第九课-科学思维与创新能力（2课时）
- 1. 知识目标 1.科学思维对提高人生发展能力的作用。 2.不断创新对提高人生发展能力的作用。能力目标 掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。教学重点1. 辩证思维方法。 2. 培养学生科学的思维方法。教学难点 学生创新能力的培养 教学方法情境讨论法、案例教学法。
- 2. 第三单元坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力第九课 科学思维 与创新能力
- 3. 第九课 科学思维与创新能力一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力 二、运用科学思维提高创新能力
- 4. 我来猜一猜带橡皮的铅笔你知道它的来历吗？
- 5. 美国一个叫海曼的画家，做事总是丢三落四，绘画时常常是找不到铅笔或忘记了橡皮。无奈，他只好把橡皮栓在铅笔后端。 有一天，海曼的朋友去拜访它，看到栓有橡皮的铅笔，就把橡皮和铅笔固定在一起，设计了带橡皮的铅笔，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。
- 6. 一、掌握科学思维方法， 提高人生发展能力（一）人生发展不能缺少科学思维方法思路决定出路
- 7. 如果你是梳子推销员， 你应如何向和尚推销你的梳子？ 考考你？
- 8. 1.什么是科学的思维方法？ 思维方法：是人们把握客观世界的一种认识系统，是客观事物和规律经过主观制作和建构形成的思维规则，程序，步骤和手段。 科学的思维方法：泛指符合认识规律，遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的思维方法。
- 9. 2.科学思维的基本方法 （1）信息方法； （2）系统方法； （3）结构—功能方法； （4）模型化方法。
- 10. 传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大片的宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当时，要完成这项重大的建筑工程，面临着三个大问题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和石料；第三，需要把大量的垃圾清理掉。丁谓研究了工程之后，制订了这样的施工方案： 首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。按这个方案施工，取得了“一举三得”的效果。 丁谓修复宫殿
- 11. 讨论：丁谓的施工方案，如何取得了 “一举三得”的效果？他运用 了什么思维方法？系统方法
- 12. 3.科学思维方法在认识过程中的主要作用 就是使繁杂的感性材料有序化，使之形成某种合理的联系。没有科学思维方法，我们甚至连两个最简单的事实都无法联系起来。例如，没有因果分析法，我们就无法找出“摩擦”与“生热”之间的联系。
- 13. 许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。二、 运用科学思维提高创新能力
- 14. （一）科学的思维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助我们不断提高人生发展的能力
- 15. 微波炉的发明 美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。
- 16. （二）在学习和实践中加强科学思维训练介绍几种思维方法
- 17. 是人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微波炉等等） 1.联想思维
- 18. 新型收割机 一位美国发明家在一次理发时看到理发推子的动作，突然与其正在思考的收割机结构方案联系起来，成功地开发出利用理发推子动作原理的新型收割机。
- 19. 将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、面的限制，站在空间的位置来思考问题。 2.立体思维
- 20. 就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。 3.发散性思维
- 21. 与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。 4.逆向思维
- 22. 众所周知的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆向思维的精彩范例。当时，按照一般的习惯救人思路是“人离开水”，可是在场的小朋友没有一个能胜任。而司马光果断地搬起石头，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。 司马光砸缸
- 23. 用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解决一些原本难以解决的问题或是使问题得到更好的解决。 5.置换思维
- 24. “曹冲称象典范” 就是置换思维的
- 25. 是把两个或两个以上的事物、现象、原理等组合起来，从而产生新的构想的思维方式。6.组合思维
- 26. 有趣的思维训练
- 27. 逻辑思维训练 在8个同样大小的杯中有7杯盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。你能只尝3次，就找出盛白糖水的杯子吗？
- 28. （1）将其中四杯水都倒点出来，混在一起尝尝。如果有甜味，则这四杯水里有糖水，否则是另外四杯。 （2）将有糖水的那四杯，选两杯倒点出来，混在一起尝尝。如1。 （3）将有糖水的两杯，任选一杯尝尝。 参考答案
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