学五年级音乐教学设计真善美世界
课题：真善美世界
教学目标：
知识技目标
1 感情演唱歌曲学唱程中感受反复记号法
2 区分段落选择击乐器歌曲伴奏
程方法目标：
1听入手引导学生学唱程中逐步掌握歌曲情绪情感调整演唱
2掌握分声部演唱时两声部间音量音高配合
情感价值目标：
1体会歌曲情绪提高辨真善美假恶丑力
2学生体会真善美世界美唤起孩子歌颂赞美真善美世界强烈愿渗透国际理解教育
教学重点：
引导学生欢快情绪轻巧柔美唱歌
教学难点：
学会反复记号乐器合奏练
教具准备：
媒体琴录音机竖笛击乐器
教学程：
组织教学
二激情导入
出示尝试题
１听音乐胆想象认音乐描写样形象
２提问：乐曲情绪样？喜欢喜欢？
带着问题听音乐分组讨组请代表回答问题
（师总结）学老师喜欢欢快活泼乐曲够美热爱美追求美世界中处处充满真善美
〔观课件〕真诚朋友带谐美明媚然风光带然美勤劳双手创造美友谊带幸福美团结友爱带温馨美真善美世界带着愉快心情走进真善美世界（激情导入仅学生带入音乐氛围中培养想象力角度初步感知真善美学歌词理解歌词奠定基础） 三学唱新歌
第二次尝试
１欣赏歌曲感受歌曲情绪样？
２思考：欣赏歌曲时想想歌曲演唱序样？
３分析结构教师讲解反复记号DC （学生观反复记号DC动画前进方式明白反复法作演唱歌曲奠定基础）
４ｌａ模唱歌曲旋律教师学生唱时手势提示弱起节
５学唱歌词着重解决唱歌歌唱句
6分两部分视唱先a段b段二声部注意音色统谐
7完整唱谱ab两段通弱起弱起非连音唱法连音唱法区分层次
8听范唱
9演唱歌词
10讲解反复记号dc记号常带现三段体（a+b+a`）歌乐曲中dc头反复fine处结束讲解ds 区＊处结束
11学生根反复记号法推理出整曲演唱序
12学生练检验歌曲掌握情况伴奏带演唱
教师注意听学生否唱错方指出
13激发情绪完整演唱歌曲
五结：
歌声击乐器表现真善美世界学反复记DC反复记号DC出现歌曲变成Ａ＋Ｂ＋Ａ形式歌声乐器表现DC：第遍美妙歌声表现真善美世界第二遍刚分组乐器歌曲伴奏第三遍演唱歌曲（歌声乐器完整表现歌曲复节课容课堂教学结束音乐氛围中）
真善美世界说课材料
说教材：
1教学容：
课选九年义务教育学音乐第九册真善美世界教学容：(1)学唱歌曲真善美世界(2)音乐知识24拍双声部结构三段体ABA
教材分析：
真善美世界首赞颂迪斯尼乐园美国歌曲音乐中动听明亮声响活泼跳跃节奏表达歌颂赞美情绪歌曲调式结构三段体ABAA段四乐句均弱拍起唱低音跳跌宕起伏充满生气B段强音开始较附点音符节奏舒展旋律优美稳二声部合唱谐丰满第乐段形成学生听唱音响感受中体验A段活泼跳跃情绪体验真善美世界发心赞美情绪
学情分析：
进入学五年级学生音乐学方面已定基础：识谱视唱口琴视奏适合歌曲情绪声音感情演唱歌曲等年龄段学生探究合作学力提高需进步引导
教学目标：
知识技目标
1 感情演唱歌曲学唱程中感受反复记号法
2 区分段落选择击乐器歌曲伴奏
程方法目标：
1听入手引导学生学唱程中逐步掌握歌曲情绪情感调整演唱
2掌握分声部演唱时两声部间音量音高配合
情感价值目标：
1体会歌曲情绪提高辨真善美假恶丑力
2学生体会真善美世界美唤起孩子歌颂赞美真善美世界强烈愿渗透国际理解教育
教学重点：
1引导学生欢快情绪轻巧柔美唱歌
2学会反复记号乐器合奏练
教学难点：
1听辩声音程
2欢快情绪演唱歌曲
教学具：
歌片电子琴粘贴画音乐知识图
二说教法
1事导入法：简单介绍迪斯尼乐园然请家欣赏真善美世界录音
2探究法：体现新课程标准中提出重视学生创造性思维探究程求设计激趣感悟探究表现教学流程通效教学程唤起学生音乐作品兴趣热情潜移默化中获审美态度价值观
3情感体验法：节课设计着重体现教育理念发展学生学力探究合作力思维创造力放首位创设种组织目师生等参活动化生活化化情感化课堂教学模式学生愉悦谐氛围中吸取知识增长力健康发展
三说学法
采实践法学歌曲突破重难点遵循音乐教学基理念精心组织开放活力课堂教学努力学生享受音乐表现音乐创造音乐提供机会基策略唱情贯穿始终尊重学生独特情感创造体验学动权学生学生动参学发挥学生学生动活泼妙趣横生果学生出现偏差恰处教师适点拨讲解范唱节课力求老师帮助指导学生领悟歌唱达情感升华
四说教学程
真善美世界歌词非常简明：美丽世界快乐世界啊唱歌歌唱歌唱美丽世界真善美世界真善美世界真善美世界真善美世界音乐旋律特点提示情绪体验单简单抽象歌词进步调动学生情绪难迪斯尼乐园究竟样美里样快活孩子知道迪斯尼乐园建筑壮观美丽设施新颖奇特孩子喜爱米老鼠唐老鸭白雪公矮猪怪……学生录片中目睹迪斯尼乐园美语言难描绘容视觉形象生动具体逼真表现出优美音响动画面学生带真善美世界中学生创设身境情境学生说：果迪斯尼乐园游玩呀学生说：果里游玩定高声歌唱情赞美真善美世界美丽情景触发孩子享受美歌颂美审美求势利导带领学研究表现美方案研究家致认稍快速度A段断音B段连音演唱B段四句相歌词分fpmf<力度变化演唱优美演唱孩子情赞颂世界享受音乐美深化音乐素学提高音乐力
迪斯尼乐园中童话物伴着活泼音乐做着种动作跳着优美动舞蹈爱童话世界充满阳光充满友谊充满快乐孩子插想象翅膀交流想象：感觉迪斯尼乐园白雪公欢迎想动听歌赞美真善美
学生活跃想象促进音乐表现素深化学ABABAB结构形式分表现家想象种情景情绪二部三部合唱形式烘托出快乐热烈气氛
接介绍歌曲三素学歌曲中次出现重点节奏型歌曲学唱减轻难度通聆听第二遍范唱学生进步掌握节奏歌曲旋律
(2)学唱歌曲
首先读歌词歌曲美引歌词美激励学生展现歌词美方面锻炼学生口语表达力方面学生歌曲意境更深刻体会
学唱歌词程中采分句学唱师生接力琴齐唱范唱齐唱形式学会歌曲第段歌曲第二段学采听唱唱学形式学唱程中学基础知识连线阶段学生完成量学生完成
(3)学唱歌谱
识谱唱谱音乐课堂教学重容课堂孩子兴高采烈唱歌律动游戏识谱顿感索然味先唱歌识谱方法音高唱简谱学生感觉容易里量足够空间尝试完成定完成足方老师重点指导纠正
总说节课奢华前种象排练戏剧样课者种高高数学校难实现课觉家欣赏回该样样设计节课想法希家感觉稍加设计做认衡量节课标准应该表现优秀学生实实学点东西节课教师起设置情境串联环节烘托气氛作教师角色引导者激励者参者真正角学生
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课题：真善美世界
教学目标：
知识技目标
1 感情演唱歌曲学唱程中感受反复记号法
2 区分段落选择击乐器歌曲伴奏
程方法目标：
1听入手引导学生学唱程中逐步掌握歌曲情绪情感调整演唱
2掌握分声部演唱时两声部间音量音高配合
情感价值目标：
1体会歌曲情绪提高辨真善美假恶丑力
2学生体会真善美世界美唤起孩子歌颂赞美真善美世界强烈愿渗透国际理解教育
教学重点：
引导学生欢快情绪轻巧柔美唱歌
教学难点：
学会反复记号乐器合奏练
教具准备：
媒体琴录音机竖笛击乐器
教学程：
组织教学
二激情导入
出示尝试题
１听音乐胆想象认音乐描写样形象
２提问：乐曲情绪样？喜欢喜欢？
带着问题听音乐分组讨组请代表回答问题
（师总结）学老师喜欢欢快活泼乐曲够美热爱美追求美世界中处处充满真善美
〔观课件〕真诚朋友带谐美明媚然风光带然美勤劳双手创造美友谊带幸福美团结友爱带温馨美真善美世界带着愉快心情走进真善美世界（激情导入仅学生带入音乐氛围中培养想象力角度初步感知真善美学歌词理解歌词奠定基础） 三学唱新歌
第二次尝试
１欣赏歌曲感受歌曲情绪样？
２思考：欣赏歌曲时想想歌曲演唱序样？
３分析结构教师讲解反复记号DC （学生观反复记号DC动画前进方式明白反复法作演唱歌曲奠定基础）
４ｌａ模唱歌曲旋律教师学生唱时手势提示弱起节
５学唱歌词着重解决唱歌歌唱句
6分两部分视唱先a段b段二声部注意音色统谐
7完整唱谱ab两段通弱起弱起非连音唱法连音唱法区分层次
8听范唱
9演唱歌词
10讲解反复记号dc记号常带现三段体（a+b+a`）歌乐曲中dc头反复fine处结束讲解ds 区＊处结束
11学生根反复记号法推理出整曲演唱序
12学生练检验歌曲掌握情况伴奏带演唱
教师注意听学生否唱错方指出
13激发情绪完整演唱歌曲
五结：
歌声击乐器表现真善美世界学反复记DC反复记号DC出现歌曲变成Ａ＋Ｂ＋Ａ形式歌声乐器表现DC：第遍美妙歌声表现真善美世界第二遍刚分组乐器歌曲伴奏第三遍演唱歌曲（歌声乐器完整表现歌曲复节课容课堂教学结束音乐氛围中）
真善美世界说课材料
说教材：
1教学容：
课选九年义务教育学音乐第九册真善美世界教学容：(1)学唱歌曲真善美世界(2)音乐知识24拍双声部结构三段体ABA
教材分析：
真善美世界首赞颂迪斯尼乐园美国歌曲音乐中动听明亮声响活泼跳跃节奏表达歌颂赞美情绪歌曲调式结构三段体ABAA段四乐句均弱拍起唱低音跳跌宕起伏充满生气B段强音开始较附点音符节奏舒展旋律优美稳二声部合唱谐丰满第乐段形成学生听唱音响感受中体验A段活泼跳跃情绪体验真善美世界发心赞美情绪
学情分析：
进入学五年级学生音乐学方面已定基础：识谱视唱口琴视奏适合歌曲情绪声音感情演唱歌曲等年龄段学生探究合作学力提高需进步引导
教学目标：
知识技目标
1 感情演唱歌曲学唱程中感受反复记号法
2 区分段落选择击乐器歌曲伴奏
程方法目标：
1听入手引导学生学唱程中逐步掌握歌曲情绪情感调整演唱
2掌握分声部演唱时两声部间音量音高配合
情感价值目标：
1体会歌曲情绪提高辨真善美假恶丑力
2学生体会真善美世界美唤起孩子歌颂赞美真善美世界强烈愿渗透国际理解教育
教学重点：
1引导学生欢快情绪轻巧柔美唱歌
2学会反复记号乐器合奏练
教学难点：
1听辩声音程
2欢快情绪演唱歌曲
教学具：
歌片电子琴粘贴画音乐知识图
二说教法
1事导入法：简单介绍迪斯尼乐园然请家欣赏真善美世界录音
2探究法：体现新课程标准中提出重视学生创造性思维探究程求设计激趣感悟探究表现教学流程通效教学程唤起学生音乐作品兴趣热情潜移默化中获审美态度价值观
3情感体验法：节课设计着重体现教育理念发展学生学力探究合作力思维创造力放首位创设种组织目师生等参活动化生活化化情感化课堂教学模式学生愉悦谐氛围中吸取知识增长力健康发展
三说学法
采实践法学歌曲突破重难点遵循音乐教学基理念精心组织开放活力课堂教学努力学生享受音乐表现音乐创造音乐提供机会基策略唱情贯穿始终尊重学生独特情感创造体验学动权学生学生动参学发挥学生学生动活泼妙趣横生果学生出现偏差恰处教师适点拨讲解范唱节课力求老师帮助指导学生领悟歌唱达情感升华
四说教学程
真善美世界歌词非常简明：美丽世界快乐世界啊唱歌歌唱歌唱美丽世界真善美世界真善美世界真善美世界真善美世界音乐旋律特点提示情绪体验单简单抽象歌词进步调动学生情绪难迪斯尼乐园究竟样美里样快活孩子知道迪斯尼乐园建筑壮观美丽设施新颖奇特孩子喜爱米老鼠唐老鸭白雪公矮猪怪……学生录片中目睹迪斯尼乐园美语言难描绘容视觉形象生动具体逼真表现出优美音响动画面学生带真善美世界中学生创设身境情境学生说：果迪斯尼乐园游玩呀学生说：果里游玩定高声歌唱情赞美真善美世界美丽情景触发孩子享受美歌颂美审美求势利导带领学研究表现美方案研究家致认稍快速度A段断音B段连音演唱B段四句相歌词分fpmf<力度变化演唱优美演唱孩子情赞颂世界享受音乐美深化音乐素学提高音乐力
迪斯尼乐园中童话物伴着活泼音乐做着种动作跳着优美动舞蹈爱童话世界充满阳光充满友谊充满快乐孩子插想象翅膀交流想象：感觉迪斯尼乐园白雪公欢迎想动听歌赞美真善美
学生活跃想象促进音乐表现素深化学ABABAB结构形式分表现家想象种情景情绪二部三部合唱形式烘托出快乐热烈气氛
接介绍歌曲三素学歌曲中次出现重点节奏型歌曲学唱减轻难度通聆听第二遍范唱学生进步掌握节奏歌曲旋律
(2)学唱歌曲
首先读歌词歌曲美引歌词美激励学生展现歌词美方面锻炼学生口语表达力方面学生歌曲意境更深刻体会
学唱歌词程中采分句学唱师生接力琴齐唱范唱齐唱形式学会歌曲第段歌曲第二段学采听唱唱学形式学唱程中学基础知识连线阶段学生完成量学生完成
(3)学唱歌谱
识谱唱谱音乐课堂教学重容课堂孩子兴高采烈唱歌律动游戏识谱顿感索然味先唱歌识谱方法音高唱简谱学生感觉容易里量足够空间尝试完成定完成足方老师重点指导纠正
总说节课奢华前种象排练戏剧样课者种高高数学校难实现课觉家欣赏回该样样设计节课想法希家感觉稍加设计做认衡量节课标准应该表现优秀学生实实学点东西节课教师起设置情境串联环节烘托气氛作教师角色引导者激励者参者真正角学生
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