教学目标:
知识目标:
现实情境中体会运算律普遍适性灵活运运算律进行数加减法简便运算
力目标:
历观察猜想验证等数学活动程发展迁移类推力体会解决问题策略样性增强优化意识
情感目标:
培养学生做事认真讲求方法注重实效
教学重难点:
教学重点:
判断数加减法否简算
教学难点:
解决问题样性计算方法准确性
教学流程:
复检查引入新课
1计算直接判断题数成整数整十数整百数(ppt)
2口算列题说说样计算?(ppt)
3引入:整数运算律数运算中适板书揭示课题
二创设情境探究新知
() PPT展示 278+03+17 19+207+093+11
活动求:
1组:正确序算
2二组:猜想没简算方法猜想计算
3组互相交流探究发现记录
4组汇报探究成果
(二)(课件出示例4):
1师春天播种季节农民伯伯迎年度种子展销会天王伯伯子起展销会现场找数学信息?王伯伯父子俩学帮助解决什问题?
生:……
师:王伯伯父子俩学帮助解决什问题?
生:……
师:明白说意思?动手列出式子算算吧里老师家提醒:运数时候般乱数序然容易数写重复遗漏
2学生列式计算老师巡视
3汇报:
(1)55+276+145
826+145
2276(元)
(2)55+276+145
(55+145)+276
20+276
2276(元)
4交流:观察两种算法异种做法简便说说样算简便理说明什想提醒学注意什?
师:原学整数加法中交换律结合律现学数加法说适?谁句话总结
生:整数加法交换律结合律数加法样适
(三)情境出示:红应找回少钱?(PPT)
生……
师:试试:种方法算?
1计算 20985715
2汇报交流整数减法运算性质数减法样适
师:谁句话刚做两题目表达信息完整说出
(板书)整数加减法交换律结合律减法运算性质数加减法样适
三课堂练巩固新知
1.试试行
136428364
3254046454
2法官
(1)24546+54
24510
145
(2)846+097+03
846+(097+03)
846+1
946
师:仔细观察道题目什想说?
生……
师:……
3动脑筋棒
请面○填合适运算符号( )填合适数字该题进行简便运算
(1)52+6343○( )
(2)70235 ○( )
四总结提高:
师 通节课学学什?
生……
师:刚家起先猜想通举例验证发现整数加减法运算律运算性质数加减法样适运规律进行简算
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