7操场
教材分析
课体育活动题幅图六词语首歌组成词语体育活动名称中第行活动手词语中动词带提手旁第二行活动脚动词带足字旁偏旁生字认识进行类学生回忆学带亻讠字新带旧逐步扩展歌描绘课学操场活动情景告诉朋友参加体育活动身体更健壮课歌读起琅琅口教师范读激发学生朗读兴趣然学生试读练读基础鼓励学生展示读
教学目标
知识技
1正确认读课12生字正确书写7生字认识足字旁提手旁单旁
2正确流利感情朗读课文
程方法
1通反复诵读读带讲帮助学生理解课文体验情感
2展开组讨交流识字验学会运种样方法识字
情感态度价值观
1通读词语朗读课文孩子产生积极参加体育活动愿
教学重难点
学会课生字流利朗读课文积极参加体育运动思想
教学准备
媒体课件
课时安排
课时
教学程
导入
1老师知道学喜欢课喜欢课时候操场开火车玩老鹰捉鸡玩贴游戏操场情玩耍瞧家玩快活呀天起学第四课操场学校朋友课时操场做什？
2认真老师写课题谁家读读（指两生读）家齐读读
二图识字
1瞧操场热闹呀朋友干什？（生答：跑步师适时指导说完整话操场朋友排球果孩子回答完整话老师鼓励：瞧某某说话完整呀词语老师奖励颗说话星）（孩子找排球乒乓球篮球老师总结学真细心观察孩子球）（适时出现词语拍皮球跳高跑步踢足球拔河）
2通轮回答问题老师发现家认真观察孩子老师告诉秘密刚说体育活动中藏着天学生字宝宝请学声读读遇认识字记请拼音老师帮忙
3家起读读
4谁带领家读读（2名学）
5家读真认真红色生字做动作方式家表演？（球起读球拔瞧拔里呢拔萝卜拔拔草拔拍—起读拍拍皮球拍）名演员动作实太形象送颗表演星
4认真观察孩子发现动作什做(手)字（提手旁）（想想手做出动作字提手旁呢）刚认字提手旁认字时记部首相字放起记样记字会更加容易
6刚学种识字方法做动作识字蓝色字体字会动作表示（跑）指生做动作足字旁腿部运动关跳踢等
7认识足字旁实表示脚部足字样写找足字？生答（）找师瞧足字旁部竖提足字部撇捺
8声身字声母相韵母身前鼻音声鼻音
9体左边亻关类似样字
10刚媒体教室时家特高兴迈开步前走步起读读（步）
11相信生字定已熟悉起读读吧
三理解课文指导朗读
1刚学词语操场朋友非常喜欢幅画编首歌轻声读读吧认识字请拼音帮帮忙（生读）
2学读实太认真字宝宝忍住跳出家见面家字读（生回答体育课中天认识体字）师表扬善观察孩子呀调皮字宝宝子找送颗观察星（果孩子找老师提醒：认真瞧瞧字宝宝改变颜色呢）体育体身做朋友起读身体家体育体右半部字前认识字加单旁读体做熟字加偏旁记字法
3字宝宝交朋友相信歌读起定够更加利声读读
4谁家读读（找四名学读读）读错：注意拼音拼音帮助家识字呀
5家起读读（齐读歌）
6．学学样认真相信字宝宝放起定难倒声读读
7找学老师带领家读读老师声音定洪亮呀（没带读词语）
8刚认识字宝宝服气说刚加拼音认识现摘掉帽子准行孩子行？（行）
9指生领读（谁带领家读读）读家读读错帮改正（2组分找领读组单领读）
10相信家已认识生字火车开动起读读吧（行学开火车读）老师评价恭喜火车利达终点哦误车谁帮帮
11火车开真利瞧美丽鲜花绽放老师相信心里定美滋滋带着高兴课文读读
四情感升华付诸行动
节课收获真认识生字学课文懂体育运动生活中重意义希课学够继续巩固学知识积极参加体育运动
板书设计：
7操场
（提手旁） 球 拔河 拍皮球
（足字旁） 跳高 跑步 踢足球
教学反思
新课程识字教学求认写分开认少写目学生早快识字便早进入汉字阅读阶段培养阅读力丰富知识教学中力求学生做该认字认牢固该写字写正确操场篇课文目标定认识生字正确流利朗读歌达目标精心设计教学环节希孩子步骤中均出现学兴奋点孩子情绪高涨保持旺盛精力集中注意力遗余力设计出教学活动表现：
首先形式样复现提高识字效率课堂联系课间生活学生生字见面招呼单独出现生字进行拼读游戏开火车考读桌学赛读朗读课文赛等等形式活动样全体参性强定实效
次渗透学方法培养识字力学生识字刚刚起步十分注意识字方法渗透采类识字法猜谜语识字法找朋友组词说句子识记法等引起学生识字兴趣时培养学生创造性思维逐渐学生定会编字谜猜字谜会加加减减方法记字形放手学生发现：会记字？仔细观察发现什？等探究性学方式学生动学利培养学生识字力
外课教学足处教师语言够贴学生缺乏亲切感导致课堂教学中孩子参意识稍嫌够
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
课体育活动题幅图六词语首歌组成词语体育活动名称中第行活动手词语中动词带提手旁第二行活动脚动词带足字旁偏旁生字认识进行类学生回忆学带亻讠字新带旧逐步扩展歌描绘课学操场活动情景告诉朋友参加体育活动身体更健壮课歌读起琅琅口教师范读激发学生朗读兴趣然学生试读练读基础鼓励学生展示读
教学目标
知识技
1正确认读课12生字正确书写7生字认识足字旁提手旁单旁
2正确流利感情朗读课文
程方法
1通反复诵读读带讲帮助学生理解课文体验情感
2展开组讨交流识字验学会运种样方法识字
情感态度价值观
1通读词语朗读课文孩子产生积极参加体育活动愿
教学重难点
学会课生字流利朗读课文积极参加体育运动思想
教学准备
媒体课件
课时安排
课时
教学程
导入
1老师知道学喜欢课喜欢课时候操场开火车玩老鹰捉鸡玩贴游戏操场情玩耍瞧家玩快活呀天起学第四课操场学校朋友课时操场做什？
2认真老师写课题谁家读读（指两生读）家齐读读
二图识字
1瞧操场热闹呀朋友干什？（生答：跑步师适时指导说完整话操场朋友排球果孩子回答完整话老师鼓励：瞧某某说话完整呀词语老师奖励颗说话星）（孩子找排球乒乓球篮球老师总结学真细心观察孩子球）（适时出现词语拍皮球跳高跑步踢足球拔河）
2通轮回答问题老师发现家认真观察孩子老师告诉秘密刚说体育活动中藏着天学生字宝宝请学声读读遇认识字记请拼音老师帮忙
3家起读读
4谁带领家读读（2名学）
5家读真认真红色生字做动作方式家表演？（球起读球拔瞧拔里呢拔萝卜拔拔草拔拍—起读拍拍皮球拍）名演员动作实太形象送颗表演星
4认真观察孩子发现动作什做(手)字（提手旁）（想想手做出动作字提手旁呢）刚认字提手旁认字时记部首相字放起记样记字会更加容易
6刚学种识字方法做动作识字蓝色字体字会动作表示（跑）指生做动作足字旁腿部运动关跳踢等
7认识足字旁实表示脚部足字样写找足字？生答（）找师瞧足字旁部竖提足字部撇捺
8声身字声母相韵母身前鼻音声鼻音
9体左边亻关类似样字
10刚媒体教室时家特高兴迈开步前走步起读读（步）
11相信生字定已熟悉起读读吧
三理解课文指导朗读
1刚学词语操场朋友非常喜欢幅画编首歌轻声读读吧认识字请拼音帮帮忙（生读）
2学读实太认真字宝宝忍住跳出家见面家字读（生回答体育课中天认识体字）师表扬善观察孩子呀调皮字宝宝子找送颗观察星（果孩子找老师提醒：认真瞧瞧字宝宝改变颜色呢）体育体身做朋友起读身体家体育体右半部字前认识字加单旁读体做熟字加偏旁记字法
3字宝宝交朋友相信歌读起定够更加利声读读
4谁家读读（找四名学读读）读错：注意拼音拼音帮助家识字呀
5家起读读（齐读歌）
6．学学样认真相信字宝宝放起定难倒声读读
7找学老师带领家读读老师声音定洪亮呀（没带读词语）
8刚认识字宝宝服气说刚加拼音认识现摘掉帽子准行孩子行？（行）
9指生领读（谁带领家读读）读家读读错帮改正（2组分找领读组单领读）
10相信家已认识生字火车开动起读读吧（行学开火车读）老师评价恭喜火车利达终点哦误车谁帮帮
11火车开真利瞧美丽鲜花绽放老师相信心里定美滋滋带着高兴课文读读
四情感升华付诸行动
节课收获真认识生字学课文懂体育运动生活中重意义希课学够继续巩固学知识积极参加体育运动
板书设计：
7操场
（提手旁） 球 拔河 拍皮球
（足字旁） 跳高 跑步 踢足球
教学反思
新课程识字教学求认写分开认少写目学生早快识字便早进入汉字阅读阶段培养阅读力丰富知识教学中力求学生做该认字认牢固该写字写正确操场篇课文目标定认识生字正确流利朗读歌达目标精心设计教学环节希孩子步骤中均出现学兴奋点孩子情绪高涨保持旺盛精力集中注意力遗余力设计出教学活动表现：
首先形式样复现提高识字效率课堂联系课间生活学生生字见面招呼单独出现生字进行拼读游戏开火车考读桌学赛读朗读课文赛等等形式活动样全体参性强定实效
次渗透学方法培养识字力学生识字刚刚起步十分注意识字方法渗透采类识字法猜谜语识字法找朋友组词说句子识记法等引起学生识字兴趣时培养学生创造性思维逐渐学生定会编字谜猜字谜会加加减减方法记字形放手学生发现：会记字？仔细观察发现什？等探究性学方式学生动学利培养学生识字力
外课教学足处教师语言够贴学生缺乏亲切感导致课堂教学中孩子参意识稍嫌够
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
