三年级上册数学教案-7.1 24时计时法｜北京版 （5）

24时记时法
指导思想理：
遵新课程标准精神课程设置中强调学生学学程中学生提供探索交流空间鼓励学生探索合作交流通教师创设现实情景认识24时记时法探究历收集24时记时法表示时间程解全新知识生活中应初步感悟数学应价值学中注意鼓励学生参学程注重学生间交流学生学进步提高学数学知识应生活中数学眼光身边事物体会数学价值  
二教材学情分析：
容学生认识钟面学时分秒关知识基础学教材充分联系学生生活实际利学生熟知感兴趣素材进行教学唤起学生已生活验动探索24时记时法规律帮助学生理解发现普通计时法24时记时法间联系区两者间进行互换教材先编排认识24时记时法探索24时记时法普通计时法间关系编排 认识时间时刻区计算简单时间符合学生认知规律24时记时法邮电交通广播等部门着广泛应三年级学生普通计时法中表示时间词语知甚少加时少24时记时法24时计时法表示午时午时时学生感太惯
三教学目标：
1通具体生活情景学生解24时记时法会24时记时法正确表示天中某时刻
2掌握24时记时法方法普通记时法相互转换规律正确互化
3学生认识24时记时法程中体会24时记时法生活里应帮助学生建立时间观念会合理安排作息时间养成珍惜时间良惯
四教学重点难点：
运24时记时法正确表示天中某时刻定学重点
探索24时记时法普通记时法互化定学难点
五教学程：
情境引入
出示：特朗普访华图片
孩子2017年11月9日午国家席北京民会堂东门外广场举行欢迎仪式欢迎美国总统唐纳德·特朗普中国进行国事访问作国家元首出访远美国民想观直播应什时间呢？时差原20时左右观直播20时什时刻？节课次奇妙时间旅感知洋彼岸美国样运样记时方法想解？生活中见？（出示图片）
二学探究
（）初步认识24时记时法
（1）（课件显示钟面时间）新天开始现时？（夜里12时）讲述：夜里12时第二天0时
（2）（继续观察时针转中午12时）提问现什时候？
讨：夜里12时中午12时时针转圈？走少时？天结束？
（3）时针马停蹄走着夜里12时
提问：现时针走圈？走少时？
结：通时针运转知道什？（天夜时针刚走两圈24时）
夜里12时说成天24时第二天0时种0时24时记时方法称24时记时法（板书课题）
（二）合作探究学会两种记时法相互转换
1组合作利手中钟表亲拨拨思考：
（1）整点时刻相？整点时刻？
（2）发现填写记录表
通合作探究知道什
2汇报交流
3纳两种记时方法转换方式
三练巩固
1联系生活实际
基础题：生活中方24时记时法根求回答问题
提高题：24时记时法读出作息时间表时刻
2延伸拓展蕴含铺垫：
钟面做加减法计算结果发生趣变化例：7＋3？
做加法时指针时针方拨动 想想做减法时样呢？请试试钟面做加减法 ： 6+5 8+7 10 – 4 3 5
四总结：
历次时间旅什收获？





























24时记时法








北石槽中
龚立群
201711
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