「新部编版」一年级下语文《识字4 猜字谜 》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」


    识字4猜字谜
    教材分析
    猜字谜课两谜语容生动趣语言优美读起朗朗口设计力争学生读读想想猜猜写写活动中动识字朗读中总结猜谜窍门朗读中巩固生字新词启发学生生活学中遇困难开动脑筋想办法解决问题引起学生字谜法识字兴趣激发创编字谜欲培养学汉字浓厚兴趣
    教学目标:
    1知识目标:正确认读课相遇喜等12生字会写田字格里字左右等7生字
    2力目标:学生识字养成良写字惯说出猜出谜语
    3情感目标:收集谜语编谜语兴趣
    教学重点:识字写字
    教学难点:根谜面猜出谜底
    教学课时:1课时
    教具准备:生词卡片课件
    教学程:
    谈话激趣引入新课
    师:学喜欢猜谜语节课动脑筋猜谜语时认识生字
    样猜谜语先听老师说说猜谜窍门:猜谜语动脑筋会观察抓特征跳出谜面想想谜底话里藏
    二初读课文整体感知
    1师配乐范读课文学边听边思考谜底
    2读课文学生字
      (1)喜欢方法读课文时曲线文中标出生字词
    (2)桌交流读课文助拼音扫字词障碍(读组读分段读)
    三记忆字形指导书写
      1检查生字学情况
    (1)出示生字卡片相遇喜欢怕言互令动万纯净指名读
      (2)开火车读组竞赛读评出佳认字组
      2写字
    (1)出示会写7生字字左右红时动万指名认读领读
    (2)教师范写田字格中生字学生书空
    (3)学生描红写教师巡视指导
    四()学第谜语
    1教师出示谜面学生朗读
    2教师指导朗读第句
       师:想想什绿色?什红色?什时候左右相遇起凉风?
    3指导朗读两句
       师:想想什喜欢时雨?什怕水攻?
      4想想谜底会什字?学生猜出时教师出示谜底卡片
    5 回想猜出谜底?学生交流
    6 背诵谜语
    (二)学第二谜语
    1 复汉字:请情晴清精睛
    2 请两学表演互相礼貌语情景家观察学互相尊重优点学生通情景表演谜语话说说猜出谜底
    3 朗读谜语猜谜底
    4 背诵谜语谁背快
    五总结全文
    学课学会什?
    六扩展活动
    1 猜字谜
    口咬断牛尾巴(告) 天()
    2 收集谜语
    3 编谜语
    板书设计:
    识字5
    第秋
    谜底快乐限
    第二:请 清 情 睛
    课反思:
    学生已初步具备认读生字力教学时动权交学生利调动学生识字积极性创造性培养学生识字力者严格求学生笔画序书写时注意充分发挥学生学动性创造性鼓励运种方法识记生字外学生边说笔画名称边书空增加学生生字记忆力然关键笔画进行点拨学生描红写巡视程中适指点学生写字画红星学生起较激励作
    学生猜谜底时通表演形式仅激发学生兴趣学生更加形象生动视觉刺激会教学目完成

     


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    阳***师

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