音乐课件ppt
- 1. 欢迎大家来到音乐课堂作课班级：xx 作课人：xxx
- 2. (本页无文本内容)
- 3. 它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈，因舞时两人成对旋转，因此又叫“圆舞曲”。什么是华尔兹？
- 4. 青年友谊圆舞曲
- 5. 1、感受歌曲是什么情绪？2、什么速度？初听歌曲欢快、热情洋溢、积极向上中速稍快
- 6. 歌曲背景 《青年友谊圆舞曲》作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场成为了欢乐的海洋。
- 7. 视频观赏
- 8. 复听歌曲3、感受歌曲是几拍子？4、什么样的强弱规律？三拍子× × ×∣ × × ×∣ × × ×∣ ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○ 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱一起做个简单律动为歌曲伴奏吧。
- 9. 再听歌曲5、歌曲有几个乐句？
- 10. 附点小小附点圆又圆， 它的作用不简单； 音符后面加上它， 时值马上加一半。6、听一听，想一想： 有附点和没有附点的区别？
- 11. 发声练习1 • 1 3 | 5 - - | 5 - 3 | 1 - - || li la
- 12. 模唱边用la模唱旋律，边画旋律线感受歌曲起伏
- 13. 旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。
- 14. 教师弹琴范唱教师弹琴范唱，学生伴奏
- 15. 学生视唱学生唱第一段，教师伴奏
- 16. 三拍子指挥图示①②③
- 17. 边划拍边唱
- 18. 分组演唱
- 19. 这节课我们所学的歌曲旋律活泼、优美，主题集中体现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊、为世界和平贡献力量的崇高精神，老师也把希望寄予你们。课堂小结
- 20. 谢谢 聆听 Thank you for your listening
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