24时计时法教案
24时计时法教案
教学目标
1结合具体生活情境认识24时记时法正确运24时记时法表示时刻
2历探究程发现24时记时法普通记时法联系区相互转换培养学生观察探究力
3学致培养学生珍惜时间意识解决问题力
学情分析
(1)普通计时法学生定生活验数学课堂没接触普通记时法时段词准确惯
(2)天开始结束学生没正确认识
(3)普通记时法24时记时法转换(特正确表述间异)学生薄弱点
重点难点
教学重点会24时记时法表示时刻
教学难点够24时记时法普通记时法表示时刻进行互换
教学程
1 教学活动导入创设情境认识普通记时法()复钟表引发突 1谜语激趣引出钟表
(骏马停蹄日日夜夜休息蹄声哒哒似战鼓提醒争夕——生活品)
钟表什处
结时间见摸着钟表够计量时间工具够时间清楚表示出生活中必少
2说出钟表表示时间(3009001130)
3时刻两幅画面
(7时学做什走学路)
(样7时新闻联播)两件事情表达清楚
加样时段词会乱
(二)联系生活认识普通计时法
时段词准确说出什时间学干什试试 (出示情境图)
凌晨4时睡觉午9时课中午12时午饭午4时组活动
结种时段词+钟表时刻表示时间方法称普通记时法板书 讲授二探究认识24时记时法()结合生活引出24时记时法 没种加时段词会引起误会准确记录时间方法呢 追问什24时记时法举例子
生活中样例子出示图片
结种掉时段词24数字记录时间方法做24时记时法板书
(二)初步体验24时记时法特点
24时记时法样表示时间普通记时法着样联系需进步研究 1两种记时法记录天时间天底什时刻开始呢 前问题进行前测学答案(分屏全出)
意谁意见说说理
2段视频许会帮助
现什想法
追问夜里12时旧天结束新天开始
掉时段词数字表示开始(指钟表1前面数字0)
3夜里12时0时干什睡梦中天已悄悄开始 着钟表感受学天生活
课件
夜里12时0时开始天24时生活
时针指1时正——睡觉
2时……6时天渐渐亮7时8时(正——)
圈走完现时普通记时法表示天结束 继续第二圈开始
时针次指1时时间表示
(24时记时法掉时段词表示)
什113
继续14时15时(什3时)继续16时(干什)17时18时19时20时21时(时做什)
……24时接着数时针走完两圈24时天结束 时新天开始新天时0时时间样天天周复始永停息
4通着钟表历天时间知道什
什问题
预设1天24时时针走两圈
(什时间走第圈什时间走第二圈)
预设224时记时法加时段词准确表示时间
(加时段词表示时间——走第圈时里圈数字走第二圈时外圈数字)
(三)结合体验尝试转化
1方便家观察表盘展开形成条数轴称时间轴 凌晨0时中午12时表示钟表圈时间中午12时夜里12时表示外圈时间
时间轴点表示时刻
2根刚观察发现掉时段词方法准确表示时间呢 先桌说说想法然试着填填
学生汇报
(前追问数字什表示)
活动三观察发现异1观察学填写时间轴应着观察普通记时法24时记时法发现相互转换时什联系
总结中午12时界前时刻变掉时段词时刻加12(反减12)
2转换黑板时刻
午10001000
晚10002200
夜里12002400
3玩转化时间口令游戏
4快速判断什记时法
18时20时15分午9时9时晚8时15分
午9时9时时刻没表示时刻
找规律相互转化
5生活中方24时计时法24时计时法普通计时法相什优势呢(简洁唯易出错)国际通记时方法
活动四数学知识拓展延伸124时记时法表示天时间时间轴 数轴前延伸前天23时前22时21时
前天24时——前天24时天0时
时间轴延伸明天1时2时
明天0时——天24时
时间样周复始永停息天会回定珍惜时间合理安排时间～
2起明样安排周日天生活
请根幅图意思24时记时法标出钟面表示时间明周日天时间排序
明周日安排什说
结合理安排作息时间学会珍惜时间养成良生活惯
24时计时法
课时设计 课堂实录24时计时法
第学时教学活动导入创设情境认识普通记时法()复钟表引发突 1谜语激趣引出钟表
(骏马停蹄日日夜夜休息蹄声哒哒似战鼓提醒争夕——生活品)
钟表什处
结时间见摸着钟表够计量时间工具够时间清楚表
示出生活中必少
2说出钟表表示时间(3009001130)
3时刻两幅画面
(7时学做什走学路)
(样7时新闻联播)两件事情表达清楚
加样时段词会乱
(二)联系生活认识普通计时法
时段词准确说出什时间学干什试试 (出示情境图)
凌晨4时睡觉午9时课中午12时午饭午4时组活动
结种时段词+钟表时刻表示时间方法称普通记时法板书
讲授二探究认识24时记时法()结合生活引出24时记时法 没种加时段词会引起误会准确记录时间方法呢 追问什24时记时法举例子
生活中样例子出示图片
结种掉时段词24数字记录时间方法做24时记时法板书
(二)初步体验24时记时法特点
24时记时法样表示时间普通记时法着样联系需进步研究 1两种记时法记录天时间天底什时刻开始呢 前问题进行前测学答案(分屏全出) 意谁意见说说理
2段视频许会帮助
现什想法
追问夜里12时旧天结束新天开始
掉时段词数字表示开始(指钟表1前面数字0)
3夜里12时0时干什睡梦中天已悄悄开始 着钟表感受学天生活
课件
夜里12时0时开始天24时生活
时针指1时正——睡觉
2时……6时天渐渐亮7时8时(正——)
圈走完现时普通记时法表示天结束 继续第二圈开始
时针次指1时时间表示
(24时记时法掉时段词表示)
什113
继续14时15时(什3时)继续16时(干什)17时18时19时20时21时(时做什)
……24时接着数时针走完两圈24时天结束 时新天开始新天时0时时间样天天周复始永停息
4通着钟表历天时间知道什
什问题
预设1天24时时针走两圈
(什时间走第圈什时间走第二圈)
预设224时记时法加时段词准确表示时间
(加时段词表示时间——走第圈时里圈数字走第二圈时外圈数字)
(三)结合体验尝试转化
1方便家观察表盘展开形成条数轴称时间轴 凌晨0时中午12时表示钟表圈时间中午12时夜里12时表示外圈时间
时间轴点表示时刻
2根刚观察发现掉时段词方法准确表示时间呢 先桌说说想法然试着填填
学生汇报
(前追问数字什表示)
活动三观察发现异1观察学填写时间轴应着观察普通记时法24时记时法发现相互转换时什联系
总结中午12时界前时刻变掉时段词时刻加12(反减12)
2转换黑板时刻
午10001000
晚10002200
夜里12002400
3玩转化时间口令游戏
4快速判断什记时法
18时20时15分午9时9时晚8时15分
午9时9时时刻没表示时刻
找规律相互转化
5生活中方24时计时法24时计时法普通计时法相什优势呢(简洁唯易出错)国际通记时方法
活动四数学知识拓展延伸124时记时法表示天时间时间轴 数轴前延伸前天23时前22时21时
前天24时——前天24时天0时
时间轴延伸明天1时2时
明天0时——天24时
时间样周复始永停息天会回定珍惜时间合理安排时间～
2起明样安排周日天生活
请根幅图意思24时记时法标出钟面表示时间明周日天时间排序
明周日安排什说
结合理安排作息时间学会珍惜时间养成良生活惯
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24时计时法教案
教学目标
1结合具体生活情境认识24时记时法正确运24时记时法表示时刻
2历探究程发现24时记时法普通记时法联系区相互转换培养学生观察探究力
3学致培养学生珍惜时间意识解决问题力
学情分析
(1)普通计时法学生定生活验数学课堂没接触普通记时法时段词准确惯
(2)天开始结束学生没正确认识
(3)普通记时法24时记时法转换(特正确表述间异)学生薄弱点
重点难点
教学重点会24时记时法表示时刻
教学难点够24时记时法普通记时法表示时刻进行互换
教学程
1 教学活动导入创设情境认识普通记时法()复钟表引发突 1谜语激趣引出钟表
(骏马停蹄日日夜夜休息蹄声哒哒似战鼓提醒争夕——生活品)
钟表什处
结时间见摸着钟表够计量时间工具够时间清楚表示出生活中必少
2说出钟表表示时间(3009001130)
3时刻两幅画面
(7时学做什走学路)
(样7时新闻联播)两件事情表达清楚
加样时段词会乱
(二)联系生活认识普通计时法
时段词准确说出什时间学干什试试 (出示情境图)
凌晨4时睡觉午9时课中午12时午饭午4时组活动
结种时段词+钟表时刻表示时间方法称普通记时法板书 讲授二探究认识24时记时法()结合生活引出24时记时法 没种加时段词会引起误会准确记录时间方法呢 追问什24时记时法举例子
生活中样例子出示图片
结种掉时段词24数字记录时间方法做24时记时法板书
(二)初步体验24时记时法特点
24时记时法样表示时间普通记时法着样联系需进步研究 1两种记时法记录天时间天底什时刻开始呢 前问题进行前测学答案(分屏全出)
意谁意见说说理
2段视频许会帮助
现什想法
追问夜里12时旧天结束新天开始
掉时段词数字表示开始(指钟表1前面数字0)
3夜里12时0时干什睡梦中天已悄悄开始 着钟表感受学天生活
课件
夜里12时0时开始天24时生活
时针指1时正——睡觉
2时……6时天渐渐亮7时8时(正——)
圈走完现时普通记时法表示天结束 继续第二圈开始
时针次指1时时间表示
(24时记时法掉时段词表示)
什113
继续14时15时(什3时)继续16时(干什)17时18时19时20时21时(时做什)
……24时接着数时针走完两圈24时天结束 时新天开始新天时0时时间样天天周复始永停息
4通着钟表历天时间知道什
什问题
预设1天24时时针走两圈
(什时间走第圈什时间走第二圈)
预设224时记时法加时段词准确表示时间
(加时段词表示时间——走第圈时里圈数字走第二圈时外圈数字)
(三)结合体验尝试转化
1方便家观察表盘展开形成条数轴称时间轴 凌晨0时中午12时表示钟表圈时间中午12时夜里12时表示外圈时间
时间轴点表示时刻
2根刚观察发现掉时段词方法准确表示时间呢 先桌说说想法然试着填填
学生汇报
(前追问数字什表示)
活动三观察发现异1观察学填写时间轴应着观察普通记时法24时记时法发现相互转换时什联系
总结中午12时界前时刻变掉时段词时刻加12(反减12)
2转换黑板时刻
午10001000
晚10002200
夜里12002400
3玩转化时间口令游戏
4快速判断什记时法
18时20时15分午9时9时晚8时15分
午9时9时时刻没表示时刻
找规律相互转化
5生活中方24时计时法24时计时法普通计时法相什优势呢(简洁唯易出错)国际通记时方法
活动四数学知识拓展延伸124时记时法表示天时间时间轴 数轴前延伸前天23时前22时21时
前天24时——前天24时天0时
时间轴延伸明天1时2时
明天0时——天24时
时间样周复始永停息天会回定珍惜时间合理安排时间～
2起明样安排周日天生活
请根幅图意思24时记时法标出钟面表示时间明周日天时间排序
明周日安排什说
结合理安排作息时间学会珍惜时间养成良生活惯
24时计时法
课时设计 课堂实录24时计时法
第学时教学活动导入创设情境认识普通记时法()复钟表引发突 1谜语激趣引出钟表
(骏马停蹄日日夜夜休息蹄声哒哒似战鼓提醒争夕——生活品)
钟表什处
结时间见摸着钟表够计量时间工具够时间清楚表
示出生活中必少
2说出钟表表示时间(3009001130)
3时刻两幅画面
(7时学做什走学路)
(样7时新闻联播)两件事情表达清楚
加样时段词会乱
(二)联系生活认识普通计时法
时段词准确说出什时间学干什试试 (出示情境图)
凌晨4时睡觉午9时课中午12时午饭午4时组活动
结种时段词+钟表时刻表示时间方法称普通记时法板书
讲授二探究认识24时记时法()结合生活引出24时记时法 没种加时段词会引起误会准确记录时间方法呢 追问什24时记时法举例子
生活中样例子出示图片
结种掉时段词24数字记录时间方法做24时记时法板书
(二)初步体验24时记时法特点
24时记时法样表示时间普通记时法着样联系需进步研究 1两种记时法记录天时间天底什时刻开始呢 前问题进行前测学答案(分屏全出) 意谁意见说说理
2段视频许会帮助
现什想法
追问夜里12时旧天结束新天开始
掉时段词数字表示开始(指钟表1前面数字0)
3夜里12时0时干什睡梦中天已悄悄开始 着钟表感受学天生活
课件
夜里12时0时开始天24时生活
时针指1时正——睡觉
2时……6时天渐渐亮7时8时(正——)
圈走完现时普通记时法表示天结束 继续第二圈开始
时针次指1时时间表示
(24时记时法掉时段词表示)
什113
继续14时15时(什3时)继续16时(干什)17时18时19时20时21时(时做什)
……24时接着数时针走完两圈24时天结束 时新天开始新天时0时时间样天天周复始永停息
4通着钟表历天时间知道什
什问题
预设1天24时时针走两圈
(什时间走第圈什时间走第二圈)
预设224时记时法加时段词准确表示时间
(加时段词表示时间——走第圈时里圈数字走第二圈时外圈数字)
(三)结合体验尝试转化
1方便家观察表盘展开形成条数轴称时间轴 凌晨0时中午12时表示钟表圈时间中午12时夜里12时表示外圈时间
时间轴点表示时刻
2根刚观察发现掉时段词方法准确表示时间呢 先桌说说想法然试着填填
学生汇报
(前追问数字什表示)
活动三观察发现异1观察学填写时间轴应着观察普通记时法24时记时法发现相互转换时什联系
总结中午12时界前时刻变掉时段词时刻加12(反减12)
2转换黑板时刻
午10001000
晚10002200
夜里12002400
3玩转化时间口令游戏
4快速判断什记时法
18时20时15分午9时9时晚8时15分
午9时9时时刻没表示时刻
找规律相互转化
5生活中方24时计时法24时计时法普通计时法相什优势呢(简洁唯易出错)国际通记时方法
活动四数学知识拓展延伸124时记时法表示天时间时间轴 数轴前延伸前天23时前22时21时
前天24时——前天24时天0时
时间轴延伸明天1时2时
明天0时——天24时
时间样周复始永停息天会回定珍惜时间合理安排时间～
2起明样安排周日天生活
请根幅图意思24时记时法标出钟面表示时间明周日天时间排序
明周日安排什说
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