数加法减法
教学目标：
1结合具体情境分析解决问题进步体会数加法意义
2探讨观察较中理解数加法算理总结出数进位加法计算方法语言表达出
3通说说议议算算等课堂活动提高学生动探索解决数学问题力培养学生问题意识探索精神认真计算良惯
教学重难点：
理解数进位加法算理计算方法
教具：
媒体课件
教学程：
复引入
师：学记前面学数知识？
生：记
师：老师考考敢敢接受挑战？
生读题完成第题：面数改写成两位数师抽生汇报第追问：什零掉呢？
生：数末尾掉零数变（数性质）
师：第题孩子做真棒题起读题：列竖式计算道题分两部分完成先抽生台做前两余学生完成导学单做完全班评价抽生说做整数加减法时注意什？
生：相数位齐位相加满十前位进位够减前位十
然抽生做两竖式余学生完成导学单做完全班评价抽生说做数加减法时注意什？
生：相数位齐位相加满十前位进位够减前位十低位算起数点齐
二讲授新课
师：孩子说真棒刚刚题没难现老师出道更难题敢挑战？出示2483+516请学练独立完成（巡视板书）老师巡视程中发现两种做法已写黑板赞成种做法？什？请学四组讨（教师巡视）
师：谁代表组说说？
生：赞成第二种第种相数位没齐数点没齐
师：什数位没齐？
生：十分位十分位没齐
师：观察真仔细相数位没齐数点没齐陈老师巡视时候发现部分学里添零觉呢？
生：数末尾添零数变样相数位齐
师说真棒掌声送学说说计算数加法注意什？
生：相数位齐
师：孩子说真错陈老师说总结黑板起读读孩子想做两道数加法题？出示两道数加法题孩子完成导学单抽两生台做做全班交流
师：孩子数加法会做数减法该做呢？老师出道题做独立完成？板书：4953248（抽生台做）然全班交流算法末尾添零做法做举手教师时表扬然抽生汇报计算数减法时注意什学生汇报总结齐读导学单做两道数减法题抽两生台做
三练巩固
孩子做真棒现男生女生赛谁做快？导学单完成列竖式计算然抽生汇报评价男女生谁赢
师：孩子通节课学知道天学什？
生：数加法减法
四课堂结
师：错天学数加法减法通天学收获什？
生：学
师练中家否掌握出示练题：列竖式计算抽生台做余做导学单然全班交流
师：孩子做真错道题点难哦敢接受挑战？出示问题解决先独立完成导学单然抽生台做教师巡视全班交流教师强调进行单位换算两问题分做分答
师：孩子天表现真错天课里课
六板书设计
数加法减法
2483+516 4953248
2483 2483 495
+ 5 16 + 516 3248
2999 7643 1702
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教学目标：
1结合具体情境分析解决问题进步体会数加法意义
2探讨观察较中理解数加法算理总结出数进位加法计算方法语言表达出
3通说说议议算算等课堂活动提高学生动探索解决数学问题力培养学生问题意识探索精神认真计算良惯
教学重难点：
理解数进位加法算理计算方法
教具：
媒体课件
教学程：
复引入
师：学记前面学数知识？
生：记
师：老师考考敢敢接受挑战？
生读题完成第题：面数改写成两位数师抽生汇报第追问：什零掉呢？
生：数末尾掉零数变（数性质）
师：第题孩子做真棒题起读题：列竖式计算道题分两部分完成先抽生台做前两余学生完成导学单做完全班评价抽生说做整数加减法时注意什？
生：相数位齐位相加满十前位进位够减前位十
然抽生做两竖式余学生完成导学单做完全班评价抽生说做数加减法时注意什？
生：相数位齐位相加满十前位进位够减前位十低位算起数点齐
二讲授新课
师：孩子说真棒刚刚题没难现老师出道更难题敢挑战？出示2483+516请学练独立完成（巡视板书）老师巡视程中发现两种做法已写黑板赞成种做法？什？请学四组讨（教师巡视）
师：谁代表组说说？
生：赞成第二种第种相数位没齐数点没齐
师：什数位没齐？
生：十分位十分位没齐
师：观察真仔细相数位没齐数点没齐陈老师巡视时候发现部分学里添零觉呢？
生：数末尾添零数变样相数位齐
师说真棒掌声送学说说计算数加法注意什？
生：相数位齐
师：孩子说真错陈老师说总结黑板起读读孩子想做两道数加法题？出示两道数加法题孩子完成导学单抽两生台做做全班交流
师：孩子数加法会做数减法该做呢？老师出道题做独立完成？板书：4953248（抽生台做）然全班交流算法末尾添零做法做举手教师时表扬然抽生汇报计算数减法时注意什学生汇报总结齐读导学单做两道数减法题抽两生台做
三练巩固
孩子做真棒现男生女生赛谁做快？导学单完成列竖式计算然抽生汇报评价男女生谁赢
师：孩子通节课学知道天学什？
生：数加法减法
四课堂结
师：错天学数加法减法通天学收获什？
生：学
师练中家否掌握出示练题：列竖式计算抽生台做余做导学单然全班交流
师：孩子做真错道题点难哦敢接受挑战？出示问题解决先独立完成导学单然抽生台做教师巡视全班交流教师强调进行单位换算两问题分做分答
师：孩子天表现真错天课里课
六板书设计
数加法减法
2483+516 4953248
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