验表演等方式感受歌曲欢快活泼情绪课堂积极营造宽松教学氛围激发学生学音乐兴趣通师生互动学生身体感官参活动教师教态亲切感引导学生学教学程中力求语言更富童趣课堂学生反映起定效果学生学较动学生教学活动体教学目标体现者教学中设计孩子老师起进行接龙游戏分组表演样充分发挥教师引导性限度提高学生活动度学性充分发挥学生课堂非常活跃思维前活跃证明课堂发挥学生潜非常必教师学生空间样学生会发挥效果提高
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