三年级下册数学教案-5.3 长方形面积｜北师大版（2014秋）

长方形面积教案
教学目标 ：
1 学生探究掌握长方形正方形面积公式会应公式正确计算长方形正方形面积
2 解长方形正方形面积计算实际生活中应体会数学价值 3结合长方形正方形面积计算培养学生探索精神空间观念解决问题力
4 学活动中体会数学生活联系锻炼数学思维力发展空间观念激发进步学探索兴趣
教学重点：长方形正方形面积计算方法
教学难点：长方形面积公式推导
课前准备： 1方厘米正方形干1方分米正方形干实验记录表实物投影
教学程
激发情感引入新课
孩子家什？（奖状）班获铁西区优秀班级光荣称号张奖状长时间保持整洁封层塑料膜首先考虑奖状什呢？（板书：面积） 面家准备正方形纸量量吧选择面积单位正方形测量较呢？（终选择面积1方分米正方形测量）
师：孩子面积单位直接量长方形面积实际生活中测量操场面积高楼墙体面积等等面积单位量太麻烦天寻找种更简便更巧妙方法计算面积 节课研究长方形面积计算（板书：长方形）（设计意图：复旧知目唤起学生已知识验握教学起点抓住生活中场景引起学生学新知欲） （）探究胆猜测
师：请学胆猜测长方形面积什关系？ （学情预设：根学生长方形认识理解会出现种情况：长关宽关长宽关周长关）
（设计意图：鼓励学生胆猜想唤起学生动参学探究知识欲培养学生胆探究敢猜想精神）
(二)实践探究合作交流
师：猜测否正确呢？现请学带老师温馨提示踏探究旅
出示导学提示：
1组单位合作测量3长方形面积完成实验记录表
2量量长方形面积说说样测量
3仔细观察记录表发现什？

长cm
宽cm
面积cm2
图①
 
 
 
图②
 
 
 
图③
 
 
 





（三） 探索发现出结
组汇报：
第长方形第二长方形长4厘米宽3厘米面积12方厘米第三……通三次实验发现长方形面积等长宽
板书：长方形面积长╳宽
（学情预设：学生组长组织合理分工序开展实验）
（设计意图：创设条件学生动手操作探究活动中亲身历知识形成程助导学提示启发独立思考讨学生动参积极探究丛冢提高认知水实践力创新意识）
老师长方形算出面积？渡正方形面积总结出：正方形面积等边长边长
板书：正方形面积边长╳边长
师结：通动手动口动脑验证长方形面积正方形面积样计算勇气挑战？
（四）巩固练熟练掌握
判断：
①长方形长4厘米宽2厘米面积8厘米（ ）
②正方形边长3厘米面积12方厘米 （ ）
③边长4分米正方形周长面积相等 （ ）
④四正方形拼成正方形 （ ）


二计算
1块面积72方分米长方形台布长9分米宽少分米？


2正方形喷水池周长20米边长少米？面积少方米？

3拓展延伸p55画画

4．右面长方形纸剪正方形剩部分什图形？剩部分面积少方分米？

节课什收获？
师总结：长方形种常见实图形希学灵活运数学王国中两新金钥匙解决更生活中数学问题
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