教学容： 长方形面积计算
教学目标：
1引导学生通实验操作观察较发现验证长方形面积计算公式学生初步理解掌握长方形面积计算方法会运公式正确计算长方形面积
2． 民谐氛围中激发学生学兴趣充分发挥学生体性渗透实验发现验证学方法教学培养学生合作意识学力
3学生实验操作中体验学乐趣合作交流程中培养学生参意识合作力
教学重难点：引导学生通实验探究出长方形面积计算公式理解掌握正确应长方形面积计算公式
教学程：
创设情境导入新课
1．考考
师：学节课学关面积知识现老师想考考家愿意接受老师检验？请屏幕：
（1）常面积单位呢？
（2）边长1厘米正方形面积少？边长1分米正方形面积少？边长1米正方形面积少？
（3）出示长方形纸板测量面积认面积单位较合适？1方分米正方形样测量？（电脑演示测量程）学生说出量程
2．操作课件激趣导入
师：面请听段童话事操作：（猫哥哥猫弟弟绿化草谁面积争吵起）
提出问题：学做公正裁判俩决出胜负？
学生操作课件数方格方法开始猫哥哥猫弟弟做裁判
师：学数面积单位方法两长方形草面积．实际生活中果测量学校面积高楼墙面面积飞机场面积北京天安门广场面积……面积单位量太现实聪明类数面积单位进行计算程中发现种简单科学方法学想知道？节课学容长方形面积计算（板书：长方形面积计算）
二提出问题确定目标
1．师：课题想知道知识？
根学生回答老师纳：
（1）计算长方形正方形面积方法什？
（2）学长方形正方形面积计算方法什？
师：学想知道问题真呢节课围绕学提出问题进行学希家勤动手动脑解决
三实践探究寻找方法
（）猜面积游戏发现关系（电脑操作）
师：做猜面积游戏谁眼力求猜面积时想想长方形面积什关系？
师：长方形面积少呢？ 说说猜出？
l．课件出示长3厘米宽1厘米长方形
2课件出示长4厘米宽3厘米长方形
3课件出示长6厘米宽4厘米长方形（出现格子直接猜）
师问：通猜面积游戏觉长方形面积什关呢？请猜猜？
（二）分组实验发现计算方法
1．师点拔：长方形面积长宽关系呢？间底什关系呢？寻找出长方形面积计算方法次数格子起做实验请开第信封出实验材料
求：1方厘米正方形摆摆测量出答题卡长方形面积结果记录观察表中数说说什发现？
四组合作实验操作教师巡视
组汇报全班交流
师：摆长方形面积含方厘米数少呢？长宽含厘米数少呢？样知道？
师：请组长带领组员认真观察表格中数关系讨中发现什？通实验没找计算长方形面积方法？
师结：学真起通动手实验操作发现计算长方形面积计算方法
三）分类验证确认计算方法
1．师：发现否准确误呢？长方形面积等长宽？发现进行验证
2．布置验证求：老师3长方形藏第2信封里请组找出学方法分进行验证 &
师结：组努力证实发现正确老师真感骄傲
（四）整理纳揭示学方法
1．师：学学知道计算长方形面积方法？回想样找计算方法？
2组交流讨学法
师结：学说真实验发现验证种学方法学帮助希家学新领时常想起种方法种方法
四应深知巩固深化
1回顾赛重新计算引出正方形面积
师：现回头猫哥哥猫弟弟绿化草面积学知识重新解答？
师：已知猫哥哥绿化草长5米宽4米猫弟弟绿化草长6米宽3米面开始计算
2．应公式解决生活中实际问题
猫家朋友聪明想请家里做客进入新房子前必须闯四关信心？
第关：猫爸爸说：帮算算客厅面积吧（屏幕出现1长5米宽3米长方形客厅面图）
第二关：猫妈妈说：帮算算饭桌吧（长15分米宽10分米）
第三关：猫哥哥说：帮算算电视屏幕吧（长60厘米宽40厘米）
第四关：猫弟弟说：帮算算床长吧（猫弟弟床面面积150方分米宽10分米长少分米？）
师：学通节课学已够初步解决实际生活中问题老师真感高兴
3参观新房子发现房间里处长方形物体
师结：长方形种常见实图形周围时长方形国旗面黑板面等等学想测量藏身边长方形面积？组合作先找长方形面进行测量边测量边结果记录测量纸
五．全课总结
学天学高兴？说说学会什？（引导学生纳总结）
总结评析：学数学新课程标准数学新教学价值观中求：方法知识更重
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教学目标：
1引导学生通实验操作观察较发现验证长方形面积计算公式学生初步理解掌握长方形面积计算方法会运公式正确计算长方形面积
2． 民谐氛围中激发学生学兴趣充分发挥学生体性渗透实验发现验证学方法教学培养学生合作意识学力
3学生实验操作中体验学乐趣合作交流程中培养学生参意识合作力
教学重难点：引导学生通实验探究出长方形面积计算公式理解掌握正确应长方形面积计算公式
教学程：
创设情境导入新课
1．考考
师：学节课学关面积知识现老师想考考家愿意接受老师检验？请屏幕：
（1）常面积单位呢？
（2）边长1厘米正方形面积少？边长1分米正方形面积少？边长1米正方形面积少？
（3）出示长方形纸板测量面积认面积单位较合适？1方分米正方形样测量？（电脑演示测量程）学生说出量程
2．操作课件激趣导入
师：面请听段童话事操作：（猫哥哥猫弟弟绿化草谁面积争吵起）
提出问题：学做公正裁判俩决出胜负？
学生操作课件数方格方法开始猫哥哥猫弟弟做裁判
师：学数面积单位方法两长方形草面积．实际生活中果测量学校面积高楼墙面面积飞机场面积北京天安门广场面积……面积单位量太现实聪明类数面积单位进行计算程中发现种简单科学方法学想知道？节课学容长方形面积计算（板书：长方形面积计算）
二提出问题确定目标
1．师：课题想知道知识？
根学生回答老师纳：
（1）计算长方形正方形面积方法什？
（2）学长方形正方形面积计算方法什？
师：学想知道问题真呢节课围绕学提出问题进行学希家勤动手动脑解决
三实践探究寻找方法
（）猜面积游戏发现关系（电脑操作）
师：做猜面积游戏谁眼力求猜面积时想想长方形面积什关系？
师：长方形面积少呢？ 说说猜出？
l．课件出示长3厘米宽1厘米长方形
2课件出示长4厘米宽3厘米长方形
3课件出示长6厘米宽4厘米长方形（出现格子直接猜）
师问：通猜面积游戏觉长方形面积什关呢？请猜猜？
（二）分组实验发现计算方法
1．师点拔：长方形面积长宽关系呢？间底什关系呢？寻找出长方形面积计算方法次数格子起做实验请开第信封出实验材料
求：1方厘米正方形摆摆测量出答题卡长方形面积结果记录观察表中数说说什发现？
四组合作实验操作教师巡视
组汇报全班交流
师：摆长方形面积含方厘米数少呢？长宽含厘米数少呢？样知道？
师：请组长带领组员认真观察表格中数关系讨中发现什？通实验没找计算长方形面积方法？
师结：学真起通动手实验操作发现计算长方形面积计算方法
三）分类验证确认计算方法
1．师：发现否准确误呢？长方形面积等长宽？发现进行验证
2．布置验证求：老师3长方形藏第2信封里请组找出学方法分进行验证 &
师结：组努力证实发现正确老师真感骄傲
（四）整理纳揭示学方法
1．师：学学知道计算长方形面积方法？回想样找计算方法？
2组交流讨学法
师结：学说真实验发现验证种学方法学帮助希家学新领时常想起种方法种方法
四应深知巩固深化
1回顾赛重新计算引出正方形面积
师：现回头猫哥哥猫弟弟绿化草面积学知识重新解答？
师：已知猫哥哥绿化草长5米宽4米猫弟弟绿化草长6米宽3米面开始计算
2．应公式解决生活中实际问题
猫家朋友聪明想请家里做客进入新房子前必须闯四关信心？
第关：猫爸爸说：帮算算客厅面积吧（屏幕出现1长5米宽3米长方形客厅面图）
第二关：猫妈妈说：帮算算饭桌吧（长15分米宽10分米）
第三关：猫哥哥说：帮算算电视屏幕吧（长60厘米宽40厘米）
第四关：猫弟弟说：帮算算床长吧（猫弟弟床面面积150方分米宽10分米长少分米？）
师：学通节课学已够初步解决实际生活中问题老师真感高兴
3参观新房子发现房间里处长方形物体
师结：长方形种常见实图形周围时长方形国旗面黑板面等等学想测量藏身边长方形面积？组合作先找长方形面进行测量边测量边结果记录测量纸
五．全课总结
学天学高兴？说说学会什？（引导学生纳总结）
总结评析：学数学新课程标准数学新教学价值观中求：方法知识更重
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