课 题
数加法减法
二次备课
学
目标
知识
技
会结合具体情况探索数加减法计算方法正确计算两位数加减法
程
方法
总结出数加减法计算方法
情感态度价值观
运数加减法解决日常生活中简单实际问题
重点
正确计算两位数加减法
难点
运数加减法解决日常生活中简单实际问题
预
案
1面数改写成两位数
9510 ( ) 0200 ( )
73 ( ) 10 ( )
2会口算:
2513 ( ) 015+032 ( )
103 ( ) 05+25 ( )
教
学
案
教
学
案
教学环节 教学容 教师活动 学生活动
课堂引入
1完成预案
2仔细观察图片中数学信息够提出数学问题?
二引入课题
1出示题图:中收集信息解决什问题?样列式?板书课题:数加法减法
2 月应付水费电费少元?
(1)找出题关键字解题方法
2483+5167643(元)
2483
+ 5160
7643
答:月应付水电费7643元
(2)组展练
3出示题图:中收集信息解决什问题?样列式?
2田村黄树村出售麦少吨?
49532481702
4950
3248
1702
答:田村黄树村出售麦1702吨
三 课堂探索
1 523+07 12043
2组讨探究:计算数加法减法时注意什?
数加法减法计算方法1数点齐2相数位齐3整数加减法计算方法进行计算4添加数点数末尾0舍弃
四 课堂总结
1 学天什收获?
数加减请注意:数点.齐加减符号注意计算低位起满10进1意1作10忘记数末尾添0数末尾0舍弃
检
测
案
会算:
627+2893 31472
二数学医生
533 986 176
+ 247 426 085
780 5 60 91
教学
反思
备注
备课组长检查签字: 学校检查:
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