创新思维的培养ppt
- 1. 如何培养创新思维
- 2. 思维是人类的灵魂思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。
- 3. 从自行车的百年历史看创新思维达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内 完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明达芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869 high-wheel Chain air-Tire
- 4. 自行车：中国的近期百年的变化1900-2000的百年中 从宫廷御用到全民首选的交通工具 中国有相同的100年机会、时间永久自行车厂1940上海批量生产轻便加重女式
- 5. 西方思维基因剖析自行车：西方的近期百年的创新1900－2000的百年中 功能细分 交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新 公路 山地 追逐 双人 折叠
- 6. 为什么我们很少有创新？思维方式* 知识水平 创新条件* 教育模式* 社会体制
- 7. 测试：你有创新潜质吗？是否接受创新事物： 是否每天都对周围发生的事物有新鲜感？ 是否喜欢对一些普通事物赞不绝口？ 是否喜欢和不同年龄的人进行交谈看法和经历？ 是否在一周内曾经表扬过下级的好的想法？
- 8. 测试：你有创新潜质吗？是否有阻碍创新的意识： 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的意见？ 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ 你的职位是否会受更有能力人的威胁？
- 9. 测试：你有创新潜质吗？是否有创新的习惯： 是否经常参加论坛？ 是否常常和人辩论？ 对自己的工作是否有激动的感觉？ 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？
- 10. 从中国风筝看西方创新思维中国式风筝： 一条线的漂浮模式
- 11. 西方对风筝进行的创新引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞
- 12. 对风筝原理进行更多的模式变化冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板
- 13. 人才服务技术产品 企业战略：我们的核心竞争力是什么？
- 14. 思维的三种形式人类思维具有三种形式： 逻辑思维 形象思维 创新思维。 只要我们能想到的， 我们就可以做到。美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：
- 15. 逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取其共同的本质，因而具有抽象性的特征。 逻辑思维* 逻辑思维只讲究事物间的共性，而不讲究事物间的差异，是一种求同性思维，是一种用概念、判断、推理来反映现实的思维过程。
- 16. 逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数学计算求出灯泡的容积。而爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯泡中的水倒入量杯，直接读取量杯容积刻度，就得到了灯泡的容积。这位数学家就是陷入了思维定势，只知道用自己的数学知识解决问题。逻辑思维
- 17. 形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间的共性，是一种求异性的思维。形象思维
- 18. 形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草叶子的形状而取得突破，发明了锯子。形象思维
- 19. 发散性也就是想象力，对创新来说，想象力具有重要意义。爱因斯坦指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 发散思维：创新思维的基础
- 20. 观察与思考
- 21. 灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决的思维过程。 灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人。但如果一个人没有牛顿那样丰富的学识，被苹果砸中N次，也不可能得出万有引力。灵感：创新思维的升华
- 22. 创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法将点子转变为解决问题的方法。 知识是产生创新思维的必要前提 科幻小说中有许多相当新颖的创新思想，但限于科技知识水平，许多想法无法实现。 牛顿有句名言：“我之所以看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。”巨人的肩膀就是前人知识的积淀，所以培养创新思维的第一步，就是做好知识的积累。
- 23. 逆向思维 横向思维 类比思维 联想思维创新思维方法
- 24. 思维定势是思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维模式。 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。 但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却不利于创新思考，不利于创造。克服思维的误区
- 25. 思维过度发散* 怎样用高度表测量楼房的高度？ 有人提出了诸如利用高度表做单摆，通过单摆在楼顶的摆动频率计算楼房高度； 有人将高度表从楼顶自由垂直下落，通过高度表下落所用时间计算楼房高度等十来种方法 为什么不直接读出高度表中楼房高度的数据？！ 创新目的就是要以最简单、最直接的方法解决问题。克服思维的误区创新就是要以最简单、最直接的方法解决问题。
- 26. 忽视创新成本 在创新过程中，还应当避免过度求新，而忽视了创新的代价与它实现的价值的关系。 创新活动中一味求新，似乎不采用最新技术，不使用最新方法，就不能体现出创新水平。但是创新毕竟还是属于社会活动，太“超前”的创新技术，如果实现的成本太高，远超它实现的价值，就不会短时间内得到社会的认可和应用。 克服思维的误区
- 27. 关于创新思维的建议：对于社会鼓励创新宽容失败活跃思想拒绝保守高额奖励
- 28. 加倍尝试除掉放弃减少自卑增加自信关于创新思维的建议：对于个人
- 29. 29思考题我们有很多学生在国际竞赛中获奖，在国外留学成绩也很好，为什么他们很少有发明创造？我们应该在教育模式方面做出哪些反省？
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