培养学生在语文课中的创新能力

培养学生语文课中创新力
新课程改革求培养学生创新意识帮助广少年童学会创造追求真知成二十世纪生力军良基础充分利语文课堂教学培养学生创新力呢？
提高认识更新观念
培养学生创造精神教师首先提高认识更新观念重创新创新力综合素质高体现具综合性发展性创见性特点创新力培养离开收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力协作力等创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力教育创新程教师必须具创新意识培养出21世纪国际竞争中脱颖出敢争先顶尖中华民族未国际竞争中永远立败实施素质教育重点改变教育观念改变传统教学手段尤培养学生创新意识创造精神重视想象力重视知识求学生重视课知识学握认脱离教材制作发明奇思怪想创新甚创新全部观点十分荒谬事实教师言学生言合情理新发现出心裁观察角度等等创新事物问题通条线连接起创新然学生说新颖新发现提高发展前说做属创新难贵必须予提倡激励必须予肯定表扬样会学生认识：创新身边学性创造性活动中创新高攀遥事肯动手肯动脑行见创造精神等重然现教学现状方意甚存着阻碍创造力培养现象教师必须更新教学观念培养学生创新意识创造精神作教学重目标具体落实节课某种意义讲学生创造力提高根提高教学质量
二激活课堂发展学生创新力
现课堂教学必须开放性等性兼容性创造性相统思想碰撞产生智慧火花乐园教学方法探究式合作式研究式发现法等辅传授式课堂学生教师服务者协调学生挑战书挑战教师质疑权威见解异想天开设想课堂容重组成部分教师权威讨等参者引导学生独立思考盲目众胆探索墨守成规学知识程中理联系实际设想中发现问题解决问题展现发展创造相信教师教育教学力体现学生创新力发展必然求
培养学生创新力必须学生积级参语文教学活动学生动学正郭沫说学生学研究诱导学生动学呢？特级教师宁鸿彬教学中提出三迷信三欢迎迷信古迷信名家迷信老师欢迎质疑欢迎发表教材见解欢迎发表老师见解语文教学营造宽松氛围教学中注意启发鼓励学生敢提问敢质疑敢发表法动参教学例教学年级语文问银河课时激发学生胆想象说：银河中没长胡子虾穿硬壳衣服田螺？孩子畅欲言说没银河样子河真河会动物孩子胆说时想听听理说说想法说然银河做河想象里面动物说：老师刚刚告诉天星星组成星座银河里星星会组成虾座田螺座啊银河里虾田螺？胆想象啊
教学马河课时提问：什老牛说河水浅松鼠说河水深呢？教学中总种答案身高体积样学生回答惊喜说身高水深浅相说样说水里位置河水深浅许老牛岸边水浅方松鼠河中心较深方说松鼠身毛浸湿水变重沉……种观点合适理样思辨程培养学生创造性思维力程种方法激发学生动学积极思考破课堂教师滔滔讲课学生默默聆听呆板格式培养学生创造力
三创设情境激励学生创新意识
情境教学激发学生兴趣培养创新意识特定客观情境中获丰富强烈感受体验情感激发思考探究动激情发展创新力想象力创造力部分想培养学生创新精神应该培养丰富想象力爱斯坦说：想象力知识更重知识限想象力概括世界切推动着进步知识进化源泉……培养学生想象力融入语文教学程中达已知未知起举反三效果增长创造力例教学鸭子回家课时激发孩子理解课文容基础想象鸭子回家路会遇谁会说什会做时学生展开胆想象编出精彩童话事利美术辅助授课教读春夜喜雨诗求学生作幅画表现诗意境学生写意画朴拙稚嫩数发挥胆想象绘出色彩缤纷画面诗意推更高境界
四开展活动培养学生动手力
学生知识理解运触类旁通复杂渐进学程时学生创新意识创新力厚积薄发积累程发展程培养学生创造力尤应注意培养学生动手力通动手做学知识变创造性解决问题力例鼓励指导学生编演课文剧文艺品积极报纸投稿等等学生参活动程发现感悟创造生活程教学童话事时总引导学生进行表演活动鼓励表演中创造想象物表情语言胆表演学生十分喜爱活动样活动中锻炼想象力培养创造精神
陶行知先生说：类社会处处创造天天创造时创造中学教师说培养学生创新力已般性求更事情应成教育活动项基指应项神圣职责作实施素质教育重体现作衡量教育成功否商标准学生进行创新教育培养创新力已成中学教育项刻容缓迫眉睫神圣命
紧紧抓住培养学生创造性思维力环节作教学重目标锲舍做够培养出具创造力新世纪建设者作出贡献
 


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