数性质
教学容：
教学目标：
1初步理解数基性质应性质化简改写数
2运猜测操作检验观察等方法探索发现数性质
3养成探求新知良品质体验问题解决情趣
教学重点：
学生理解掌握数性质
教学难点：
应数性质解决实际问题
教学程
话剧导入引出新知
三农夫伐木分说木头长出尺子量第农夫说木头08米第二农夫说木头080米第三农夫说木头0800米第四农夫想会说0800米数字长木头长
学认裁判说法？天起探究究竟谁木头长
二探究新知课中释疑
1首先联系书中例1探究究竟三农夫木头更长呢
请较学生略加思考马提问求说说知道
板书演示：1米10分米100厘米1000毫米
根学生回答纳演示：
08米810米（10份取8份没份1分米）8分米
080米80100米（100份取80份没份1厘米）80厘米8分米
0800米8001000米（1000份取800份没份1毫米）800毫米8分米
08米080米0800米间什关系呢？
学生快回答课件演示间加等号
三合作探究
刚长度单位间换算初步出结数末尾填掉0变现数字面没单位符合刚发现规律？组合作方法集思广益验证吧
（1）较03003
预计回答1
想想030表示什意思？03呢？应该涂少格？
学生涂完色问：什样涂？演示涂色程
桌商量较汇报结
问：谁涂面积？03003样？知道？
直观较法：样
理推导法：0303011003110033110
课件演示重合图形(原板书板书030＝03)
预计回答2
03030面加单位元
03元310元3角
030元30100元30分3角
03030
预计回答3
03030中3占位置十分位代表意思三十分做相
例子说明什？仅仅特例次验证猜测
四 纳提升
教师指着板书说：面研究结纳成句话？
教师提问组代表纳够完整组代表补充出数性质：数末尾添0者掉0数变．做数性质．（课件展示）
五巩固运交流反思
1面三朋友判断样高
12 120 102
2家公司面三种交通工具运送货物运送货物质量样？
50吨 500吨 5吨
思考：0掉0掉？
3 改变掉0？
360 680 500 390 670 004 600 2020
4连线相等连起
270 4400
310100 0005
72060 207
00050 3101
440 7260
5游戏
动三笔7707007000四数相等？
六 巩固运课思考
老师：农夫样结果满意？
农夫：满意然填0者掉0变说木头居然样长肯定锯锯
老师：天先选择长锯明天赢
12 102 1002
农夫：0末尾掉说明样长呢数定长
老师：课帮较三锯底长
板书设计：数性质
数末尾添0者掉0数变
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教学容：
教学目标：
1初步理解数基性质应性质化简改写数
2运猜测操作检验观察等方法探索发现数性质
3养成探求新知良品质体验问题解决情趣
教学重点：
学生理解掌握数性质
教学难点：
应数性质解决实际问题
教学程
话剧导入引出新知
三农夫伐木分说木头长出尺子量第农夫说木头08米第二农夫说木头080米第三农夫说木头0800米第四农夫想会说0800米数字长木头长
学认裁判说法？天起探究究竟谁木头长
二探究新知课中释疑
1首先联系书中例1探究究竟三农夫木头更长呢
请较学生略加思考马提问求说说知道
板书演示：1米10分米100厘米1000毫米
根学生回答纳演示：
08米810米（10份取8份没份1分米）8分米
080米80100米（100份取80份没份1厘米）80厘米8分米
0800米8001000米（1000份取800份没份1毫米）800毫米8分米
08米080米0800米间什关系呢？
学生快回答课件演示间加等号
三合作探究
刚长度单位间换算初步出结数末尾填掉0变现数字面没单位符合刚发现规律？组合作方法集思广益验证吧
（1）较03003
预计回答1
想想030表示什意思？03呢？应该涂少格？
学生涂完色问：什样涂？演示涂色程
桌商量较汇报结
问：谁涂面积？03003样？知道？
直观较法：样
理推导法：0303011003110033110
课件演示重合图形(原板书板书030＝03)
预计回答2
03030面加单位元
03元310元3角
030元30100元30分3角
03030
预计回答3
03030中3占位置十分位代表意思三十分做相
例子说明什？仅仅特例次验证猜测
四 纳提升
教师指着板书说：面研究结纳成句话？
教师提问组代表纳够完整组代表补充出数性质：数末尾添0者掉0数变．做数性质．（课件展示）
五巩固运交流反思
1面三朋友判断样高
12 120 102
2家公司面三种交通工具运送货物运送货物质量样？
50吨 500吨 5吨
思考：0掉0掉？
3 改变掉0？
360 680 500 390 670 004 600 2020
4连线相等连起
270 4400
310100 0005
72060 207
00050 3101
440 7260
5游戏
动三笔7707007000四数相等？
六 巩固运课思考
老师：农夫样结果满意？
农夫：满意然填0者掉0变说木头居然样长肯定锯锯
老师：天先选择长锯明天赢
12 102 1002
农夫：0末尾掉说明样长呢数定长
老师：课帮较三锯底长
板书设计：数性质
数末尾添0者掉0数变
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