海底世界教学设计
教材源：义务教育课程标准教科书民教育出版社2018版 教学容源：学三年级语文册 第七组 题：奇妙世界 课 型：精读课 课 时：两课时 授课象：三年级学生
设计者：祝改焕 新郑市新烟学 目标确定 1课程标准相关求 （1）基识字写字
学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典硬笔书写正楷字做规范端正整洁写字姿势正确良书写惯 （2）基阅读
普通话正确流利感情朗读课文初步学会默读做出声指读粗知文章意联系文理解词句意思课文中理解方提出疑问复述叙事性作品意交流阅读感受 （3）基作
乐书面表达观察周围世界拘形式写见闻感受想象觉新奇趣印象深受感动容写清楚简短书信便条进行交流 （4）基口语交际
普通话交谈学会认真倾听理解方请教意见商讨听说话握容说出感受想法 2学情分析
（1）基识字写字：三年级学生初步独立识字力部分难读难写字需指导
（2）基阅读：学生已初步学会默读会抓关键词联系文联系生活实际等种方法理解词句
（3）基作：学生乐书面表达乐分享作快乐感受见闻趣容写清楚
（4）基口语交际：流利普通话交谈听说话握容转述定困难 3教材分析
海底世界教版语文三年级册第七组第二篇课文单元题奇妙世界课文海底动物植物矿产等方面揭示海底世界景色奇异物产丰富课重点通朗读品味语言文字解课文方面描写海底世界感受海底景色奇异物产丰富特点激发学生热爱然探索海底世界兴趣难点体会关键句子表达效果 教学目标
1够正确认读窃私等10生字识音字参差会写宁官等11生字
2说出课文方面描写海底世界 理解窃窃私语意思表述出表情达意方面效果
2会写课12生字 明确波涛澎湃读音会窃窃私语景色奇异造句 评价务：
1通字词检测指导书写方式读准字音方美观书写生字 2通伙伴合作运正确方法理解词语意思
3通抓关键词关键语句握文章容 教学程 第二课时
教学环节
教学活动
评价点 回顾课文
复旧知 链接新知 环节
1回顾课文板书课题
课文围绕海底景色奇异物产丰富特点讲方面容？ 2总结概括
黑暗中光宁静中声音动物活动方法植物差
异矿产资源丰富
学生根节课学容发表意见
细读鉴赏
师生群学
合作探究
环节 学探究：
默读课文2—6然段 画出感兴趣方
读遍
环节二 学合作：
1组长带领抓住关键词谈谈感受（说词语写出什）
2重点交流感兴趣然段说说作者采什表达方法（修辞手法说明方法） 抓关键谈感受 3感情读读
第四然段表格形式分享：
动物名称 活动方式
环节三
群学分享：
群学分享： 组：
第二然段暗中光 喻修辞手法深水鱼发光器官作闪烁星星 组二：
第三然段静中声奇异
动物拟化运排修辞手法 组三：
第四然段海底动物活动方法运举例子列数字作较说明方法
第五然段海底植物差异运举例子列数
学单帮助学生进行伙伴合作组长确保组员积极参讨针性补充优等生帮助学困生解决疑难位成员会说出感受
群学单帮助学生组织语言保证回答问题完整性
成员做补充
朗读指导学生身境学生正确流利感情朗读动物发出趣声音
1组家分享：请家第然段第行
2等词语知道句话运修辞手法说明方法 3（）感情读读
字说明方法
第六然段海底矿产
朗读指导
第三然段静中声奇异 美读文段总结方法 拓展阅读 总结提高
阅读海呼吸
文章
描写容
说明方法
海底世界
海呼吸 默读短文完成列表格
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板书设计
海底
真
景色奇异 物产丰富 世界
总—分—总
学单
学探究学合作
1默读课文26然段 画出感兴趣方读遍 2组长带领抓住关键词谈谈感受（说词语写出什） 3重点交流感兴趣然段说说作者采什表达方法？（修辞手法说明方法）
第四然段围绕 写先 结构说明表格形式分享：
动物名称 活动方式
组家分享第 然段段感兴趣写 知道 句话运 修辞手法说明方法 作 运 说明方法
面谁补充？ 请评价？
请 感情读读
组分享完毕谢谢倾听
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教材源：义务教育课程标准教科书民教育出版社2018版 教学容源：学三年级语文册 第七组 题：奇妙世界 课 型：精读课 课 时：两课时 授课象：三年级学生
设计者：祝改焕 新郑市新烟学 目标确定 1课程标准相关求 （1）基识字写字
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（1）基识字写字：三年级学生初步独立识字力部分难读难写字需指导
（2）基阅读：学生已初步学会默读会抓关键词联系文联系生活实际等种方法理解词句
（3）基作：学生乐书面表达乐分享作快乐感受见闻趣容写清楚
（4）基口语交际：流利普通话交谈听说话握容转述定困难 3教材分析
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2说出课文方面描写海底世界 理解窃窃私语意思表述出表情达意方面效果
2会写课12生字 明确波涛澎湃读音会窃窃私语景色奇异造句 评价务：
1通字词检测指导书写方式读准字音方美观书写生字 2通伙伴合作运正确方法理解词语意思
3通抓关键词关键语句握文章容 教学程 第二课时
教学环节
教学活动
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1回顾课文板书课题
课文围绕海底景色奇异物产丰富特点讲方面容？ 2总结概括
黑暗中光宁静中声音动物活动方法植物差
异矿产资源丰富
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师生群学
合作探究
环节 学探究：
默读课文2—6然段 画出感兴趣方
读遍
环节二 学合作：
1组长带领抓住关键词谈谈感受（说词语写出什）
2重点交流感兴趣然段说说作者采什表达方法（修辞手法说明方法） 抓关键谈感受 3感情读读
第四然段表格形式分享：
动物名称 活动方式
环节三
群学分享：
群学分享： 组：
第二然段暗中光 喻修辞手法深水鱼发光器官作闪烁星星 组二：
第三然段静中声奇异
动物拟化运排修辞手法 组三：
第四然段海底动物活动方法运举例子列数字作较说明方法
第五然段海底植物差异运举例子列数
学单帮助学生进行伙伴合作组长确保组员积极参讨针性补充优等生帮助学困生解决疑难位成员会说出感受
群学单帮助学生组织语言保证回答问题完整性
成员做补充
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1组家分享：请家第然段第行
2等词语知道句话运修辞手法说明方法 3（）感情读读
字说明方法
第六然段海底矿产
朗读指导
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第四然段围绕 写先 结构说明表格形式分享：
动物名称 活动方式
组家分享第 然段段感兴趣写 知道 句话运 修辞手法说明方法 作 运 说明方法
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