海底世界教学设计
第二课时教案
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文
2 读课文四五然段注意句子句子间联系分找出两段中心句学围绕句话意思写清楚
3理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重点：
理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方
教学难点：
培养学生海底世界喜爱情激发学生探索然奥秘兴趣
教学准备：
PPT
教学时间：
1课时
教学程：
激趣导入
播放海洋片段激发学生学兴趣
二 复字词
字词复
三 精读课文
1说说课文方面介绍海底世界？(加入蒙层功学生说部分出现里）
2桌起确定喜欢部分（超链接学生分享里出示部分容）
（1）读部分
（2） 找出喜欢句子勾出旁边写出喜欢原
3学生汇报：
（1）海面海底差处
教师利希沃蒙层功学生展示：海面波涛澎湃时候海底然宁静学生强烈效果
（2）海底声音
海底否点声音没呢？海底动物常常窃窃私语听已
师提出：什窃窃私语师笔标注出引导学生理解
师：教室做海底世界边读边模仿爱动物
师：听模仿呀真海底世界样想学定读中感受海底世界声音
（3） 精读第四然段
介绍喜欢动物
指名介绍注意介绍出动物活动特点 指导朗读注意读出动物特点
：梭子鱼行动快乌贼章鱼慢等等
老师读第句学生读然段面部分引导学生说出第句中心句面围绕第句写第句意思更清楚
（4） 精读第五然段
学方法第四然段
（5）精读第六然段
渡：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？听听组学带分享受
结：海底资源计数类现已开发海底资源资源类生活带处
4 通刚学展示知道：海底真景色奇异物产丰富世界
四结
天海底旅结束果问：天什收获？想海底世界说什做什呢？（通拍功传学生学单学生更具成感学够学模仿）
五作业 ：
海底世界神奇方兴趣学阅读：海底两万里
板书设计：
23海底世界
景色奇异 物产丰富
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第二课时教案
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文
2 读课文四五然段注意句子句子间联系分找出两段中心句学围绕句话意思写清楚
3理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重点：
理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方
教学难点：
培养学生海底世界喜爱情激发学生探索然奥秘兴趣
教学准备：
PPT
教学时间：
1课时
教学程：
激趣导入
播放海洋片段激发学生学兴趣
二 复字词
字词复
三 精读课文
1说说课文方面介绍海底世界？(加入蒙层功学生说部分出现里）
2桌起确定喜欢部分（超链接学生分享里出示部分容）
（1）读部分
（2） 找出喜欢句子勾出旁边写出喜欢原
3学生汇报：
（1）海面海底差处
教师利希沃蒙层功学生展示：海面波涛澎湃时候海底然宁静学生强烈效果
（2）海底声音
海底否点声音没呢？海底动物常常窃窃私语听已
师提出：什窃窃私语师笔标注出引导学生理解
师：教室做海底世界边读边模仿爱动物
师：听模仿呀真海底世界样想学定读中感受海底世界声音
（3） 精读第四然段
介绍喜欢动物
指名介绍注意介绍出动物活动特点 指导朗读注意读出动物特点
：梭子鱼行动快乌贼章鱼慢等等
老师读第句学生读然段面部分引导学生说出第句中心句面围绕第句写第句意思更清楚
（4） 精读第五然段
学方法第四然段
（5）精读第六然段
渡：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？听听组学带分享受
结：海底资源计数类现已开发海底资源资源类生活带处
4 通刚学展示知道：海底真景色奇异物产丰富世界
四结
天海底旅结束果问：天什收获？想海底世界说什做什呢？（通拍功传学生学单学生更具成感学够学模仿）
五作业 ：
海底世界神奇方兴趣学阅读：海底两万里
板书设计：
23海底世界
景色奇异 物产丰富
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