三年级下册数学教案-5.1 什么是面积｜北师大版（2014秋）

什面积教案
教学目标
1结合具体情境通观察操作等活动体验面积含义初步学会较物体表面封闭图形面积
2通较两图形面积程学生体会解决问题策略样性培养学生动手操作力时发展学生空间观念
3创设目活动学生历知识形成程培养学生动探索团结协作意识力学生体会数学生活密切联系激发学生学兴趣
教学重点：理解面积含义体验较策略样性
教学难点：理解面积含义较两图形面积
教学准备：媒体课件学具袋（正方形长方形生剪刀正方形纸片透明方格纸直尺）
教学程
创设情境导入：
师学课前邓老师完成张课前学单面学完成情况吧生读读（课件出示)
师：学完成情况发现说什？
生：面积
师：说面积请问面积里呢？
师：老师两图放相倍数贴黑板摸摸面积？
生：摸摸
师：摸？里图形里？语言描述面积？
生：长方形面长方形面积圆形面圆形面积
师：天节课起学什面积（板书：什面积）
什面积
二理解面积含义
A（物体表面）
1 游戏（找面积摸摸）
课件出示数学书语文书元硬币角硬币（求学生找数学书封面语文书封面元硬币正面角硬币正面面积摸摸）
2师：通学刚面较知道物体表面数学王国里做面积（板书）
3师：找教室里物体面积？请桌说说手摸摸甚较
生讨举例
B（封闭图形表面）
1 学解什面积？接老师想手摸摸图形面积
课件展示：长方形三角形学生手空中摸摸两图形面然出现第三没封闭正方形图形问：摸出图形面？
生：什没封闭板书：封闭图形
2综合两方面认识什面积呢？物体表面封闭图形面积
三较图形面积
1课件出示组图形判断图形面积更
师：知道圆形面积更呢？
生：眼睛观察
师方法取名字？观察法（板书：观察法）
2 观察法两组图形面积（课件出示）
3 课件出示长方形正方形师问谁面积学生说长方形学生说正方形学生说样？
师：底谁更呢？观察法已准确判断出面积换种方法淘气想种办法起课件出示淘气求周长较面积办法师：意淘气方法？
生：淘气球周长面积
师：说说周长面积区
生回答
师：果老师工具较出长方形正方形谁面积更？生：
课件出示学具提出组讨求（学生说明学具两图形老师课件图形样）
4 学生汇报师总结出方法（割补法数格法）
5 种方法中择优：数格法
6 做游戏
师男生闭眼睛女生观察面积女生闭眼睛男生观察面积（相正方形拼成图形）谁面积更？
生女生法判断
师：出示课件总结度量面积正方形量出结果度量面积时必须采样正方形
四 体会图形面积相形状异
课件出示数学书第三问题学生动笔画
生台展示图形
师：学着三面积样图形什发现？
生：图形面积相等时形状样面积相等时周长相等
五：课堂结
师：节课学什？
生：积极回答
师：微课总结课容


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