新部编教版三年级语文册火烧云教学设计
灵秀学 李云仙
激趣导入
1学见火烧云？（课件出示火烧云图片） 2现代女作家萧红描绘幅夕阳西火烧云时壮丽景色天走进火烧云
3板书题目齐读课题 二作者简介 三闯闯字词关
紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 模样 金灿灿
必须 胡子 骑马 秒钟 凶猛 威武 镇静
四学课文 活动：初识火烧云
活动务：课文写什？ 活动流程：
1朗读课文读准字音读通句子思考课文写什？ 2组交流选出说名学作发言代表 3展示分享：组交流组补充 （1）学生交流概括课文容 （2）教师引导梳理
a什种称火烧云？课文中句话告诉 天云西边直烧东边红彤彤天空着火
句话中动词特齐读句话谁找出烧字突出火烧云时天空颜色火样红种动态变化美（板书 红）
文中火烧云然现象发生什时候？(晚饭)
b火烧云时样情景？谁读第然段 结：段话写火烧云面发生变化请学通填填感受感受
天云西边直烧东边红彤彤天空着火 霞光孩子脸_______ 白狗变成_____ 红公鸡变成_____ 黑母鸡变成_________ 白猪变成_________ 白胡子变成_________
c真景美乐啊请学带着笑意读第然段
d作者观察火烧云样感受？请第七然段中找句话回答 时恍恍惚惚天空里实什什清
师：恍恍惚惚什意思？（模糊真切）什会种感觉？接学会告诉答案
活动二：感受火烧云
活动务：火烧云颜色形状变化什特点？ 活动流程：
1组齐读36然段课文中划出形容火烧云颜色形状变化快词语
2根表格容进行组交流选出名学作代表发言 3展示分享学成果
火烧云 特点 形容词语
教师引导梳理：
（1）学生交流完成表格
（2）课件出示火烧云种颜色图片教师火烧云课文中种颜色？文中句话出？(说说出见没见颜色)颜色会颜色？
师天空中颜色交织起美呀四字词语概括出火烧云颜色变化？
学生发言教师板书颜色–五颜六色 指导朗读第3然段
a谁读读段话读出火烧云赞美情 b课件师生配合读
方火烧云变化极会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
四会构成什句？中体会什？四会说句话？
(3)结合生活实际说说葡萄灰梨黄茄子紫颜色什样？样写什处？
葡萄灰：（葡萄）样灰色 梨黄：（梨）样黄色 茄子紫：（茄子）样紫色 （处：生动形象引起联想）
(4)读读面表示颜色词语说类似(课练题)
红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 金灿灿 茄子紫 半灰半百合色 (5)感受火烧云变化快形状奇特点 a学生齐读46然段 b补充说说
会天空出现匹马…… 两三秒钟匹马…… 忽然条狗…… 接着头狮子…… 转眼变…… 变化快 形状奇 教师板书形状–奇
(6)正火烧云变化端作者会样感受 a学生朗读第七然段
时恍恍惚惚天空里实什什清必须低头揉揉眼睛沉静会天空偏偏等爱孩子会工夫火烧云
b想象：天空中出现什？什样子？样变化？ 时天空中（ ） c请词概括火烧云形状（变化端千姿百态形态异……） 活动三：头脑风暴
句话赞美火烧云？
作者什火烧云写样美样逼真？中学什？ 五拓展阅读
云关气象谚语：
• 空中鱼鳞天雨风颠 • 霞出门晚霞行千里 • 天钩钩云雨淋淋 • 早晨浮云走午晒死狗 • 课作业
六课作业：
1感情朗读课文背诵36然段
2仔细观察然景色日出雨刮风等仿课文写法写写
七板书设计：
24火烧云
（红）
火烧云 颜色—五颜六色 仔细观察 美 形状—奇 变化快 （会工夫）
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灵秀学 李云仙
激趣导入
1学见火烧云？（课件出示火烧云图片） 2现代女作家萧红描绘幅夕阳西火烧云时壮丽景色天走进火烧云
3板书题目齐读课题 二作者简介 三闯闯字词关
紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 模样 金灿灿
必须 胡子 骑马 秒钟 凶猛 威武 镇静
四学课文 活动：初识火烧云
活动务：课文写什？ 活动流程：
1朗读课文读准字音读通句子思考课文写什？ 2组交流选出说名学作发言代表 3展示分享：组交流组补充 （1）学生交流概括课文容 （2）教师引导梳理
a什种称火烧云？课文中句话告诉 天云西边直烧东边红彤彤天空着火
句话中动词特齐读句话谁找出烧字突出火烧云时天空颜色火样红种动态变化美（板书 红）
文中火烧云然现象发生什时候？(晚饭)
b火烧云时样情景？谁读第然段 结：段话写火烧云面发生变化请学通填填感受感受
天云西边直烧东边红彤彤天空着火 霞光孩子脸_______ 白狗变成_____ 红公鸡变成_____ 黑母鸡变成_________ 白猪变成_________ 白胡子变成_________
c真景美乐啊请学带着笑意读第然段
d作者观察火烧云样感受？请第七然段中找句话回答 时恍恍惚惚天空里实什什清
师：恍恍惚惚什意思？（模糊真切）什会种感觉？接学会告诉答案
活动二：感受火烧云
活动务：火烧云颜色形状变化什特点？ 活动流程：
1组齐读36然段课文中划出形容火烧云颜色形状变化快词语
2根表格容进行组交流选出名学作代表发言 3展示分享学成果
火烧云 特点 形容词语
教师引导梳理：
（1）学生交流完成表格
（2）课件出示火烧云种颜色图片教师火烧云课文中种颜色？文中句话出？(说说出见没见颜色)颜色会颜色？
师天空中颜色交织起美呀四字词语概括出火烧云颜色变化？
学生发言教师板书颜色–五颜六色 指导朗读第3然段
a谁读读段话读出火烧云赞美情 b课件师生配合读
方火烧云变化极会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
四会构成什句？中体会什？四会说句话？
(3)结合生活实际说说葡萄灰梨黄茄子紫颜色什样？样写什处？
葡萄灰：（葡萄）样灰色 梨黄：（梨）样黄色 茄子紫：（茄子）样紫色 （处：生动形象引起联想）
(4)读读面表示颜色词语说类似(课练题)
红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 金灿灿 茄子紫 半灰半百合色 (5)感受火烧云变化快形状奇特点 a学生齐读46然段 b补充说说
会天空出现匹马…… 两三秒钟匹马…… 忽然条狗…… 接着头狮子…… 转眼变…… 变化快 形状奇 教师板书形状–奇
(6)正火烧云变化端作者会样感受 a学生朗读第七然段
时恍恍惚惚天空里实什什清必须低头揉揉眼睛沉静会天空偏偏等爱孩子会工夫火烧云
b想象：天空中出现什？什样子？样变化？ 时天空中（ ） c请词概括火烧云形状（变化端千姿百态形态异……） 活动三：头脑风暴
句话赞美火烧云？
作者什火烧云写样美样逼真？中学什？ 五拓展阅读
云关气象谚语：
• 空中鱼鳞天雨风颠 • 霞出门晚霞行千里 • 天钩钩云雨淋淋 • 早晨浮云走午晒死狗 • 课作业
六课作业：
1感情朗读课文背诵36然段
2仔细观察然景色日出雨刮风等仿课文写法写写
七板书设计：
24火烧云
（红）
火烧云 颜色—五颜六色 仔细观察 美 形状—奇 变化快 （会工夫）
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